部編版六年級上冊期末考試語文試卷

1、部編版六年級上冊期末考試語文試卷 語文六年級上冊期末考試卷 一、基礎知識共9題；共46分 看拼音寫詞語。 bao yuanxuan yaqu fu pao xiaopeng paikang kaichu fang dang yang【答案】.埋怨.懸崖.屈服 .咆哮 .澎湃.慷慨.廚房 bao yuan xuan ya qu fu pao xiao peng pai kang kai chu fang dang yang 【答案】 .埋怨 .懸崖 .屈服 .咆哮 .澎湃.慷慨.廚房 .蕩漾 【解析】 【分析】 【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然

2、后寫出正 確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“怨、崖、澎、 湃、慨、漾容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。 2.以下加點字注音全部正確的一項是A.供品gong)堂碧(cheng)人參(shen)疙瘩daB.干燥(zao)瘦削xiWo序重(zheng)琴弓玄xuSnC.逃竄(chuan) 2. 以下加點字注音全部正確的一項是 A. 供品 gong) 堂碧(cheng) 人參(shen) 疙瘩da B. 干燥 (zao) 瘦削xiWo 序重(zheng) 琴弓玄xuSn C. 逃竄 (chuan) 正月(zheng) 牲畜(

3、chu) 聰明(lin) 【答案】 【解析】 分析】 【詳解】本題考查同學辨析字音的能力。正確讀準字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、 【詳解】本題考查同學辨析字音的能力。正確讀準字音, 注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、 韻母的區(qū)別，平常要多讀，多練。 供品，讀音gong pin。供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等；澄碧，讀音cheng bio意思是清澈而碧綠。; 人參，讀音ren sheno多年生草本植物。掌狀復葉，果鮮紅色。根可供藥用，能大補元氣，是強壯、興奮 藥。在中國產(chǎn)于東北長白山區(qū)，現(xiàn)其他地區(qū)也有栽培。是中國國家重點保護植物；疙瘩，讀音gedao皮 膚上突起的或肌肉

4、上結成的硬塊。本題考查同學對文章內容的把握。依據(jù)第二自然段中“我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我找他說話，他反而話更少了，總 是躺在躺椅里，微閉著眼，并不搭腔。及第三自然段中“父親的語氣里，甚至有一種請求。分析可知, 在“我家時，父親的生活狀態(tài)是變得沉默寡言，心情愁怨。依據(jù)第七自然段中“父親一回到自己熟悉的 屋子，精神好像立即好多了和父親說話，父親的話妤像也一下多了起來，無論剛說一句話他就忘了， 可他興致很高。分析可知，在父親家時，他的精神好多了，話也多了起來，興致高。 【16題詳解】 本題考查同學對句子的理解。結合文章第七自然段中“父親一回到自己熟悉的屋子，精神好像立即好多 了和父親說話，父親的話妤像也一下多

5、了起來，無論剛說一句話他就忘了，可他興致很高。分析可 知，第段插敘詩人顧城當年贈翻譯家尚德蘭“魚在盤子里想家,是因為詩人的這句話引起“我對父 親當時說“我陪這條魚一起想家的回憶，且這句話恰好表達了父親當時說“我陪這條魚一起想家時的 心聲，也觸動了 “我，“我非常理解父親當時的感受。與D選項中“詩人這句話與父親的話如出一轍, 襯托了父親有著詩人的稟賦。這一說法無關。 【17題詳解】 本題考查同學對文章標題的理解。文章用“魚在盤子里想家做標題形象又委婉地表達了父親對家的思念, 也寄托了對父親的理解，如果換成了 “鄉(xiāng)愁則及能表達父親對家的思念，無法體現(xiàn)對父親的理 解。因此，將標題“魚在盤子里想家換作

6、“鄉(xiāng)愁不好。 【18題詳解】 本題考查同學對文章的理解?！敖鸶C銀窩，不如自己的草窩意思是當人熟悉了某個環(huán)境的時候，特別是自 己的家的時候會有很放松的感覺，那種自由自在的感覺雖然一般，但是卻缺少不了。閱讀文章可知，文章 最后一段中“他覺得自己就像盤子里的那條魚，他在想屬于自己的河流，那條河流才是他自己的家。是 對“金窩銀窩，不如自己的草窩這句話最好的解釋。 19.習作天地 同學們，在成長的道路上，你一定經(jīng)歷過許多事情，有進步的喜悅，成功的自豪；也有落后的沮喪，受挫 的煩惱；還有請結合自己的切身體驗，以“的滋味為題寫一篇習作。 要求：補全題目。寫真事，說真話，表真情，語句通順，條理清楚，字數(shù)不少于

