三年級(jí)語(yǔ)文《你一定會(huì)聽見的》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)語(yǔ)文?你一定會(huì)聽見的?優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的朗讀課文，理解文章的內(nèi)容和作者的思路。品味生動(dòng)形象、活潑優(yōu)美的語(yǔ)言。運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)理解課文內(nèi)容，感受生活的豐富多彩。教學(xué)重點(diǎn)“品味生動(dòng)形象、活潑優(yōu)美的 語(yǔ)言。運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)理解課文內(nèi)容，感受生活的豐富多彩。課前準(zhǔn)備學(xué)生搜集最讓自己感動(dòng)的聲音素材，以備使用。教師準(zhǔn)備音樂磁帶?苗嶺的早晨?。查字典，掃除字詞障礙。就自己感興趣的內(nèi)容，列出考慮題，準(zhǔn)備討論、發(fā)言材料。教學(xué)步驟導(dǎo)入新課同學(xué)們，美國(guó)女作家海倫·凱勒自幼失明，發(fā)出了“假設(shè)給我三天光明的呼喊，可見視覺對(duì)于人類來講是多么重要!還有一種感覺對(duì)人類同樣重要那就是聽覺。是如泣如訴的二胡

2、聲，使瞎子阿炳的世界充滿陽(yáng)光；是瑯瑯的讀書聲，使冬天的校園也充滿了活力；是媽媽的一句關(guān)心的話語(yǔ)，使你傷感的心不再失意可是，有的同學(xué)由于在平時(shí)的生活中粗心大意，忽略了生活中的各種美妙的聲音。從今天開始，只要你“用心去聽，你一定會(huì)聽見的!教師放音樂磁帶?苗嶺的早晨?。學(xué)生a閉上眼睛，發(fā)揮想像，再現(xiàn)音樂中描繪的畫面。b聽完后，用語(yǔ)言描繪出聽到的音樂中的景象。初讀課文學(xué)生大聲自由朗讀課文。勾畫出與自己在生活中有共同感受的語(yǔ)句或段落以備發(fā)言。學(xué)生自由發(fā)言談讀后的感受，教師注意點(diǎn)撥評(píng)價(jià)。整體感知研讀課文學(xué)生齊聲朗讀課文，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容。說一說這篇課文寫了哪些內(nèi)容?可劃分為幾局部?(各小組推一位代表在全班發(fā)言，教師.總結(jié)歸納)明確：第一局部：(18)展示生活中存在的豐富多彩、奇妙無窮的聲音。第二局部：(9一13)說明聲音與我們生活的關(guān)系，告訴我們聲音會(huì)充實(shí)我們的生溉使我們得到更多樂趣。第三局部：(1420)建議我們做幾種“聲音游戲，進(jìn)入聲音世界，得到樂趣。品味質(zhì)疑(跳讀、精讀)由學(xué)生自由朗讀課文，提出讀的要求：語(yǔ)氣親切自然，就像是和朋友促膝談心，不要讀得像朗讀表演，夸張?jiān)熳?。品味文章重點(diǎn)句子或語(yǔ)段。