高中物理 第五章 交變電流第三節(jié) 電感和電容對(duì)交變電流的影響

1、【成才之路】高中物理 第五章 交變電流第三節(jié) 電感和電容對(duì)交變電流的影響同步檢測(cè) 新人教版必修2基礎(chǔ)夯實(shí)1電感對(duì)交變電流的影響的以下說法中，正確的是()A電感對(duì)交變電流有阻礙作用B電感對(duì)交變電流阻礙作用的大小叫感抗C電感對(duì)某一頻率的交變電流的阻礙作用跟線圈的自感系數(shù)有關(guān)D線圈的自感系數(shù)越大，交變電流的頻率越高，電感對(duì)交變電流的阻礙作用就越大答案：ABCD2電容對(duì)交變電流的影響的以下說法中，正確的是()A交變電流能通過電容器B電容器具有通直流、阻交流的作用C電容器電容較小時(shí)，它具有通高頻、阻低頻的功能D電容器的電容越大，交變電流的頻率越高，電容器對(duì)交變電流的阻礙作用就越小答案：ACD3下列說法中

2、，正確的是()A電感對(duì)交流的阻礙作用是因?yàn)殡姼写嬖陔娮鐱電容對(duì)交流的阻礙作用是因?yàn)殡娙萜饔须娮鐲感抗、容抗和電阻一樣，電流通過它們做功時(shí)都是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D在交變電流中，電阻、感抗、容抗可以同時(shí)存在答案：D解析：交流電流通過線圈時(shí)，在線圈上產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)，對(duì)電流的變化起到阻礙作用，A錯(cuò)交流電通過電容器時(shí)，電容器兩極間的電壓與電源電壓相反，阻礙了電流的流動(dòng)，B錯(cuò)電流通過它們做功時(shí)，只有在電阻上產(chǎn)生熱，在線圈上產(chǎn)生磁場(chǎng)能，在電容器上產(chǎn)生電場(chǎng)能，C錯(cuò)，故D正確4(2010·南京六中高二期中)如圖所示的電路中，a、b兩端連接的交流電源既含高頻交流，又含低頻交流，L是一個(gè)25mH的高頻扼流圈，

3、C是一個(gè)100pF的電容器，R是負(fù)載電阻，下列說法正確的是()AL的作用是“通低頻，阻高頻”BC的作用是“通交流，隔直流”CC的作用是“通高頻，阻低頻”D通過R的電流中，低頻交流所占的百分比遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高頻交流所占的百分比答案：ACD解析：L是一個(gè)自感系數(shù)很小的高頻扼流圈，其作用是“通低頻，阻高頻”，A正確；C是一個(gè)電容很小的電容器，在題圖示電路中，對(duì)高頻交流的容抗遠(yuǎn)小于對(duì)低頻交流的容抗，其作用是“通高頻，阻低頻”，C正確；因電路中無直流電流，B錯(cuò)誤；由于L對(duì)高頻交流的阻礙作用和C對(duì)高頻交流的旁路作用，使得通過R的電流中，低頻交流所占的百分比遠(yuǎn)大于高頻交流的百分比，D正確5(2009·蒙

4、城高二檢測(cè))如圖所示，甲、乙是規(guī)格相同的燈泡，接線柱a、b接電壓為U的直流電源時(shí)，無論電源的正極與哪一個(gè)接線柱相連，甲燈均能正常發(fā)光，乙燈完全不亮當(dāng)a、b接電壓的有效值為U的交流電源時(shí)，甲燈發(fā)出微弱的光，乙燈能正常發(fā)光，則下列判斷正確的是()A與甲燈串聯(lián)的元件x是電容器，與乙燈串聯(lián)的元件y是電感線圈B與甲燈串聯(lián)的元件x是電感線圈，與乙燈串聯(lián)的元件y是電容器C與甲燈串聯(lián)的元件x是二極管，與乙燈串聯(lián)的元件y是電容器D與甲燈串聯(lián)的元件x是電感線圈，與乙燈串聯(lián)的元件y是二極管答案：B解析：由a、b接直流時(shí)的現(xiàn)象可知，元件x“通直流”，元件y“隔直流”，由a、b接交流電源時(shí)的現(xiàn)象可知，元件x“阻交流”，

5、元件y“通交流”，根據(jù)電容器和電感線圈的特點(diǎn)，元件x是電感線圈，元件y是電容器，選項(xiàng)B正確6將電阻R接到有效值為U、頻率為f的交流電源上，電阻R消耗的功率為P，若將電阻R與一電阻可忽略不計(jì)的電感線圈串聯(lián)后再接到該電源上，電路中消耗的功率如何變化？答案：減小解析：電阻與電感線圈串聯(lián)后，對(duì)交變電流的阻礙作用增大，電路中電流減小，根據(jù)PUI可知，電路中消耗的功率減小7如圖所示，從AO輸入的信號(hào)中，有直流電流和交變電流問：(1)現(xiàn)要求信號(hào)到達(dá)BO兩端沒有直流電壓，需要在AB間接一個(gè)什么元件？該元件的作用是什么？(2)若要求信號(hào)到達(dá)BO端只有直流電壓，而沒有交變電壓，則應(yīng)在AB間接入一個(gè)什么元件？該元件