7、450字。 【答案】范文： 失敗的滋味 小學是燦爛花季的開始，本想開端留一個美好的回憶，誰知對面來了條“地頭蛇，把我這個新世紀 的“才子 一下子打入了 “十八層地獄，讓我嘗盡了紅塵中所有令人酸澀、而又厭惡的'滋味。 失敗的滋味，顧名思義我最近遭受到了失敗，那是次的考試。雖然這只是一次一般的考試，但還是 給了我一個承重的打擊。 考試時，一絲緊張的意思都沒有，好像考試就是小菜一碟，毫不在意。 緊張、興奮、激動的隨時到了，老師發(fā)下了成績單。我左看右看，連倒過來都考不了九十分。 我的大腦一片空白，猶如五雷轟頂。突然，我想起一首歌，陽光總在風雨后“不經(jīng)歷風雨怎見 彩虹，陽光總在風雨后只有經(jīng)歷了風

8、雨，才干看到彩虹。必須要成功，就必須經(jīng)歷風雨，在風雨后的 陽光是最新鮮美好的、最美麗的、最柔和的、最好看的。風雨之后的陽光也是使人最受感動的。 俗話說：“失敗乃成功之母。如果你是一個失敗者，不要灰心喪氣，也不要氣餒。因為愛迪生說過：' 世界上沒有失敗，只不過是離成功更近了一步而已。一次次的失敗，為取得成功奠定了基礎。每一個成功 人士，背后同樣經(jīng)歷著失敗與痛苦。只不過他們不愿放棄，不愿氣餒。從而堅定信心，持續(xù)向自己的目標 去努力、去奮斗，直到成功。 在我心中，最難超越的不是別人，而是自我，只要能超越自我，就是成功者，即使最后一名。雖然失 敗的滋味令人心碎，但是，明天，就是成功的開始。 【

9、解析】 【分析】 【詳解】此題考查的是半命題作文。 文中的“滋味本義是“味道，比喻義是“某種感受 O為此，本文的寫作要注意以下三點：一是緣事 生感，必須續(xù)寫一個中心事件，或圍繞一個中心敘寫一組事件，在此基礎上生發(fā)出自己的內心感受。而且, 只有事件敘寫得“厚實，生發(fā)的感受才會“真切。 一、深挖滋味內涵，就其滋味寫滋味是不行的，如能扣住“滋味的深入內涵，掘而深之，那文章的立意 就會高人一籌。 二、要善于把握題目的引申義，學會從“深或者“高"處補題，如失敗的滋味說謊的滋味等等。 干燥，讀音gan zaoo沒有水分或水分很少；瘦削，讀音shou xueo形容身體或臉很瘦；鄭重，讀音 zhen

10、g zhdngo指莊嚴，莊重，其形容詞鄭重的指嚴正的樣子、副詞鄭重地指嚴正地干某事。；琴 弦，讀音qin xiano亦作“琴。琴上賴以發(fā)聲的弦線。 逃竄，讀音tao cuano驚慌亂逃； 正月，讀音zheng yueo農歷一年的第一個月；牲畜，讀音shOng chuo家畜；聰明，讀音ling IL聰慧；靈活。 用“然字組詞，填入下面句子中的括號里。 我正要凝視他們時，一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙。 不出我所料，他終究還是來了。 怎么？雨衣上還長著兩只袖筒，不像那種斗篷式的。 但是，地球之外的太空中是否有生命存在，是一個吸引人的問題。 清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，背后傳來一聲贊嘆：“多好

