2019秋高中語(yǔ)文人教版2019必修上冊(cè)練習(xí)7短歌行歸園田居其一

1、第三單元7短歌行歸園田居（其一）課后篇一起鞏固隨堂演練一、夯實(shí)基礎(chǔ)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）A.涉江/吝由 芍蕩紳月當(dāng)空適/對(duì)酒當(dāng)歌B.慷便/?？右?自矜功伐件悔/吁陌縱橫C.哂育/逮我螞絆/亟待解決廢墟/噱寒問(wèn)暖D.煲籠/規(guī)也西庇/綠草如茵,守報(bào)/罷劇!百家HKd解析 A 項(xiàng),sh e/s 汕 ao,d a ng/d a n;B 項(xiàng),k & i/g ,j i,ch a n/qi aC 項(xiàng),b u,j 1，原可D項(xiàng),f m/f n,y i n/y ,zhu o /ch u2.下列句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.人生幾何幾何:多少。B.修整我心悠悠:思慮

2、連綿不斷。C.枉用相存.存:記住。D.哭鬧談契闊:久別重逢。答案|C畫C項(xiàng)，存”,問(wèn)候、探望。3.下列各句中，含有通假字的一項(xiàng)是（）A.契闊談颯心念舊恩B.但為君故，沉吟至今C.羈鳥戀舊林，池魚思故淵D.久在樊籠里，復(fù)得返自然HKJa畫，同宴”。4.從詞類活用的角度看，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.月明星稀，烏鵲南飛B.榆柳明后檐C.鼓瑟吹笙D.周公吐哺，天下與心答案D解析|D項(xiàng)是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使歸。A、B、C三項(xiàng)都是名詞的活用。 A項(xiàng)洛詞作狀語(yǔ)，向南。B 項(xiàng)，名詞作動(dòng)詞，遮蔽。C項(xiàng)，名詞作動(dòng)詞，彈奏。5.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是（）A.烈士暮年，壯心不已B.今齊地方千里C.

3、慨當(dāng)以慷，怵晝難忘D.對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何HKc而憂思”古義、今義皆為 憂慮思念A(yù)項(xiàng)，古義，有操守有抱負(fù)的男子；今義，專指為革命事業(yè)獻(xiàn)身 的人。B項(xiàng)，古義，土地方圓；今義名詞，地點(diǎn)處所。D項(xiàng)，古義,多少;今義，幾何學(xué)。6 .補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1） :,”表現(xiàn)了脫離官場(chǎng)、如釋重負(fù)的愉快心情，是歸園田居（其一）的點(diǎn)睛之筆。（2）短歌行中表達(dá)對(duì)賢才渴求的句子是：,。但為君故，沉吟至今?！背?）久在樊籠里 復(fù)得返自然 （2）青青子衿 悠悠我心二、課內(nèi)閱讀閱讀曹操的短歌行，完成78題。短歌行曹操對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿悠悠我

4、心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談罐，心念舊恩。 月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？ 山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。7 .下列對(duì)詩(shī)句的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.全詩(shī)四句一節(jié)，共八節(jié)。開(kāi)頭兩句抒發(fā)詩(shī)人對(duì)時(shí)光易逝、功業(yè)未成的感慨。首句對(duì)酒當(dāng)歌”及第三句妙用比喻譬如朝露”，突出了短句的精髓，展示了一種時(shí)間不等人的急迫境界，蘊(yùn)藏著促人及時(shí)努 力的意思。8 .三、四節(jié)在內(nèi)容上，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)賢才的思慕，藝術(shù)手法上則是巧借引用”,詩(shī)人引古喻今，突出了他 求賢而不得時(shí)的朝思暮想和求得賢才后的恭敬。