6、的作用是什么？答案：(1)電容器對(duì)直流電有隔斷作用(2)電感線圈對(duì)交流電有阻礙作用解析：(1)因?yàn)锽O端不需要直流電，只需要交流電，根據(jù)電容器C有“通交流、隔直流”的特點(diǎn)，應(yīng)在AB端接入一電容器C，該電容器對(duì)直流電有隔斷作用，而交變電流能通過(2)因?yàn)锽O端不需要交流電，只需要直流電，故根據(jù)電感L有“通直流，阻交流”的特點(diǎn)，應(yīng)在AB端接入一個(gè)電感線圈，該線圈對(duì)交流電有阻礙作用，對(duì)直流電有通過作用能力提升1如圖所示，圖(1)、(2)中電源為交流電源，圖(3)、(4)中電源為直流電源，四個(gè)電路中的電壓表示數(shù)、電容器和燈泡都相同，則以下說法中正確的是()A燈L1比燈L2亮B燈L3也能發(fā)光，但亮度最暗

7、C燈L2與L4的亮度相同D燈L4比L2亮答案：C2兩相同的白熾燈L1、L2接到如圖所示的電路中，燈L1與電容器串聯(lián)，燈L2與電感線圈串聯(lián)，當(dāng)a、b處接電壓最大值為Um，頻率為f的正弦交流電源時(shí)，兩燈都發(fā)光，且亮度相同，更換一個(gè)新的正弦交流電源后燈L1的亮度大于燈L2的亮度，新電源的電壓最大值和頻率應(yīng)該滿足的條件是()A最大值仍為Um，而頻率大于fB最大值仍為Um，而頻率小于fC最大值大于Um，而頻率為fD最大值小于Um，而頻率仍為f答案：A3如圖所示，當(dāng)交流電源的電壓有效值是220V，頻率為50Hz時(shí)，三盞電燈的亮度相同，當(dāng)電源電壓不變只將交流電源的頻率改為100Hz時(shí)，則各燈亮度變化情況為：

8、a燈_，b燈_，c燈_(填“變亮”、“變暗”或“不變”)答案：變亮；變暗；不變解析：頻率變大，電容器容抗減小，又電壓不變，故a燈變亮；頻率變大，電感線圈的電感變大，又電壓不變，故b燈變暗；頻率的變化對(duì)電阻R無影響，故c燈亮度不變電源電壓不變指電壓有效值不變，當(dāng)頻率變大時(shí)，容抗變小，感抗變大，電阻阻值R不變根據(jù)三者變化情況再應(yīng)用部分電路歐姆定律即可求解牢記電感、電容對(duì)電流的阻礙規(guī)律，解題時(shí)直接運(yùn)用即可4“二分頻”音箱內(nèi)有兩個(gè)不同口徑的揚(yáng)聲器，分別稱為高音揚(yáng)聲器和低音揚(yáng)聲器音箱要將擴(kuò)音機(jī)送來的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低頻段分離出來，送往相應(yīng)的揚(yáng)聲器，以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成

9、高、低頻的機(jī)械振動(dòng)如圖所示為音箱的電路圖，高、低頻混合電流由a、b輸入，L1和L2是線圈，C1和C2是電容器，則()A甲揚(yáng)聲器是高頻揚(yáng)聲器BC2的作用是阻礙低頻電流通過乙揚(yáng)聲器CL1的作用是阻礙低頻電流通過甲揚(yáng)聲器DL2的作用是減弱乙揚(yáng)聲器的低頻電流答案：BD解析：通常高音喇叭的一路串入一個(gè)電容器，是利用了電容器“通高頻，阻低頻”的特性，使頻率較高的電流通過高音喇叭，發(fā)出高音；通往低音喇叭的一路串入一個(gè)空心線圈，是利用了自感系數(shù)較小的線圈具有“通低頻，阻高頻”的特性，使低頻電流通過低音喇叭，發(fā)出低音5如圖所示，是一個(gè)判定AB之間電源性質(zhì)的儀器若接通電源后只有綠燈亮，則AB之間是什么電源？若只有紅燈亮或黃燈亮，AB之間電源又如何？答案：AB間接交變電流時(shí)，綠燈亮；AB間接直流電且A端是正極時(shí)紅燈亮；AB間接直流電且B端是正極時(shí)黃燈亮解析：由于電容器C具有隔直流的特性，故綠燈亮?xí)rAB之間必是交流電源，至于此時(shí)為什么紅燈和黃燈不亮，則是由于線圈L具有阻交流的作用當(dāng)AB之間接入直流電時(shí)，綠燈不亮是顯見的，此時(shí)紅燈亮還是黃燈亮，則必須考慮二極管D1和D2的單向?qū)щ娦?教室和家庭中的電風(fēng)扇都可以調(diào)節(jié)快慢，如圖所示，要調(diào)節(jié)快慢，就要改變電動(dòng)機(jī)的電流風(fēng)扇一般是用交流電，要改變交流電的大小，可以用電感調(diào)速器，調(diào)速器的結(jié)