11、啊！ 【答案】.突然 .果真 .居然?仍然.忽然 【解析】 【詳解】此題考查組詞及依據(jù)語境選詞填空的能力。 “然字組成的詞語有很多：突然、果真、居然、仍然、忽然等。選擇時我們必須結合語言環(huán)境，通過分 析、比較，發(fā)現(xiàn)它們之間細小差別，認真選擇恰當?shù)脑~語。 以下句子中畫線字或詞解釋錯誤的一項是 ? ? 可以推測肯定，地球絕不是有生命存在的唯一天體。 人類至今尚未還未找到另外一顆具有生命的星球。 太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系又是宇宙的滄海一粟比喻非常微小。 【答案】A 【解析】 【詳解】本題考查對字詞意思的掌握?！巴茰y的意思是推測，憑想象估計?！翱隙ū硎痉浅４_定。所 以A選項錯誤。 以下

12、句子的朗誦節(jié)奏劃分不正確的一項是 七八個星/天外，兩三點雨/山前。 處士/笑而然之。 以為/世無足復/為鼓琴者。 少選之間/而志在流水。 【答案】c 【解析】 【分析】 【詳解】本題考查句子節(jié)奏劃分。 劃分節(jié)奏時應聯(lián)系句意，依據(jù)主、謂、賓來劃分；句首發(fā)語詞、關聯(lián)詞語后面要有停頓；利用對文意的理 解來確定停頓。劃好之后再仔細地讀一讀，看是否順口、順暢，意義是否相對完整。 c項句子的朗誦節(jié)奏劃分不正確?！耙詾槭罒o足復為鼓琴者。出自伯牙絕弦，意思：認為世上再沒有 值得他為之彈琴的人了。正確斷句為：以為/世/無足/復為/鼓琴者。 用多種形式替代“說，表達不恰當?shù)囊豁検?1.1萬多名科學家嚴正警告：“地

13、球正面臨氣候緊急狀態(tài)，氣候變化正威脅著我們生態(tài)系統(tǒng)的每一部分。 “請問您現(xiàn)在有時間嗎？我想問您一道題目。李樂誠懇地向老師請教。 爸爸提議：“我們去郊游吧！ “太好了！我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！ 我開心地脫口而出。 秋天的清晨，我漫步北京街頭，看著滿地落葉，嘮嘮叨叨：,霜樹盡空枝，腸斷丁香結。 【答案】D 【解析】 【分析】 【詳解】本題主要考查同學關于句子的理解能力。 從題干來看必須要同學找出所給句子代替“說的部分，同時也要結合情景分析搭配是否得當。 從“秋天 清晨，我漫步北京街頭，看著滿地落葉，嘮嘮叨叨：'霜樹盡空枝，腸斷丁香結。'來看“嘮 嘮叨叨代替了 “說，但是在這個情境中表達的

14、應是對秋天的贊美，所以這個詞語與情景搭配不恰當。 故D是錯的。 以下句子排列順序正確一項是 清風緩緩，樹枝搖曳，斑駁的光影灑在地上和小狗身上。 綠蔭下是一間小小柴房。 這就構成了 一幅盛夏城郊小院圖，為生動而富有情趣。 柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁。 窗前一片濃濃的綠蔭。 A.B.C.D. 【答案】C 【解析】 【分析】 【詳解】本題考查句子的排序。 排列句子時，應首先整體感知一下語段的內容，并從中找到關鍵性的詞語，依據(jù)這些有標志性的語句，確 定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上 面排列的基礎之上，再讀語段，檢查確定。

15、本語段描述的是窗前的景象，“窗前一片濃濃的綠陰為總起句，“綠蔭下是一間小小的柴房承接 “綠蔭，“柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁承接“柴房，“清風緩緩，樹 枝搖曳，斑駁的光影灑在地上和小狗身上承接“小狗閑適地躺在一旁，“這就構成了一幅盛夏城郊 小院圖，為生動而富有情趣總寫柴房的美麗。所以正確的排列順序為：。 按要求完成以下各題。 通過老師的介紹，使我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。修改病句 兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。改為把字句 四周黑洞洞的，容易碰壁。改為反問句 這個故事怎能不使人感動得落淚呢？改為陳述句 貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。改成轉述句 我們只有一個地球。我們

