2016年馬鞍山教育信息化專項試點工作方案

1、2016年馬鞍山市教育信息化專項試點工作 方案12016年馬鞍山市教育信息化專項試點工作方案一、概述1 .項目名稱：智慧校園建設(shè)與應(yīng)用探索與實踐2 .中報單位概況：藏漢中心學(xué)?，F(xiàn)有一個 200座的多媒體教 室，一個配有47臺電腦的微機室，科學(xué)實驗室、音、體、美教 室和器材均按標(biāo)準(zhǔn)化配備。學(xué)校正逐步邁入數(shù)字化，校園廣播系 統(tǒng)，公用的360云盤、100兆的光纖，微信公眾號，校園安防監(jiān) 控、有線電視等全面接入校園各處。學(xué)校負(fù)責(zé)人杭樹華，為此次試點項目的負(fù)責(zé)人， 學(xué)校為了推 進(jìn)智慧校園建設(shè)，兩年前就專門成立了教育信息化管理部門 - 信息中心，中心主任由劉永久老師擔(dān)任。3 .試點工作目標(biāo)、內(nèi)容和期限：智

2、慧校園是指通過利用 360云盤、大數(shù)據(jù)、虛擬化、學(xué)校微 信公眾號移動互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)來改變學(xué)生、教師、學(xué)生家長和校園資源相互交互的方式，將學(xué)校的教學(xué)、科研、管理與校園資源 和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行整合，以提高應(yīng)用交互的明確性、 靈活性和響應(yīng) 速度，從而實現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理。實現(xiàn)無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、 融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理，豐富多彩的校園文 化，方便、安全、周到的校園生活。試點工作由2016年上半年開始，2018年暑期結(jié)束。4 .試點工作預(yù)算及資金來源：(1)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施布局到位，實現(xiàn)無線網(wǎng)全覆蓋，需資金 7萬元。(2)學(xué)校建立教學(xué)資源庫，購買服務(wù)器，需資金 2.5萬 元。(3)老師制作微課

3、軟硬件設(shè)施 3套，需資金2.5萬元。(4) 一個試點班學(xué)生電子書包建設(shè)，需資金 8萬元。(5)每個教室安裝實時對講監(jiān)控，需資金 5萬元(6)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)、微信公眾號存貯空間購買，需資金 5 萬元。以上所列項目總計需資金 30萬元。學(xué)校因為公用經(jīng)費不足， 只能自籌少量資金，如能成為試點學(xué)校，盼市、縣給予資金支持。二、試點項目立項必要性及可行性分析1 .試點的背景及依據(jù)：學(xué)校負(fù)責(zé)人有幸參加了今年教育部一 中國電信中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項目的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)， 他參加的正好是“智慧校園-浙江工作坊”。眼下，根據(jù)馬教秘201637號文件精神，為了推進(jìn)學(xué)校智慧校園建設(shè)進(jìn)程，我 們想，這對我們學(xué)校是個機

4、遇。2 .試點工作的必要性分析：智慧校園建設(shè)是教育信息化發(fā)展的必然趨勢，信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革，以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才 的需求，未來，我國教育信息化將朝著教學(xué)信息資源整合、教育 信息化、管理標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教育信息化評估體系不斷完善的趨勢發(fā) 展，這也正是教育信息化建設(shè)由數(shù)字化走向智慧化的必然過程。3 .試點工作的可行性分析：(1)智慧校園建設(shè)項目雖是一個全新的工程項目，所涉及 的校園信息化建設(shè)類，如校園網(wǎng)、校園監(jiān)控、微信公眾號等，都 是技術(shù)發(fā)展已經(jīng)非常成熟的常規(guī)性項目，對整個智慧校園的建設(shè)過程不會造成任何技術(shù)難題。三、試點工作實施方案：1 .試點工作目標(biāo)和任務(wù)：校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施布局