5、C.五、六節(jié)承接上文，進(jìn)一步抒發(fā)詩(shī)人渴望賢才的情懷，時(shí)憂時(shí)喜，感情有起伏。D.最后兩節(jié)仍運(yùn)用借代和引用的手法，深化詩(shī)人渴求賢才的熱望和統(tǒng)一天下的雄心。答案D而Id項(xiàng)，運(yùn)用借代和引用的手法”有誤,這里運(yùn)用比興和引用的手法，而不是借代。8 .詩(shī)中多次出現(xiàn) 憂”，這種 憂”是否意味著詩(shī)人對(duì)人生持一種消極悲觀的態(tài)度呢？參考答案|否。從表面看，曹操的人生態(tài)度是消極的。但從其產(chǎn)生的原因來(lái)看，正因?yàn)槿松虝海?shī)人自己年歲已高，霸業(yè)未成，才更渴望招納賢才為己所用，才更迫切地希望實(shí)現(xiàn)建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的宏 偉壯志。作者的這種憂思，正是源于內(nèi)心的焦急、渴求，源于一種發(fā)自內(nèi)心的憂患意識(shí) ，體現(xiàn)的正是一 種積極進(jìn)取

6、的人生態(tài)度。閱讀陶淵明的歸園田居（其一），完成910題。歸園田居（其一）陶淵明少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。9 .下面對(duì)歸園田居（其一）一詩(shī)的鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）A.羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，說(shuō)明自己跟 羈鳥”和 池魚”一樣早有擺脫官場(chǎng)束縛、返回田園隱居的 強(qiáng)烈愿望。同時(shí)也體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)羈鳥”池魚”的熱愛(ài)。B.守拙”的拙”，即樸拙，含有原始本真的意思，與世俗的虛偽機(jī)巧相對(duì)，表明了陶淵明對(duì)

7、官場(chǎng)虛偽機(jī)巧 的極其厭惡。C.方宅十余畝羅堂前”是近景。土地、草房、榆柳、桃李這些平平常常的景物，在詩(shī)人筆下,構(gòu)成了一幅十分恬靜幽美、清新喜人的圖畫。D.曖曖遠(yuǎn)人村桑樹(shù)顛”是遠(yuǎn)景。在這里，不僅流露出詩(shī)人對(duì)田園風(fēng)光的由衷喜愛(ài)，而且這純樸、幽靜的田園景色與虛偽欺詐、互相傾軋的上層社會(huì)形成了鮮明的對(duì)比。HKJa而A項(xiàng),分析錯(cuò)，詩(shī)中透露的是對(duì)農(nóng)村生活的喜愛(ài)，而不是對(duì) 羈鳥”和池魚”的喜愛(ài)。10 .在歸園田居（其一）一詩(shī)中，詩(shī)人采用什么手法來(lái)展現(xiàn)田園風(fēng)光 ？寺作的點(diǎn)睛之筆 久在樊籠里, 復(fù)得返自然”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？參考答案|詩(shī)人采用了白描、動(dòng)靜結(jié)合、情景交融等表現(xiàn)手法展現(xiàn)出一派寧?kù)o和諧而又充滿生機(jī)

8、的田園風(fēng)光。樊籠”比喻官場(chǎng)，此句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭惡及久在官場(chǎng)的悔恨之情，也表達(dá)了終于擺脫官場(chǎng)羈絆的欣喜之情。畫 曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。36J吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”（動(dòng)靜結(jié)合）,方宅十余畝，草屋八九間。榆 柳蔭后檐桃李羅堂前”（白描）;對(duì)久在樊籠里，復(fù)得返自然”的情感分析，需要抓住關(guān)鍵詞 樊籠"自然' 分析，樊籠”比喻官場(chǎng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭惡；復(fù)得”可以看出終于擺脫官場(chǎng)羈絆的欣喜之情。課時(shí)作業(yè)建議用時(shí):40分鐘 實(shí)際用時(shí):分鐘 滿分：40分實(shí)際得分:分 一、閱讀（21分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成12題。（7分）卻東西門行曹操鴻雁出塞北，乃在無(wú)人鄉(xiāng)。舉翅萬(wàn)里余，行止自