16、要保護地球。用關聯(lián)詞語把兩句話合成一句 【答案】.通過老師的介紹，我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。.美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了。 .四周黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？.這個故事使人感動得落淚。.貝多芬說，不，他是 來彈一首曲子給那位姑娘聽的。.因為我們只有一個地球，所以我們要保護地球。 【解析】 【分析】 【詳解】1.此題考查病句。此句屬于成分殘缺，刪去“使 O 考查了 “被字句改“把字句。原則是把“被字句前后主語調換即成為“把字句 o把“被改成 “把。即成為“把字句。即：美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了。 考查陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變幻，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在 句首加上“難

17、道，句尾加上“嗎，句末的句號改為問號。 此題考查反問句改為陳述句。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑 問詞比如：“難道嗎？ 和“怎能呢？ 等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。刪去“怎能 不呢，問號變?yōu)榫涮枴?考查把直接引述句改為間接轉述句引述句和轉述句之間的轉換：A標點符號的改變：引述句改轉述句, 冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉述句時，說話人即第一人稱“我要改為第三人稱 “他或“她 ；b當引述內容涉及第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。應注意，冒號和引號前 的內容不變。陳述轉轉述句，要將冒號和雙引號去除，主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌?/p>

18、人稱。 此題考查關聯(lián)詞。 兩個句子間是因果關系，可以用“因為所以相連。 依據(jù)課文內容填空。 在草原一課中，人名描寫了： “在天底下，,而并不茫茫。四面 TOC o "1-5" h z 都有小丘，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都O ,水村山郭酒旗風。, o這首詩的題目是江南春，是唐 朝的O 我的伯父魯迅先生一課回憶了有關魯迅先生生前的五件事，分別可以概括為, ,燃放花筒，,關懷女傭。 【答案】.老舍 .一碧千里.平地是綠的?像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 .千里鶯啼綠映紅.南朝四百八十寺.多少樓臺煙雨中.杜牧.笑談“水滸 .笑談“碰壁3救助車夫 【

19、解析】 【分析】 【詳解】本題考查按課文內容填空。書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的狀況。 老舍的草原主要寫了第一次訪問內蒙古大草原時看到的美麗景色及受到蒙古族同胞的熱情歡迎的情 景。表現(xiàn)了大草原的美麗景色和蒙古族人民對漢族人民的深厚情誼，表達了對祖國邊境的熱愛以及對 民族友誼的歌頌。 “千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。是唐朝杜牧寫的江南春。 這首詩的意思是：江南大地鳥啼聲聲綠草紅花相映，水邊村寨山麓城郭到處酒旗飄動。南朝遺留下的四百 八十多座古寺，無數(shù)的樓臺全籠罩在風煙云雨中。 我的伯父魯迅先生這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父

20、魯迅先生生前給自己 留下的印象深入的五件事，笑談“水滸、笑談“碰壁、燃放花筒、救助車夫、關懷女傭，說明魯迅先 生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。 二、閱讀理解能力考查共2題；共24分 請認真閱讀以下選文，完成問題。 -蒙娜麗莎之約節(jié)選 蒙娜麗莎那微抿的雙唇、微挑的嘴角，好像有話要跟你說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露 出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切, 有時又讓人覺得有幾分矜持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑是那樣發(fā)人深省，難以捉摸。達?芬奇憑著他的 天才想象力和他那神奇的畫筆

21、，使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。 -月光曲節(jié)選 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時 間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被 月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照 著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象月光照耀下的波濤洶涌的大 海。 選文一主要從面部的、和描寫了蒙娜麗莎的微笑。 盲姑娘真的看到波濤洶涌的大海了嗎？說說你的理由。 選文一中最后一句話是觀賞蒙娜麗莎的面部表情后產(chǎn)生的感受。你從中體會

22、到了什么？ 閱讀兩篇選文，推斷對錯，對的打“，錯的打“X。 TOC o "1-5" h z 1兩篇選文都采納了想象和聯(lián)想的表現(xiàn)手法。 2這兩篇選文所描寫的都與貝多芬有關。 3選文一把所見和想象結合，讓讀者感受到了作品的魅力；選文二通過虛實結合的寫法描述出 了美麗的意境。 【答案】10.雙唇 .嘴角 .眼神 沒有。貝多芬優(yōu)美的音樂打動了盲姑娘，使她仿佛看到了她從沒看到的景象，說明貝多芬的琴技高超， 盲姑娘懂音樂，能理解、感受貝多芬彈奏的內容。 體會到了對達-芬奇精湛的技藝和豐富的想象力的敬佩之情。 .".X 【解析】 【分析】 【10題詳解】 本題考查提取信息的能力