5、到位。學(xué)校教學(xué)場所、辦公場所、學(xué)生活 動場所實現(xiàn)可管理的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)資源庫豐富完 善。采用各種形式建立學(xué)校學(xué)科教學(xué)資源庫，資源覆蓋所有年級、 所有學(xué)科并有一定的存量，可在多媒體和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下充分運行， 以滿足不同層次的教學(xué)需求。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共建共享。 積極引導(dǎo) 教師上傳資源安徽省資源網(wǎng)站及個人空間。使用辦公自動系統(tǒng)。 基于校園網(wǎng)絡(luò)、4G環(huán)境下，利用手機終端通過微信公眾號等新 手段，實現(xiàn)手機微信考勤、無紙辦公、家?；?、教室教學(xué)活動 實時查看、遠(yuǎn)程管理、教師課務(wù)調(diào)整實時通知、校產(chǎn)管理、采購 報修高效化。借助360云計算服務(wù)平臺及學(xué)校公眾號資源為學(xué)生 提供開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極推進(jìn)“

6、翻轉(zhuǎn)課堂”、“電子書包”等 信息技術(shù)背景下的數(shù)字化學(xué)習(xí)試點工作。2 .試點工作原則:我校智慧校園建設(shè)工作堅持“先培訓(xùn)、后實施”的原則，提高試點工作的針對性和實效性。 依托安徽基礎(chǔ)教育資源運用平臺 完善教師學(xué)習(xí)空間，搭建教師平等對話、協(xié)同發(fā)展、激發(fā)教育智 慧的平臺。3 .試點工作組織與管理方案：（1）成立智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：杭樹華（校長）副組長：胡道軍（教導(dǎo)主任）、葛家隆（教科室主任）、劉永 久（信息中心主任）成員：朱桑海、任原亮、芮平、馬榮新、程月陽、杜金花、 張林華、陶春耕、徐芳、邰倫軍。（2）推進(jìn)步驟學(xué)校智慧校園建設(shè)具體工作，初步安排從2016年6月開始啟動，預(yù)期到2018年6月

7、底基本完成，分三個階段進(jìn)行：（一）智慧校園建設(shè)與應(yīng)用探索階段（2016年6月一2016 年9月）。主要任務(wù)是： .成立推進(jìn)智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織，明確 職責(zé)，分工協(xié)作。 .開展全員培訓(xùn)。通過電子白板和教師進(jìn)行資源應(yīng)用平臺 的使用技術(shù)的全員培訓(xùn)和考核驗收，大幅提升一線教師對信息化 教學(xué)終端設(shè)備的認(rèn)識和應(yīng)用水平O（二）智慧校園建設(shè)普及應(yīng)用階段 （2016年10月一2017年 9月）。主要任務(wù)是：.投資購置設(shè)備，搜集整理各學(xué)科資源，初步建立學(xué)校資 源庫；網(wǎng)絡(luò)設(shè)施布局到位，實施校園無線網(wǎng)全覆蓋。校園實時對 講監(jiān)控安裝到位，實現(xiàn)遠(yuǎn)程管理、實時對講。,利用微信公眾號進(jìn)行教育信息化資源應(yīng)用專題教

8、學(xué)研 討，促進(jìn)教師間、學(xué)科間的溝通和交流。.各教研組開展應(yīng)用信息化技術(shù)開展智慧課堂教學(xué)展示課 和示范課，探索電子書包在課堂教學(xué)中實施智慧課堂教學(xué)的移動 評價模式與策略。（三）智慧校園建設(shè)與應(yīng)用總結(jié)階段（2017年10月-2018 年6月）主要任務(wù)是： .學(xué)校微信公眾號、360公用云盤、安徽省資源平臺、教師 個人空間等多個平臺的整合、相互補充，完善智慧校園的建設(shè)。 .“微課” “翻轉(zhuǎn)課堂” “本校教師精品課程視頻”資源共 享 .學(xué)校辦公管理趨向無紙化、數(shù)字化，隨時隨地呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上。 .智慧校園建設(shè)與應(yīng)用探索與實踐工作總結(jié)。4 .試點工作技術(shù)方案：成立信息化教育資源應(yīng)用工作技術(shù)維護(hù)小組組長：劉永久（信息中心主任）副組長：陳佳（學(xué)校管理平臺及校園網(wǎng)站管理員）