《凡卡》PPT課件

1、 15. 凡卡凡卡詞語盤點寫信內(nèi)容作者簡介主要內(nèi)容回憶 俄國著名作家。全名安東俄國著名作家。全名安東巴甫洛維巴甫洛維奇奇契訶夫。生于契訶夫。生于18601860年，死于年，死于19041904年。年。他出身于小商人家庭，他出身于小商人家庭，18791879年進(jìn)入莫斯科年進(jìn)入莫斯科大學(xué)醫(yī)科求學(xué)。做過店員，當(dāng)過醫(yī)生，后大學(xué)醫(yī)科求學(xué)。做過店員，當(dāng)過醫(yī)生，后棄醫(yī)從文。他生活在十九世紀(jì)末期，正是棄醫(yī)從文。他生活在十九世紀(jì)末期，正是沙皇俄國最黑暗的時代。他的作品無情地沙皇俄國最黑暗的時代。他的作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會制度和社揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會制度和社會的丑惡現(xiàn)象。會的丑惡現(xiàn)象。返回

2、1 1、標(biāo)出文中的重點字詞，讀準(zhǔn)字音。、標(biāo)出文中的重點字詞，讀準(zhǔn)字音。2 2、畫出文中出現(xiàn)的名字及人物身份。、畫出文中出現(xiàn)的名字及人物身份。3 3、簡單介紹一下凡卡這個人物。、簡單介紹一下凡卡這個人物。4 4、將凡卡寫信的段落標(biāo)出來。、將凡卡寫信的段落標(biāo)出來。 凡卡凡卡茹科夫（伊凡茹科夫（伊凡茹科夫）茹科夫）小說的主人公小說的主人公 阿里亞希涅：阿里亞希涅： 康斯坦丁康斯坦丁瑪卡里奇：瑪卡里奇： 日發(fā)略維夫：日發(fā)略維夫： 菲吉卡：菲吉卡： 艾果爾、阿遼娜：艾果爾、阿遼娜：鞋匠，鞋店老板鞋匠，鞋店老板凡卡的爺爺凡卡的爺爺老爺，爺爺工作的那家莊園的莊園主老爺，爺爺工作的那家莊園的莊園主牧主牧主凡卡

3、在鄉(xiāng)下的朋友凡卡在鄉(xiāng)下的朋友說說你對凡卡的認(rèn)識：說說你對凡卡的認(rèn)識： 凡卡是一個才凡卡是一個才9 9歲的農(nóng)村孩子，歲的農(nóng)村孩子，他沒有爹沒有娘，只有爺爺一個親人。他沒有爹沒有娘，只有爺爺一個親人。爺爺是個窮苦人，在鄉(xiāng)下給莊園主當(dāng)守爺爺是個窮苦人，在鄉(xiāng)下給莊園主當(dāng)守夜人。夜人。9 9歲的凡卡，歲的凡卡，3 3個月前就被送到個月前就被送到莫斯科的一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，孤苦伶仃，莫斯科的一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，孤苦伶仃，生活十分悲慘。生活十分悲慘。瑪瑪 銹銹 摩摩 毒毒 噎噎搓搓 匣匣 吭吭 娜娜 伊伊蘸蘸 攪攪 撇撇 揉揉 喳喳揉皺揉皺 昏暗昏暗 瞇縫瞇縫 聳肩聳肩 一縷一縷 毒打毒打 撇嘴撇嘴 欺負(fù)欺負(fù)