9、成行。冬節(jié)食南稻，春日復(fù)北翔。田中有轉(zhuǎn)蓬，隨風(fēng)遠(yuǎn)飄揚(yáng)。長(zhǎng)與故根絕，萬(wàn)歲不相當(dāng)。奈何此征夫，安得去四方。戎馬不解鞍，鎧甲不離傍。冉冉老將至，何時(shí)反故鄉(xiāng)。神龍藏深泉，猛獸步高岡。狐死歸首丘，故鄉(xiāng)安可忘。1.下列是對(duì)本詩(shī)的理解和分析 ，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.鴻雁"萬(wàn)里遠(yuǎn)征，不管是寰南稻”還是復(fù)北翔”，都只能依從節(jié)令的變化。B.轉(zhuǎn)蓬”即飛蓬，詩(shī)中的 轉(zhuǎn)蓬”經(jīng)歷 萬(wàn)歲”卻不能歸于故土 淇時(shí)間的漫長(zhǎng)感非常強(qiáng)烈。C.戎馬”兩句寫出了征人馬不解鞍、甲不離身的生活，表達(dá)了他們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)之情。D.全詩(shī)沒(méi)有華麗的詞句，也少有帶有愁苦類主觀色彩的詞語(yǔ) ，但樸實(shí)之語(yǔ)，也收到了動(dòng)人心魄的效果。

10、答案C畫C項(xiàng)，對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)之情 ”錯(cuò)，本詩(shī)寫的是征夫不堪辛苦勞累。2 .本詩(shī)主要運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法 ？請(qǐng)任選兩種分析。（4分）參考答案|借景抒情、比喻、用典、比興 （起興）。（答到其中2種手法即可）借景抒情：借鴻雁”處于寂寞凄涼的環(huán)境中，嚴(yán)冬南飛食稻，陽(yáng)春則北翔重回的辛勞困苦之景抒 發(fā)作者對(duì)東征西戰(zhàn)的厭倦和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情；借轉(zhuǎn)蓬”隨風(fēng)飄蕩、無(wú)所歸止的景象抒發(fā)作者對(duì)有家不能回的無(wú)奈與愁苦之情。比喻：以鴻雁”萬(wàn)里遠(yuǎn)征、南來(lái)北往和 轉(zhuǎn)蓬”的隨風(fēng)飄蕩、無(wú)所歸止喻指征夫背井離鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)遠(yuǎn)征；以神龍”藏于深泉，猛獸”步于高岡，狐貍”死后頭朝故土的各有定所、各遂其愿的狀態(tài)喻指（反比）征夫?qū)貧w家鄉(xiāng)的執(zhí)

11、念，表達(dá)了作者對(duì)家的思念之情及有家歸不得的無(wú)奈愁苦。用典：用屈原哀郢中 鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”的典故（或用 狐死首丘”的典故，寫狐貍 死后頭朝自己的窟穴，表達(dá)狐貍不忘故鄉(xiāng)，此處用來(lái)反比征夫們的流離輾轉(zhuǎn)、有家不能歸 ，表達(dá)作者的 思鄉(xiāng)之情和不得歸的無(wú)奈愁苦。比興（起興）:以 鴻雁"萬(wàn)里遠(yuǎn)征、南來(lái)北往和 轉(zhuǎn)蓬”的隨風(fēng)飄蕩、無(wú)所歸止起興，引出征夫出征 之遙、之苦和返還無(wú)期；以 神龍”藏于深泉、猛獸”步于高岡、 狐”死后頭朝故土，引出征夫的鄉(xiāng)關(guān)之思；表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情和不得歸的無(wú)奈愁苦。（二）閱讀下面的詩(shī)歌，完成34題。（7分）癸卯歲始春懷古田舍二首 （其二）陶淵明先師有遺訓(xùn)，憂道

12、不憂貧。瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長(zhǎng)勤。秉耒歡時(shí)務(wù)，解顏勸農(nóng)人。平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新。雖未量歲功，既事多所欣。耕種有時(shí)息，行者無(wú)問(wèn)津。日入相與歸，壺漿勞近鄰。長(zhǎng)吟掩柴門，聊為隴畝民。田問(wèn)津:指孔子讓子路向兩位隱士長(zhǎng)沮、桀溺問(wèn)路的典故。3 .下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析 ，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.詩(shī)人盡管尊崇孔子，但他意識(shí)到憂道不憂貧”難以踐行，因此立志躬耕，這體現(xiàn)了他對(duì)孔子人生選擇 的否定。B.詩(shī)人親自參與田間勞作，不僅快樂(lè)地拿起農(nóng)具耕種，還面帶笑容鼓勵(lì)農(nóng)人們積極從事勞動(dòng)。C.雖未量歲功，即事多所欣”，意思是說(shuō)不必斤斤計(jì)較收成如何，愉悅就在耕耘的過(guò)程中。D.這首詩(shī)融說(shuō)理、敘事、寫景、抒情于一體，意

