當(dāng)代圖書館的功能定位與信息資源建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)

1、整理課件 當(dāng)代圖書館的功能定位與當(dāng)代圖書館的功能定位與 信息資源建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)信息資源建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)整理課件 主要內(nèi)容一、當(dāng)代圖書館環(huán)境掃描一、當(dāng)代圖書館環(huán)境掃描二、當(dāng)代圖書館功能定位的變化二、當(dāng)代圖書館功能定位的變化三、當(dāng)代圖書館信息資源建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)三、當(dāng)代圖書館信息資源建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)整理課件一、當(dāng)代圖書館環(huán)境掃描一、當(dāng)代圖書館環(huán)境掃描1.讀者及其信息需求與閱讀讀者及其信息需求與閱讀行為的變革行為的變革兩類讀者：兩類讀者：“數(shù)字土著數(shù)字土著”與與“數(shù)字移民數(shù)字移民” 整理課件一、當(dāng)代圖書館環(huán)境掃描一、當(dāng)代圖書館環(huán)境掃描1.2 讀者閱讀習(xí)性的變化讀者閱讀習(xí)性的變化n紙書閱讀率與圖書流通率持續(xù)

2、走低紙書閱讀率與圖書流通率持續(xù)走低n網(wǎng)絡(luò)瀏覽閱讀漸居主導(dǎo)地位網(wǎng)絡(luò)瀏覽閱讀漸居主導(dǎo)地位n移動(dòng)閱讀、手機(jī)上網(wǎng)漸成風(fēng)氣移動(dòng)閱讀、手機(jī)上網(wǎng)漸成風(fēng)氣1.3 用戶學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究等行用戶學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究等行為逐漸為逐漸E化：化：整理課件一、當(dāng)代圖書館環(huán)境掃描一、當(dāng)代圖書館環(huán)境掃描2.現(xiàn)代文獻(xiàn)生產(chǎn)的變革現(xiàn)代文獻(xiàn)生產(chǎn)的變革n紙書出版量還在增長，但數(shù)字出版日紙書出版量還在增長，但數(shù)字出版日受重視。受重視。n圖書定制，按需出版（圖書定制，按需出版（POD，print-on-demand) 方興未艾。方興未艾。n“快速印書機(jī)快速印書機(jī)”的問世的問世整理課件一、當(dāng)代圖書館環(huán)境掃描一、當(dāng)代圖書館環(huán)境掃描3.文獻(xiàn)發(fā)行方式

3、的變革文獻(xiàn)發(fā)行方式的變革n網(wǎng)上書店（亞馬遜、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)）、連鎖網(wǎng)上書店（亞馬遜、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)）、連鎖書店的興起書店的興起n從出售整本圖書到出售圖書內(nèi)容從出售整本圖書到出售圖書內(nèi)容n亞馬遜的數(shù)字圖書服務(wù)亞馬遜的數(shù)字圖書服務(wù)n藍(lán)登書屋的低價(jià)按需出售服務(wù)藍(lán)登書屋的低價(jià)按需出售服務(wù)整理課件一、當(dāng)代圖書館環(huán)境掃描一、當(dāng)代圖書館環(huán)境掃描4. 信息服務(wù)商的擴(kuò)信息服務(wù)商的擴(kuò)張與滲透張與滲透4.1 Google帝國的崛帝國的崛起起整理課件一、當(dāng)代圖書館環(huán)境掃描一、當(dāng)代圖書館環(huán)境掃描4.2 開放內(nèi)容聯(lián)盟（開放內(nèi)容聯(lián)盟（OCA）的誕生）的誕生4.3 微軟微軟 “Live Search Books”線上圖書線上圖書館的開通館的