23、。 從“蒙娜麗莎那微抿的雙唇、微挑的嘴角，好像有話要跟你說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露 出恬靜、淡雅的微笑。可以看到，從雙唇、嘴角、眼神描寫了蒙娜麗莎的微笑。 【11題詳解】 本題考查對文章內容的理解。 首先要給出自己的觀點，沒有。在通過原文，我們知道盲姑娘并沒有看到波濤洶涌的大海。只是想通過皮 鞋匠通過貝多芬的音樂聯(lián)想到大海，他的盲人妹妹仿佛也看到了，這說明盲姑娘真正理解了貝多芬的音樂, 她能通過音樂感受到她無法看到的景象。這也從側面體現(xiàn)出貝多芬音樂的動人。 【12題詳解】 本題考查了句子的理解。 “達?芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情，成了永恒

24、的美的象 征。從上文可以看出達?芬奇讓蒙娜麗莎的微笑成為了永恒的美的象征，可以體會到對達?芬奇精 湛的技藝和豐富的想象力的敬佩之情。 【13題詳解】 本題考查對選文內容的理解。我們必須要通讀選文，找出與題目相關的語句，然后仔細分析，推斷正誤。 1選文一蒙娜麗莎之約“好像有話要跟你說看蒙娜麗莎的微笑后展開的聯(lián)想，“有時讓 人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持看蒙 娜麗莎的微笑展開的想象。 選文二兄妹二人聽了月光曲之后聯(lián)想和想象到的畫面。 1正確。 2蒙娜麗莎之約主要描寫了蒙娜麗莎的微笑以及達?芬奇。 月光曲主要描寫了皮鞋匠和妹妹聽到了月光曲展開的聯(lián)

25、想和想象的畫面。 2錯誤。 3選文一把看到的蒙娜麗莎的微笑和看畫后的想象結合?？梢宰屪x者感受到蒙娜麗莎的微笑 的魅力。 選文二“皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。實寫，“皮鞋匠 靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀 光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪 亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來虛寫，虛實結合。 3正確。 課外閱讀 魚在盤子里想家 父親已是90多歲的老人了，許多事都已淡忘、模糊，有時跟他說一句話，才過一會兒他就忘了，讓 人很傷心。聽醫(yī)生說，平常要

26、多和老人交流，這樣可以【甲】老人大腦衰老。 遵照醫(yī)囑，我把父親接到自己家里，這樣交流起來方便多了。天天將父親安頓好，我就坐在父親身 邊，和父親說話。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我找他說話，他反而話更少了，總是躺在躺椅里，微閉著眼，并不搭腔。 我以為父親嫌我照顧不周，就想方設法地改善他的生活，陪他聽廣播、看電視，還常常攙扶著他到 外面漫步?？筛赣H變得更加沉默，經(jīng)常說上一句：“你有事去忙，別總在我身邊，讓我一個人靜一會兒好 嗎？"父親的語氣里，甚至有一種請求。 我心里嘀咕，老爺子可真難伺候。 一天，和父親吃飯。父親看到桌上有一盤魚，眼睛一亮，緊緊盯著那盤魚，一眨不眨。我伸出筷子, 想幫父親夾一塊魚，父親突然制止：“別動！我說：“那您自己夾。可父親依舊一動不動地望著那盤 魚。那盤魚在父親眼里，就好像是一件精美的藝術品，不忍動箸。 我不知所措地看著父親，只聽到父親喃喃地說了句：“魚在盤子里想家啊。說罷，父親將那盤魚 端到自己面前，【乙】地說：“我陪這條魚一起想家！ 我一下愣住了，拿在手上的筷子懸在 半空，久久沒放下來 我將父親送回他自己的家。父親一回到自己熟悉的屋子，精神好像立即好多了。他扔掉手上的拐杖, 在幾個房間里不停地走來走去，好像看不夠。和父親說話，父親的話好像也一下多了起來，無論剛說一句 話