4、抽抽噎噎 匣子匣子 凍僵凍僵 逗笑逗笑 竄竄過過 孤兒孤兒 打打攪攪 甜蜜甜蜜 黑糊糊黑糊糊 笑瞇瞇笑瞇瞇 摩摩平平 禱禱告告 蘸一蘸蘸一蘸 楦楦頭頭 別別墅墅 模模糊糊 氈靴氈靴 煙煙囪囪 鲇鲇魚魚 暖暖炕炕 耷耷拉拉 山山鷸鷸 鷓鴣鷓鴣 醉醉醺醺醺醺 小小崽崽子子返回 請同學(xué)們快速讀課文，思考：課文主要寫了一件什么事?是分哪幾個部分來寫的？返回課文主要寫了一件什么事？ 課文主要寫了課文主要寫了凡卡給爺爺寫信凡卡給爺爺寫信，告訴爺爺他在莫斯科鞋匠告訴爺爺他在莫斯科鞋匠當(dāng)學(xué)徒生當(dāng)學(xué)徒生活很痛苦活很痛苦，想讓爺爺接他回去。，想讓爺爺接他回去。這這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國貧苦件事，反映了沙皇統(tǒng)治

5、下俄國貧苦兒童的兒童的悲慘命運(yùn)悲慘命運(yùn)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)一 1、將凡卡寫信的段落標(biāo)記出來。 3810111215自然段 2、凡卡的信里找出哪些段落是寫他的學(xué)徒生活的。81115自然段 學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法速讀、標(biāo)注、勾畫速讀、標(biāo)注、勾畫返回虐待第一部分第一部分 準(zhǔn)備寫信準(zhǔn)備寫信 （12）圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板他們?nèi)プ龆Y拜的機(jī)圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板他們?nèi)プ龆Y拜的機(jī) 會，偷偷地會，偷偷地準(zhǔn)備寫信準(zhǔn)備寫信。第二部分第二部分 寫信寫信 （315）具體寫凡卡具體寫凡卡寫信寫信的內(nèi)容及他的的內(nèi)容及他的回憶回憶聯(lián)想。聯(lián)想。第三部分第三部分 寄信寄信 （1621）凡卡凡卡寫信封寫信封，寄信寄信和寄信后和寄信后做夢做夢。

6、 學(xué)習(xí)目標(biāo)二 請同學(xué)們輕聲讀第8、15自然段，說一說凡卡在老板家里受到哪些虐待，畫一畫有關(guān)的詞句。 返回挨凍挨餓挨打挨打 老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚遥麄兇虬l(fā)我上酒伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒店去打酒返回 老板老板揪揪著我的頭發(fā)，把我著我的頭發(fā)，把我拖拖到到院子里，拿皮帶院子里，拿皮帶揍揍了我一頓。這了我一頓。這個禮拜，老板娘叫

7、我收拾一條青個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直那條青魚，拿魚嘴直戳戳我的臉。我的臉。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒店去打酒返回 吃的呢，簡直沒有。早晨吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。吃大喝。 返回 他們叫我睡在過道里，他們他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。只好搖那個搖籃。 返回思考

8、：作者從哪幾方面寫凡卡學(xué)徒生活的艱苦難熬？思考：作者從哪幾方面寫凡卡學(xué)徒生活的艱苦難熬？ 挨打挨打： 被老板被老板揪揪著頭發(fā)，著頭發(fā)，拖拖到院子里，拿皮帶到院子里，拿皮帶打打； 老板娘用魚嘴老板娘用魚嘴戳戳他的臉?biāo)哪?挨餓挨餓： 吃的吃的“簡直沒有簡直沒有” ” ，一點兒面包、稀粥，一點兒面包、稀粥 “ “只有老板才大吃大喝只有老板才大吃大喝”。 睡不好（挨累）睡不好（挨累）： “ “小崽子一哭小崽子一哭”就就“只好搖那個搖籃只好搖那個搖籃”。一一就就 重點學(xué)習(xí)：重點學(xué)習(xí)：痛苦的學(xué)徒生活痛苦的學(xué)徒生活挨打挨打揪、拖、揍、戳、打揪、拖、揍、戳、打挨餓挨餓一點兒面包、稀粥一點兒面包、稀粥 挨凍挨

9、凍睡在過道里、沒有鞋睡在過道里、沒有鞋 沒法睡沒法睡一一就就 非非 人人 生生 活活 凡卡在老板家里忍受著非人的折磨，吃不飽睡不好，還要挨打。聯(lián)想他每天會怎樣生活，沒人的時候凡卡會怎樣做。 所以，凡卡才說所以，凡卡才說“我的生活沒有指我的生活沒有指望了，連狗都不如！望了，連狗都不如！” ” 親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！再也受不住了！我給您跪下了，我我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！要不，我就要死了！無法忍受、絕