4、開通4.4 世紀(jì)超星公司的超星數(shù)字圖書館、讀世紀(jì)超星公司的超星數(shù)字圖書館、讀秀知識(shí)庫和朗潤書店秀知識(shí)庫和朗潤書店4.5 北京雷速科技有限公司的學(xué)科導(dǎo)航北京雷速科技有限公司的學(xué)科導(dǎo)航整理課件一、當(dāng)代圖書館環(huán)境掃描一、當(dāng)代圖書館環(huán)境掃描5. 圖書館的作用在逐漸弱化圖書館的作用在逐漸弱化n圖書館的核心競(jìng)爭(zhēng)力和信息中介地位正在逐漸喪失n不再是信息宇宙的中心n不再是解決信息需求第一起點(diǎn)n不再是信息或知識(shí)的唯一寶庫n賴以生存的讀者正在流失 整理課件未來的圖書館：未來的圖書館：n是這樣？整理課件未來的圖書館：未來的圖書館：n還是這樣？整理課件二、圖書館功能定位的變化二、圖書館功能定位的變化1.當(dāng)代圖書館觀念

5、的變化當(dāng)代圖書館觀念的變化n以用戶為中心，讀者需要什么，圖書館就應(yīng)提供什么。n讓讀者參與圖書館的管理和建設(shè)n圖書館要辦到讀者身邊，其服務(wù)要融入到讀者的工作、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中。n圖書館要學(xué)會(huì)推銷自己。n整理課件二、圖書館功能定位的變化二、圖書館功能定位的變化2.圖書館功能的演化：圖書館功能的演化：n藏書樓n文化機(jī)構(gòu)n知識(shí)寶庫n文獻(xiàn)、情報(bào)、信息中心n學(xué)習(xí)、研究、社交的場(chǎng)所場(chǎng)所n知識(shí)創(chuàng)新、交流、傳播的場(chǎng)所場(chǎng)所整理課件Library as place作為場(chǎng)所的圖書館 整理課件二、圖書館功能定位的變化二、圖書館功能定位的變化3.沒有書的學(xué)術(shù)圖書館沒有書的學(xué)術(shù)圖書館 (The Bookless Academ

6、ic Library)： 美國得州大學(xué)的學(xué)生圖書館有大量電腦、一個(gè)咖啡店、舒適的座椅、24小時(shí)技術(shù)幫助，但沒有書成為沒有書的學(xué)術(shù)圖書館.整理課件二、圖書館功能定位的變化二、圖書館功能定位的變化整理課件二、圖書館功能定位的變化二、圖書館功能定位的變化4.公共圖書館：市民第二起居室公共圖書館：市民第二起居室5.高校圖書館：高校圖書館：n學(xué)生第二課堂n學(xué)習(xí)、研究、社交的場(chǎng)所場(chǎng)所n信息共享中心（IC）整理課件整理課件二、圖書館功能定位的變化二、圖書館功能定位的變化n美國美國IndianaIndiana大學(xué)圖書館的大學(xué)圖書館的ICIC n英國謝菲爾德大學(xué)的英國謝菲爾德大學(xué)的ICICn北京大學(xué)圖書館的北京

7、大學(xué)圖書館的MCMC整理課件北京大學(xué)圖書館的北京大學(xué)圖書館的MC(1)MC(1)整理課件北京大學(xué)圖書館的北京大學(xué)圖書館的MC(2)MC(2)整理課件北京大學(xué)圖書館的北京大學(xué)圖書館的MC(3)MC(3)整理課件北京大學(xué)圖書館的北京大學(xué)圖書館的MC(4)MC(4)整理課件三、圖書館信息資源建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)三、圖書館信息資源建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)1.館藏建設(shè)觀念趨向館藏建設(shè)觀念趨向“獲取獲取”2.館藏結(jié)構(gòu)趨向館藏結(jié)構(gòu)趨向e化化3.館藏建設(shè)重心館藏建設(shè)重心e化化整理課件三、圖書館信息資源建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)三、圖書館信息資源建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)4.關(guān)注館藏發(fā)展政策與規(guī)劃關(guān)注館藏發(fā)展政策與規(guī)劃5. 館藏建設(shè)將進(jìn)一步規(guī)范館藏建設(shè)將進(jìn)一步規(guī)范6.文獻(xiàn)采訪工作將回歸理性文獻(xiàn)采訪工作將回歸理性整理課件三、圖書館信息資源建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)三、圖書館信息資源建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)7.特別重視特色資源建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)特別重視特色資源建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)8.信息資源