13、境清淡悠遠(yuǎn)，語(yǔ)言平白如話，富有表現(xiàn)力。ffA畫A項(xiàng),不是否定孔子人生選擇，而是更喜歡這種 耕種有時(shí)息后者無(wú)問(wèn)津”的農(nóng)耕生活。陶淵明想 成為長(zhǎng)沮、桀溺那樣的隱士。他的內(nèi)心有掙扎，有焦慮，本想有所作為，現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻使他望而卻步。4 .長(zhǎng)吟掩柴門，聊為隴畝民”表達(dá)了哪些情感？（4分）慳考答案|詩(shī)人躬耕田園、避世隱逸的寧?kù)o淡泊之情。濟(jì)世與歸隱相矛盾的復(fù)雜情感。畫本題考查把握詩(shī)歌主旨和作者情感態(tài)度的能力。從詩(shī)歌對(duì)田園生活的細(xì)致描繪，平疇交遠(yuǎn)風(fēng)良苗亦懷新。雖未量歲功，既事多所欣”日入相與歸，壺漿勞近鄰”，可以看出詩(shī)人躬耕田園、避世隱 逸的寧?kù)o淡泊之情。但是從行者無(wú)問(wèn)津”長(zhǎng)吟掩柴門，聊為隴畝民”又可以看出詩(shī)人

14、濟(jì)世與歸隱相矛盾的復(fù)雜情感。（三）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成56題。（7分）西 閣楊柳兼葭覆水濱，徘徊南望倚闌頻。年光似鳥翩翩過(guò)，世事如棋局局新。嵐積遠(yuǎn)山秋氣象，月升高閣夜精神。驚飛一陣?guó)D鷗起，蓮葉舟中把釣人。國(guó)志文:南宋詩(shī)僧，志文”為其法號(hào)。5 .下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.楊柳兼葭覆蓋水濱，展示了一個(gè)靜謐而幽深的環(huán)境，為人物的出場(chǎng)作鋪墊。B.徘徊“南望”以及頻頻 簡(jiǎn)闌"，這些動(dòng)作反映出了人物內(nèi)心的不平靜。C.第五、六句從白天到黑夜的寫景方式與李清照醉花陰相同，較為常見(jiàn)。D.一陣?guó)D鷗飛起，驚動(dòng)蓮葉叢中的釣魚人，這使得全詩(shī)靜中有動(dòng)，活潑起來(lái)。答案|D解析D項(xiàng)，乙陣?guó)D

15、鷗飛起，驚動(dòng)蓮葉叢中的釣魚人 ”錯(cuò)誤,應(yīng)是釣魚人驚動(dòng)了鳧鷗。6.詩(shī)的第三、四句有何含意 ？青簡(jiǎn)要分析。（4分）參考答案|寫時(shí)光像飛鳥一樣而過(guò)，世事如棋局一樣不斷翻新。表達(dá)了對(duì)時(shí)光飛逝、難以挽留的感嘆 及世事變遷、變化無(wú)常的感慨。眄回本題考查理解詩(shī)詞句子含義的能力。分析詩(shī)句含義時(shí)一般先翻譯詩(shī)句，然后簡(jiǎn)單概括或描述詩(shī)句的內(nèi)容，最后結(jié)合手法分析情感。這兩句詩(shī)寫時(shí)光像飛鳥一樣而過(guò)，世事如棋局一樣不斷翻新，年光似鳥翩翩過(guò)”感慨的是時(shí)光，世事如棋局局新”感慨的是世事，兩句采用比喻的修辭手法，表達(dá)了對(duì) 時(shí)光飛逝、難以挽留的感嘆及世事變遷、變化無(wú)常的感慨。二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（19分） 閱讀下面的文字，完成79題