10、望、哀求等心情。返回 親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！ 體會出凡卡已是痛苦與絕體會出凡卡已是痛苦與絕望到了極點。非常迫切的想要望到了極點。非常迫切的想要離開這里，想要讓爺爺趕快把離開這里，想要讓爺爺趕快把他帶走。他帶走。 請同學(xué)們快速瀏覽第11自然段，說說你的發(fā)現(xiàn)。 思考討論：思考討論：凡卡在寫信的凡卡在寫信的同時還同時還（插敘）了（插敘）了哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容？這篇課文除了寫信，還寫了什么？ 還寫了凡卡對鄉(xiāng)村生活的回憶。把這些內(nèi)容放在寫信中間，就是插敘。 同學(xué)們快速默讀，找到與鄉(xiāng)

11、村生活有關(guān)的段落，作出標(biāo)記。 學(xué)習(xí)文中回憶的部分學(xué)習(xí)文中回憶的部分（4、5、6、13、14節(jié)）節(jié)） 讀一讀，說說爺爺給你留下了怎樣的印象。 爺爺是一個年老、困苦、勞累，但很樂觀、風(fēng)趣、慈祥的人，跟爺爺在一起凡卡感到很快樂。 請同學(xué)們結(jié)合具體語段，來說說鄉(xiāng)村生活給凡卡留下了怎樣的印象。 （1）家鄉(xiāng)美麗的夜景。寧靜、優(yōu)美、）家鄉(xiāng)美麗的夜景。寧靜、優(yōu)美、柔和，有著過節(jié)的氣氛，從中可以想到柔和，有著過節(jié)的氣氛，從中可以想到凡卡高興的心情。與城市悲慘的學(xué)徒生凡卡高興的心情。與城市悲慘的學(xué)徒生活相比，鄉(xiāng)村的生活是那樣美好，所以，活相比，鄉(xiāng)村的生活是那樣美好，所以，在凡卡的記憶中，連一個普通的夜晚也在凡卡的

12、記憶中，連一個普通的夜晚也如此美麗。這正是凡卡對家鄉(xiāng)對親人思如此美麗。這正是凡卡對家鄉(xiāng)對親人思念的表現(xiàn)。念的表現(xiàn)。 （2）守夜和砍圣誕樹。從）守夜和砍圣誕樹。從“多么快樂多么快樂的日子呀的日子呀”“”“逗笑一會兒逗笑一會兒”，還有爺爺，還有爺爺生動有趣的語言，體會到這可能是凡卡生動有趣的語言，體會到這可能是凡卡印象最深、最快樂的一件事。試著讀出印象最深、最快樂的一件事。試著讀出凡卡的快樂。凡卡的快樂。 請同學(xué)們結(jié)合具體語段，來說說鄉(xiāng)村生活給凡卡留下了怎樣的印象。 鄉(xiāng)村生活真的是美好幸福的嗎？ 爺爺已經(jīng)爺爺已經(jīng)6565歲，還要給老爺家守夜，只歲，還要給老爺家守夜，只能睡在大廚房里；守夜時要挨凍，

13、砍圣誕能睡在大廚房里；守夜時要挨凍，砍圣誕樹時爺孫倆都要樹時爺孫倆都要“凍僵凍僵”了，體會到他們了，體會到他們的生活是非常貧困勞累的。否則，爺爺也的生活是非常貧困勞累的。否則，爺爺也不會把他唯一的孫子送到城里去做學(xué)徒。不會把他唯一的孫子送到城里去做學(xué)徒。在小凡卡的心里卻如此美好，正是因為他在小凡卡的心里卻如此美好，正是因為他現(xiàn)在的學(xué)徒生活太悲慘了，已經(jīng)到了他無現(xiàn)在的學(xué)徒生活太悲慘了，已經(jīng)到了他無法忍受的程度。法忍受的程度。 凡卡撇撇嘴，拿臟手背揉揉凡卡撇撇嘴，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。眼睛，抽噎了一下。 這是對小凡卡訴說自己這是對小凡卡訴說自己受折磨情況后的動作描寫，受折磨情況后的動作描寫

