湘教版音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.

1、湘教版一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、基本情況：一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園過(guò)來(lái)，對(duì)音樂(lè)知識(shí)的掌握、五線譜的識(shí)別、 欣賞能力的鑒別還比較陌生，在今后的學(xué)習(xí)中， 老師應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)能力， 使學(xué)生具備基本的音樂(lè)能力。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)動(dòng)，對(duì)音樂(lè)有著一定的興趣。但由于年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)存在個(gè)別差異，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。二、教材分析：本冊(cè)基本內(nèi)容包括：聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)（重點(diǎn)內(nèi)容） 。教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性。降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧，

2、一年級(jí)采用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開(kāi)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位、多角度，形式豐富多彩了。教材以審美為核心，以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生，以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生， 使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操以及音樂(lè)必要的審美能力。三、本期教學(xué)目的要求：學(xué)段目標(biāo) : 1 、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣； 2 、開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感； 3 、能自然地、有表情地歌唱，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)； 4 、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。具體目標(biāo) :（一）感受與鑒賞： 1 、感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂(lè)器模仿； 2 、聽(tīng)長(zhǎng)短音； 3 、體驗(yàn)不同情

3、緒的音樂(lè)； 4 、聆聽(tīng)進(jìn)行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動(dòng)作； 5 、聆聽(tīng)不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂(lè)曲片段，初步感受風(fēng)格。（二）表現(xiàn)： 1 、歌唱的正確姿勢(shì)；2 、每學(xué)年背唱 4-6首歌曲；3 、學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器，為歌曲伴奏；4 、能作簡(jiǎn)單的律動(dòng)、歌表演；5 、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。（三）創(chuàng)造： 1 、用人聲、樂(lè)器聲模仿自然界或生活中的聲音；2 、歌詞的創(chuàng)作活動(dòng)；3 、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂(lè)。（四）音樂(lè)與相關(guān)文化：1 、樂(lè)于與他人參與活動(dòng)；2 、用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏；3 、聲音與生活的探索。四、具體措施：1 、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他

4、們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和能力。2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)中，陶冶情操、凈化心靈。3 、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處， 用欣賞的眼光看待瀉， 讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。4 、因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂(lè)教學(xué)，發(fā)揮音樂(lè)教師各自特長(zhǎng)，積極探索，勇于開(kāi)拓，努力實(shí)踐音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。5、強(qiáng)化有關(guān)音樂(lè)的基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)能力。6、 根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。7、方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法：通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。五、教具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、電子琴等。六、教學(xué)進(jìn)度表。周別教學(xué)內(nèi)容（課或章或單元）、 2第一課：歡迎你、唱啊、跳啊、誰(shuí)的歌兒多3第二課：其多列、小鳥(niǎo)、聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)在唱、聲音的長(zhǎng)短4、6第三課：亮火蟲(chóng)、音樂(lè)知識(shí)、打掌章7我們的音樂(lè)天地8第四課牽?；ó?dāng)喇叭、好朋友來(lái)啦、藍(lán)精靈之歌9、 10第五課飛呀飛、音樂(lè)知識(shí)、牧童謠、牧童11第六課買菜、音樂(lè)知識(shí)、爺爺爸爸和我、我愛(ài)我的家12第七課月亮、太陽(yáng)、太陽(yáng)起床我也起床、小白船13第八課小青蛙找家、青蛙媽媽、音樂(lè)知識(shí)14我們的音樂(lè)天地15第九