16、。從古代的神話傳說(shuō)，到工業(yè)革命時(shí)代的科幻作品，人類抵達(dá)月球是個(gè) 的話題。當(dāng)人類最 終抵達(dá)月球的時(shí)候，科幻小說(shuō)里的月球城市，仿佛變得觸手可及。然而，面對(duì)廣袤且難以企及的宇宙， 前往其他行星的漫長(zhǎng)征程又讓處于航天時(shí)代早期的人們 。而今，憑借更為先進(jìn)的探測(cè) 技術(shù)和研究手段，我們有可能進(jìn)一步了解月球。借由嫦娥”探月工程，中國(guó)在人類重返月球的歷史進(jìn)程中，已成為 的角色。 嫦娥”系列月球探測(cè)器已經(jīng)完成的任務(wù)，讓我們收獲了精確的有關(guān) 巡天、觀地與測(cè)月”大量的科學(xué)信息。 而今，即將啟程的 嫦娥四號(hào)”又將實(shí)現(xiàn)人類月球探測(cè)史上 第一次在月球背面的著陸器與月球車軟著陸”并開(kāi)展聯(lián)合探測(cè)。為此，一顆通信中繼衛(wèi)星會(huì)被首先

17、發(fā)射，以實(shí)現(xiàn)月球背面與地球的通信。這項(xiàng)作為探月前哨戰(zhàn)”的步驟，與歐洲人在月球上搭建 4G網(wǎng)絡(luò)的計(jì)劃可謂。我們并不知道，嫦娥四號(hào)”和未來(lái)的其他一些探測(cè)器會(huì)在月球上取得什么新的發(fā)現(xiàn)。，并且要在電磁波只需大約1.3秒即可抵達(dá)的地方，奠下人類成為星際物種”的第一塊7 .文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（A.嫦娥”系列月球探測(cè)器已經(jīng)完成的任務(wù) 學(xué)信息。，讓我們收獲了大量有關(guān)）巡天、觀地與測(cè)月”的精確的科8 .嫦娥”系列月球探測(cè)器已經(jīng)完成的任務(wù) 信息。，讓我們收獲了有關(guān)巡天、觀地與測(cè)月”的大量精確的科學(xué)C.嫦娥”系列月球探測(cè)器已經(jīng)完成的任務(wù) 信息。，讓我們收獲了大量精確的有關(guān)巡天、觀

18、地與測(cè)月”的科學(xué)D.嫦娥”系列月球探測(cè)器已經(jīng)完成的任務(wù) 學(xué)信息。，讓我們收獲了有關(guān)巡天、觀地與測(cè)月”的精確的大量科答案|B配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。而解答此類題目，應(yīng)先瀏覽畫線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭“嫦娥系列月球探測(cè)器已經(jīng)完成的任務(wù)，讓我們收獲了精確的有關(guān)巡天、觀地與測(cè)月的大量的科學(xué)信息”，精確的有關(guān)巡天、觀地與測(cè)月的大量的科學(xué)信息”語(yǔ)序不當(dāng)，屬于多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。多項(xiàng)定語(yǔ)的排列順序?yàn)椋侯I(lǐng)屬定語(yǔ)+時(shí)間（地點(diǎn)）定語(yǔ)+數(shù)量詞定語(yǔ)+動(dòng)詞定語(yǔ)+形容詞定語(yǔ)+名詞定語(yǔ)+名詞中心語(yǔ)。此處正確的排法為：有關(guān) 巡天、觀地與測(cè)月”的（領(lǐng)屬定語(yǔ)）大量（數(shù)量詞定語(yǔ)）精確