14、，突出表現(xiàn)了小凡卡極度痛苦突出表現(xiàn)了小凡卡極度痛苦的心情。的心情。 九歲的小凡卡離開鄉(xiāng)村，離開疼愛九歲的小凡卡離開鄉(xiāng)村，離開疼愛他的爺爺，來到莫斯科這個大城市來當(dāng)他的爺爺，來到莫斯科這個大城市來當(dāng)學(xué)徒。也許他曾經(jīng)有過許多美好的愿望學(xué)徒。也許他曾經(jīng)有過許多美好的愿望，然而現(xiàn)實生活的殘酷將小凡卡心中的，然而現(xiàn)實生活的殘酷將小凡卡心中的指望砸的粉碎。弱小的他還能指望什么指望砸的粉碎。弱小的他還能指望什么呢？他只希望爺爺救救他，救他離開這呢？他只希望爺爺救救他，救他離開這個魔鬼般可怕的地方。凡卡的信，是蘸個魔鬼般可怕的地方。凡卡的信，是蘸著血和淚寫的，是這個窮苦的鄉(xiāng)下孩子著血和淚寫的，是這個窮苦的鄉(xiāng)下

15、孩子對這個悲慘世界的控訴！對這個悲慘世界的控訴！ 他很滿意沒人打攪他寫信，就他很滿意沒人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒披，只穿戴上帽子，連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了著襯衫，跑到街上去了 說明小凡卡急于把信寄說明小凡卡急于把信寄出去，好讓爺爺快點兒來接出去，好讓爺爺快點兒來接他，快點兒脫離苦海，他的他，快點兒脫離苦海，他的心情非常急切。心情非常急切。 過了一個鐘頭，他懷著甜蜜過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。的希望睡熟了。 由于寫信沒有被人打攪由于寫信沒有被人打攪而滿意，寄信也很順利，心而滿意，寄信也很順利，心情肯定放松了許多。凡卡的情肯定放松了許多。凡卡的信寄走了，同時也

16、寄走了他信寄走了，同時也寄走了他滿心的希望，他是懷著這樣滿心的希望，他是懷著這樣甜蜜的希望睡熟了。甜蜜的希望睡熟了。 （2）再讀凡卡的信，根據(jù)自己的理解，在信的后面寫上幾句想說的話。體會凡卡終究夢碎現(xiàn)實依舊的悲慘命運(yùn)。 （1）凡卡的夢會變成現(xiàn)實嗎？細(xì)讀凡卡回憶部分和敘述部分，抓住有關(guān)事例和句子談自己的看法。 我們除了從凡卡的語言敘述和城鄉(xiāng)生活的對比中感受到他悲慘的命運(yùn)外，你還能從文中哪些內(nèi)容體會到凡卡生活的悲慘，內(nèi)心的痛苦？” 課文中細(xì)致入微地刻畫凡卡寫信前擔(dān)心、害怕的神情；寫信中多次嘆氣；寫信后還做了一個好夢，也充分地表現(xiàn)了凡卡悲慘的命運(yùn)。 一、老板與爺爺對比一、老板與爺爺對比 凡卡在老板家里毫無幸福可言：“連狗不如” 與爺爺在一起充滿了歡聲笑語，充滿了快樂二、城市與鄉(xiāng)村對比二、城市與鄉(xiāng)村對比 莫斯科是富人的天堂，窮人的地獄 在凡卡的印象中是鄉(xiāng)村的質(zhì)樸而美好三、夢想與現(xiàn)實對比三、夢想與現(xiàn)實對比 凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了 醒來后凡卡還要和往日一樣地挨打、挨餓、挨 凍，一樣地被伙計捉弄三個對比三個對比 請你根據(jù)課文請你根據(jù)課文的描寫