國(guó)內(nèi)外博物館教育職能的研究與分析

1、國(guó)內(nèi)外博物館教育職能的研究與分析摘要博物館是征集、典藏、陳列和研究自然和人類文化遺產(chǎn)的實(shí)物場(chǎng)所，是通過(guò)展覽一些具有代表性和科學(xué)研究?jī)r(jià)值的物品，為人類提供學(xué)習(xí)和教育的文化機(jī)構(gòu)。博物館對(duì)人類科學(xué)文化的開(kāi)展和人們知識(shí)程度的進(jìn)步都具有重要意義，其開(kāi)展具有鮮明的時(shí)代特征。隨著社會(huì)文化的不斷開(kāi)展，博物館的教育職能也越來(lái)越凸顯出來(lái)，成為真正為人類開(kāi)展提供效勞的非盈利機(jī)構(gòu)，大大促進(jìn)了文化的交流與知識(shí)的傳播。關(guān)鍵詞博物館;文化機(jī)構(gòu);教育職能【黑龍江史志2021.4總第341期隨著社會(huì)科學(xué)文化的開(kāi)展，人們獲取知識(shí)的方式已經(jīng)不只依靠紙質(zhì)媒介，人們更需要體驗(yàn)獲取知識(shí)的親身感受，因此作為具有知識(shí)代表性和直觀性的博物館被

2、人們所承受。近些年來(lái)，越來(lái)越多的人喜歡去博物館獲取知識(shí)，親自去體驗(yàn)文化的開(kāi)展與魅力。本研究就國(guó)內(nèi)外博物館的起源，教育職能的表現(xiàn)形式，及開(kāi)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提出相關(guān)建議使博物館的教育職能更好表達(dá)。一、博物館的開(kāi)展概述一國(guó)內(nèi)外博物館的起源二博物館教育職能的表現(xiàn)形式近些年來(lái)，國(guó)家對(duì)博物館的管理方法做出了很大的調(diào)整，進(jìn)入博物館不再需要使用門票，在這種情況下使博物館與旅游相結(jié)合，讓博物館成為了游客旅游必到之處。博物館公益性質(zhì)為各地游客理解當(dāng)?shù)匚幕峁┝吮憷?，塑造了城市良好的公眾形象，為城市吸引外界游客帶?lái)了堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)氣氛。博物館隨著時(shí)代的開(kāi)展，其教育職能的表現(xiàn)形式也越發(fā)多樣，由傳統(tǒng)的欣賞文物到博覽

3、地域文化、風(fēng)景文物和當(dāng)代的科技展品，博物館的教育職能主要是通過(guò)實(shí)地觀察研究，立體式的為參觀者呈現(xiàn)博物館文物的歷史價(jià)值和科學(xué)研究?jī)r(jià)值，使博物館為人們知識(shí)程度的進(jìn)步發(fā)揮了重要的作用。三國(guó)內(nèi)外博物館的開(kāi)展概況博物館其教育職能，主要表達(dá)在使更多普通人理解館藏展覽藏品，所以對(duì)于藏品的陳設(shè)要有一定的要求，館藏物品的陳列位置對(duì)參觀人群更好的理解藏品具有重要的作用，現(xiàn)階段在國(guó)內(nèi)外的一些場(chǎng)館中由于館藏物品的收藏年限的不同，陳列的順序也相對(duì)較亂，這對(duì)參觀人群理解博物館的文化帶來(lái)嚴(yán)重的阻礙。1同時(shí)對(duì)于一些文化底蘊(yùn)充足的地區(qū)有較多的陳列古物，但是對(duì)一些文化底蘊(yùn)相對(duì)較差的地區(qū)博物館的建立和館藏物品儲(chǔ)藏就稍顯欠缺，這難以

4、滿足人們對(duì)博物館教育職能的需求。還有在國(guó)內(nèi)外博物館的開(kāi)展中館藏工作人員的對(duì)館藏展品的理解不夠深化，文化積累缺乏，讓參觀者難以對(duì)館藏產(chǎn)品做充分的理解，這也制約了博物館的開(kāi)展。二、博物館的規(guī)劃與開(kāi)展建議一陳列有序，滿足普通百姓的文化需求在博物館的建立和規(guī)劃過(guò)程中我們?cè)趯?duì)博物館的藏品進(jìn)展擺放時(shí)，要以參觀者的需求為標(biāo)準(zhǔn)，以便更好將藏品所蘊(yùn)含的信息傳遞給參觀者，對(duì)博物館內(nèi)的展品陳列順序要有一定的條理和順序，可以以展品的年代陳列順序或者針對(duì)人物的成長(zhǎng)歷程為主線，讓參觀者在理解博物館的文化時(shí)有主觀的事件線索，加深對(duì)參觀展品的印象。二建立有地方特色的博物館文化氣氛博物館作為教育職能的表達(dá)不應(yīng)該只針對(duì)古籍文物，

5、可以針對(duì)本地區(qū)的地域文化建立具有地方特色的博物館文化氣氛，陳列地方特色的展覽品可以使博物館成為地方文化的橋梁和紐帶，還可以增加地區(qū)居住者對(duì)本地區(qū)的文化認(rèn)同感，對(duì)保護(hù)地方文物和民族特色文化具有重要作用。2增加博物館作為教育職能對(duì)本地區(qū)居住人員的整體文化提升，提升本地區(qū)的知識(shí)文化程度，更方便參觀者觸摸，真正感受到藏品所帶來(lái)的文化氣氛，使博物館作為教育職能得以充分表達(dá)。三增加講解員文化根底培訓(xùn)博物館作為展覽文化展品的地方，其展覽物品的年代和文化價(jià)值對(duì)于普通的參觀者來(lái)說(shuō)難以界定和區(qū)分，所以在參觀展覽時(shí)就需要博物館的講解人員對(duì)博物館館藏展品進(jìn)展講解，使參觀者可以充分的對(duì)展品進(jìn)展理解，這就要求講解人員對(duì)館

6、藏物品進(jìn)展充分的認(rèn)識(shí)，掌握比較豐富的歷史專業(yè)知識(shí)。要對(duì)講解人員進(jìn)展專業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)步講解人員的分層講解才能。針對(duì)不同的館藏物品和不同的參觀人群要有不同側(cè)重點(diǎn)的講解，使參觀者對(duì)博物館的展覽品得以充分的理解。四建立與科技相結(jié)合的博物館作為博物館來(lái)說(shuō)，要在保證展覽館文化氣氛的根底上，進(jìn)一步的運(yùn)用科技產(chǎn)品，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)字多媒體技術(shù)與博物館參觀展覽相結(jié)合，豐富博物館參觀展覽內(nèi)容。可以定期播放與展覽館相關(guān)的歷史文獻(xiàn)視頻，增加博物館的展覽方式，增加參觀者對(duì)博物館文化藏品的理解渠道，增長(zhǎng)參觀者的知識(shí)，開(kāi)闊視野。建立互聯(lián)網(wǎng)閱覽，使博物館教育職能的實(shí)效性得到充分發(fā)揮。三、完畢博物館教育職能作為博物館的根本功能之一，在人們?cè)黾又R(shí)儲(chǔ)藏的的眾多渠道中扮演者重要的角色，隨著時(shí)代的開(kāi)展，博物館作為城市的特色代表之一對(duì)于打造本地區(qū)的文化產(chǎn)業(yè)也有著重要的作用。因此，有關(guān)部門要大力扶持博物