19、的（形容詞定語(yǔ)）科學(xué)信息。A項(xiàng)，大量有關(guān)巡天、觀地與 測(cè)月的精確”中數(shù)量詞 大量”的位置不當(dāng)；C項(xiàng)，大量精確的有關(guān)巡天、觀地與測(cè)月”中數(shù)量詞和形容詞的位置不當(dāng)；D項(xiàng)，宥關(guān)巡天、觀地與測(cè)月的精確的大量”中數(shù)量詞的位置不當(dāng)。故選B項(xiàng)。8.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句 ，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.但可以確定的是，我們正在重拾仰望星空的精神8 .我們正在重拾仰望星空的精神，這是可以確定的C.但可以確定的是，仰望星空的精神正被我們重拾D.仰望星空的精神正被我們重拾 ，這是可以確定的答案A畫解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進(jìn)行選擇 ，考生要把握 前后的語(yǔ)境，明確主語(yǔ)的一

20、致性，明確句式的對(duì)稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。本題中 ，后面說(shuō) 并且要在 電磁波只需大約1.3秒即可抵達(dá)的地方，奠下人類成為星際物種的第一塊基石 "，奠下”的主 語(yǔ)應(yīng)是 我們”，可見(jiàn)括號(hào)中的句子應(yīng)從 我們”的角度來(lái)說(shuō)，排除C、D兩項(xiàng)。B項(xiàng),后半句 這是可以確 定的”與后面的內(nèi)容不連貫。故選 A項(xiàng)。9 .依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)白一項(xiàng)是（3分）（）A.長(zhǎng)盛不衰 B.經(jīng)久不衰 C.長(zhǎng)盛不衰 D.經(jīng)久不衰望洋興嘆 望洋興嘆 望而卻步 望而卻步舉重若輕 舉足輕重 舉重若輕 舉足輕重相映成趣 相輔相成 相輔相成 相映成趣長(zhǎng)盛不經(jīng)久不答案D，再結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。麗解答此類題目，首先要明確

21、題干的要求，然后把握成語(yǔ)的意思 衰”，長(zhǎng)久興盛而不衰敗，比喻長(zhǎng)時(shí)間保持旺盛的勢(shì)頭。一般用來(lái)形容文化、節(jié)日、傳統(tǒng)等。衰”，形容某事或某人經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)。第一處，是說(shuō) 話題”，而話題不可能 興盛”，因而應(yīng)選 經(jīng)久不衰”。望而卻步”，看到了危險(xiǎn)或力不能及的事而往后退。望洋興嘆”，比喻做事力量不夠或沒(méi)有條件而感到無(wú)能為力。第二處 ，是說(shuō)面對(duì)廣袤且難以企及的宇宙，前往其他行星的漫長(zhǎng)征程又讓處于航天時(shí)代早期的人們”不敢前行，兩個(gè)成語(yǔ)都適合。 舉足輕重”，比喻所處地位重要，一舉一動(dòng)都會(huì)影響全局。舉重若輕”，比喻做繁難的事或處理棘手的問(wèn)題輕松而不費(fèi)力。第三處文中強(qiáng)調(diào)中國(guó)地位重要，應(yīng)選 舉足

22、輕重 相映成趣”，指相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。相輔相成”指兩件事物互相補(bǔ)充，互相配合，缺一不可。第四處，文中強(qiáng)調(diào)中國(guó)嫦娥四號(hào)探月和歐洲人在月球上搭建4G網(wǎng)絡(luò)的計(jì)劃各有特點(diǎn)，相互襯托，應(yīng)選 相映成趣”。故選D項(xiàng)。10 .下面一則材料中有五處語(yǔ)言表達(dá)不得體，請(qǐng)找出并改正。（5分）百年校慶啟事2019年4月2日,將是我省第一所中學(xué) 一一金越中學(xué)的百年誕辰華誕，屆時(shí)將舉辦盛大的校慶活 動(dòng)。為迎接百年校慶，學(xué)校已成立了 百年校慶籌備委員會(huì)”，要求全國(guó)各地校友屆時(shí)返回母校參加校 慶活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校擬編寫校史資料集，請(qǐng)各界校友踴躍上交史料，學(xué)校將惠贈(zèng)校慶紀(jì)念品。擬參加校慶或提供史料者，請(qǐng)與校慶辦公室商量。辦公室電話：XXXXXXXXo熱忱歡迎各位校友屆時(shí)返校同慶。參