2022年中學(xué)教科研工作考核方案

1、2022年中學(xué)教科研工作考核方案一、課題研究以課題組為單位進行課題研究工作考核，但不再每學(xué)期考核一次，而是采用區(qū)級課題研究經(jīng)費分期下?lián)艿姆椒ǎ悍至㈨梿?、中期匯報、結(jié)題驗收等三次考核并發(fā)放研究經(jīng)費。按照課題立項級別，對課題研究的獎勵費分期發(fā)放，在開題立項成功后，發(fā)放開題立項費；中期收交研究計劃、活動記錄、階段研究成果、中期研究報告，并在?？蒲泄ぷ髡搲涣骱?，發(fā)放中期獎勵費；結(jié)題后，收交課題研究后階段的計劃、活動記錄、研究成果，以及課題研究報告、結(jié)題報告、結(jié)題登記表后，通過區(qū)、校科研室的結(jié)題驗收、研究成果的專家論證后，發(fā)放結(jié)題經(jīng)費。校級課題分一般課題（_人以上人）、微型課題（_人）兩個層次進行考

2、核。結(jié)題考核分良好、合格、不合格三等第，考核經(jīng)費發(fā)放給課題組長，由課題組長負(fù)責(zé)獎勵課題組成員或用于學(xué)期課題組研究活動等。市、區(qū)級協(xié)會課題降一個級別獎勵?；匦Ｕn題等同于區(qū)級一般課題考核。（一）課題研究考核標(biāo)準(zhǔn)良好1課題組長會議出席率高，課題研究手冊填寫非常認(rèn)真。2階段性研究成果：論文發(fā)表、案例、課例獲獎等。3結(jié)合課題研究開課堂教學(xué)實踐課，參與區(qū)域內(nèi)交流，獲得好評。4結(jié)題課題：如期結(jié)題，課題研究檔案周全，結(jié)題報告通過區(qū)級論證。研究成果發(fā)表或獲獎。5新立項課題：新立項課題按時交申請及開題報告，且有一定的質(zhì)量。6如期開展研究活動，有研究成果：課例、論文等。合格1課題組長會議出席率較高；2按時交課題研

3、究手冊，計劃、活動記錄、中期小結(jié)等填寫較認(rèn)真；3課題研究有有階段性研究成果：課例、論文等。4如期結(jié)題，課題研究檔案全，結(jié)題報告通過區(qū)級論證。不合格：不符合合格要求的。注：每年度_月份校級課題申報，_月份學(xué)校推薦_個課題，申報區(qū)級、基地校課題申報，_月份由區(qū)教科室推薦申報市級課題。校級課題（尤其是微型課題）原則上_年的課題，不再進行中期考核?；匦?、區(qū)級以上課題原則上_年。（二）獎勵經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)課題級別 上撥經(jīng)費 學(xué)校獎勵 立項 中期 結(jié)題:良好 合格 不合格備注上級部門批準(zhǔn)立項的課題，有下?lián)苎芯拷?jīng)費，可能每年變動，但學(xué)校方面給予

4、與上級部門同等金額的獎勵。校級課題研究時間為期一年。只考核立項與結(jié)題情況?；匦Ｕn題與區(qū)級一般課題同等獎勵，同一課題立項為基地校、區(qū)級一般課題的，不重復(fù)獎勵。二、論文發(fā)表、獲獎（一）論文發(fā)表1有教育類出版刊號2教育協(xié)會刊物降一級獎勵。3發(fā)表其它條線期刊不予考慮。4發(fā)給第一作者或執(zhí)筆人，由他們決定參與寫作人的經(jīng)費分配。5如與其他單位教師合寫，有作者署名，給予參與獎勵。第一作者或執(zhí)筆人 參與人國家級 600.00 300.00?。ㄊ校┘?#160;400.00 100.00區(qū)（縣）級 200.00 50.00（二）論文獲獎1教育行政部門評

5、審。2教育協(xié)會評獎、區(qū)市級課題征文獲獎。3其余條線的評審均不予考慮。4發(fā)給第一作者或執(zhí)筆人，由他們決定參與寫作人的經(jīng)費分配。5如與其他單位教師合寫，有作者署名，酌情給予獎勵。6校級：獎勵本學(xué)期參與“生命教育融入教育教學(xué)”征文獲級等第。國家級 ?。ㄊ校┘?#160;區(qū)（縣）級 參與一等獎 800.00 600.00 500.00占第一作者或執(zhí)筆人的_%上級有獎勵的，學(xué)校不重復(fù)獎勵。二等獎 600.00 400.00 300.00三等獎 400.00 200.00 100.00學(xué)校征文 獎勵 備注一 300.00如征文發(fā)表或其他途徑獲獎，獎勵就高，不重復(fù)獎勵。參與獎酌情考慮，所有參與活動的均給予獎勵。二 200.00三 100.00三、編寫、出版著作正規(guī)國家、地方_，與教育教學(xué)無關(guān)的編、著作不予考慮。著編著編備注獨立完成 2000.00 1000.00 500.00參與編著一定要列入作者列，并注明所參與編著的章節(jié)內(nèi)容。第一