小小發(fā)明家活動計劃

1、小小發(fā)明家社團活動計劃一、活動目的1、學(xué)得開心，玩得開心。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，在社團活動 中學(xué)習(xí)科學(xué)。2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學(xué)素養(yǎng)。3、促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。二、活動時間及地點1、時間：活動時間每周三下午第二、第三節(jié)課2、地點：小科學(xué)家實驗基地三、活動形式及內(nèi)容社團活動的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可 以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是 課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進行一些課本學(xué)不到的東 西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來1、開展趣味小實驗。社團活動將實驗室一作為趣味實驗室，提供社團

2、成員開展趣 味實驗。我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”， 缺乏動手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動手實驗正是對學(xué)生的兩個 基本能力一一動手能力、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng) 新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。2、開展科技小制作。社團活動將實驗室二作為科技創(chuàng)意廳，提供社團成員開展小 制作小發(fā)明活動。因地制宜，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在 設(shè)計制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律 的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功 地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。3、開展戶外考察活動。充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識讓學(xué)生結(jié)合生 活中的一些科學(xué)現(xiàn)象進行思考調(diào)查，并用

3、所學(xué)的科學(xué)方法嘗 試解決問題現(xiàn)象，學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生的興趣。4、設(shè)置科學(xué)探究站點開設(shè)“生態(tài)種養(yǎng)園”給學(xué)生提供觀察動植物生命活動的基地； 并積極與氣象局、科技館與 科普單位建立聯(lián)系，為學(xué)生深層 的科技活動提供足夠的實驗場所，籌備校園觀測站。5、抓好科普宣傳活動。鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物， 并提倡互通有無，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā) 展動態(tài)。將學(xué)校教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)過道充分利用起來，布置科 技教育的文化環(huán)境，設(shè)立“科學(xué)名人”專欄；“科學(xué)生活” 專欄，“科學(xué)幻想”專欄，“科學(xué)制作”專欄，“科技名言” 等專欄。四、評價、成果展示1、每次上課前讓學(xué)生簽名，下課后，將自覺打

4、掃衛(wèi)生的學(xué) 生名字記錄下來，在學(xué)期中、結(jié)束時，對表現(xiàn)積極的學(xué)生進 行表揚（發(fā)給科學(xué)家名片，簽發(fā)喜報）。2. 、舉辦“六小”競賽（像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、 繪畫），并建立起嚴格的檢查、考評、 獎勵制度，以提高科技活動的實效。在期末階段，社團能為 全校師生進行成果展示，成果展示形式：舉行科學(xué)創(chuàng)新作品 制作、實驗技能展示和科學(xué)早知道科普手抄報比賽，表彰優(yōu)秀的學(xué)生。五、具體實施內(nèi)容周次內(nèi)容第一周新學(xué)年開學(xué)，學(xué)生報名注冊第二周組建興趣小組、確定指導(dǎo)師及社團活動對象第三周制定招生簡章，召開籌備大會第四周社團始業(yè)教育校園浪費實地調(diào)查第五周國慶節(jié)第六周交流調(diào)查報告，“環(huán)保校園”作品設(shè)計第七周米集植物，捕抓昆蟲標本第八周制作昆蟲、植物標本第九周自制一氧化碳滅火器第十周校園電浪費調(diào)查第十一周整理“杜絕校園電浪費金點子”寫校園倡議書第十二周制作趣味生態(tài)瓶第十三周尋找淀粉的蹤跡實驗第十四周幫助校園植物過冬第十五周