中考數(shù)學(xué)試卷10有答案解析

1、中考數(shù)學(xué)試卷一、選擇題（每小題3分，共計(jì)30分）1（3分）（2019哈爾濱）的相反數(shù)是A9BCD2（3分）（2019哈爾濱）下列運(yùn)算一定正確的是ABCD3（3分）（2019哈爾濱）下列圖形中既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是ABCD4（3分）（2019哈爾濱）七個(gè)大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示，其左視圖是ABCD5（3分）（2019哈爾濱）如圖，、分別與相切于、兩點(diǎn)，點(diǎn)為上一點(diǎn)，連接、，若，則的度數(shù)為ABCD6（3分）（2019哈爾濱）將拋物線(xiàn)向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，所得到的拋物線(xiàn)為ABCD7（3分）（2019哈爾濱）某商品經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次降價(jià)，售價(jià)由原來(lái)的每件25元降

2、到每件16元，則平均每次降價(jià)的百分率為ABCD8（3分）（2019哈爾濱）方程的解為ABCD9（3分）（2019哈爾濱）點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上，則下列各點(diǎn)在此函數(shù)圖象上的是AB，CD，10（3分）（2019哈爾濱）如圖，在中，點(diǎn)在對(duì)角線(xiàn)上，交于點(diǎn)，交于點(diǎn)，則下列式子一定正確的是ABCD二、填空題（每小題3分，共計(jì)30分）11（3分）（2019哈爾濱）數(shù)6260000用科學(xué)記數(shù)法可表示為 12（3分）（2019哈爾濱）在函數(shù)中，自變量的取值范圍是13（3分）（2019哈爾濱）把多項(xiàng)式分解因式的結(jié)果是14（3分）（2019哈爾濱）不等式組的解集是15（3分）（2019哈爾濱）二次函數(shù)的最大值是16

3、（3分）（2019哈爾濱）如圖，將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到，其中點(diǎn)與是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，點(diǎn)與是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，點(diǎn)落在邊上，連接，若，則的長(zhǎng)為17（3分）（2019哈爾濱）一個(gè)扇形的弧長(zhǎng)是，半徑是，則此扇形的圓心角是度18（3分）（2019哈爾濱）在中，點(diǎn)在邊上，連接，若為直角三角形，則的度數(shù)為度19（3分）（2019哈爾濱）同時(shí)擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子，每枚骰子的六個(gè)面上分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù)，則這兩枚骰子向上的一面出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)相同的概率為20（3分）（2019哈爾濱）如圖，在四邊形中，點(diǎn)為邊上一點(diǎn)，連接、，與交于點(diǎn)，且，若，則的長(zhǎng)為三、解答題（其中2122題各7分，23-24題各8分，2527題各10分，共計(jì)60分）21（

4、7分）（2019哈爾濱）先化簡(jiǎn)再求值：，其中22（7分）（2019哈爾濱）圖1、2是兩張形狀和大小完全相同的方格紙，方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1，線(xiàn)段的兩個(gè)端點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)上（1）在圖1中畫(huà)出以為底邊的等腰直角三角形，點(diǎn)在小正方形頂點(diǎn)上；（2）在圖2中畫(huà)出以為腰的等腰三角形，點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上，且的面積為823（8分）（2019哈爾濱）建國(guó)七十周年到來(lái)之際，海慶中學(xué)決定舉辦以“祖國(guó)在我心中”為主題的讀書(shū)活動(dòng)為了使活動(dòng)更具有針對(duì)性，學(xué)校在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，要求學(xué)生在“教育、科技、國(guó)防、農(nóng)業(yè)、工業(yè)”五類(lèi)書(shū)籍中，選取自己最想讀的一種（必選且只選一種），學(xué)校將收集到的

5、調(diào)查結(jié)果適當(dāng)整理后，繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息解答下列問(wèn)題：（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生？（2）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；（3）如果海慶中學(xué)共有1500名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校最想讀科技類(lèi)書(shū)籍的學(xué)生有多少名24（8分）（2019哈爾濱）已知：在矩形中，是對(duì)角線(xiàn)，于點(diǎn)，于點(diǎn)（1）如圖1，求證：；（2）如圖2，當(dāng)時(shí)，連接、，在不添加任何輔助線(xiàn)的情況下，請(qǐng)直接寫(xiě)出圖2中四個(gè)三角形，使寫(xiě)出的每個(gè)三角形的面積都等于矩形面積的25（10分）（2019哈爾濱）寒梅中學(xué)為了豐富學(xué)生的課余生活，計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)圍棋和中國(guó)象棋供棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)使用若購(gòu)買(mǎi)3副圍棋和5副中國(guó)象棋需用98元；若

6、購(gòu)買(mǎi)8副圍棋和3副中國(guó)象棋需用158元；（1）求每副圍棋和每副中國(guó)象棋各多少元；（2）寒梅中學(xué)決定購(gòu)買(mǎi)圍棋和中國(guó)象棋共40副，總費(fèi)用不超過(guò)550元，那么寒梅中學(xué)最多可以購(gòu)買(mǎi)多少副圍棋？26（10分）（2019哈爾濱）已知：為的直徑，為的半徑，、是的兩條弦，于點(diǎn)，于點(diǎn)，連接、，與交于點(diǎn)（1）如圖1，若與交于點(diǎn)，求證：；（2）如圖2，連接、，與交于點(diǎn)，若，求證：；（3）如圖3，在（2）的條件下，連接、，與交于點(diǎn)，與交于點(diǎn)，連接，若，求的長(zhǎng)27（10分）（2019哈爾濱）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，直線(xiàn)與軸交于點(diǎn)，與軸交于點(diǎn)，直線(xiàn)與軸交于點(diǎn)，且點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)；（1）求直線(xiàn)的解析式；（2

7、）點(diǎn)為線(xiàn)段上一點(diǎn)，點(diǎn)為線(xiàn)段上一點(diǎn)，連接，設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為，的面積為，求與之間的函數(shù)關(guān)系式（不要求寫(xiě)出自變量的取值范圍）；（3）在（2）的條件下，點(diǎn)在線(xiàn)段上，點(diǎn)在線(xiàn)段的延長(zhǎng)線(xiàn)上，且點(diǎn)的縱坐標(biāo)為，連接、，與交于點(diǎn)，連接，的延長(zhǎng)線(xiàn)與軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)，連接、，若，求直線(xiàn)的解析式中考數(shù)學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題3分，共計(jì)30分）1（3分）的相反數(shù)是A9BCD【考點(diǎn)】相反數(shù)【分析】根據(jù)只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，可得一個(gè)數(shù)的相反數(shù)【解答】解：的相反數(shù)是9，故選：2（3分）下列運(yùn)算一定正確的是ABCD【考點(diǎn)】?jī)绲某朔脚c積的乘方；同底數(shù)冪的乘法；合并同類(lèi)項(xiàng)；平方差公式【分析】利用同底數(shù)冪的乘

8、法，冪的乘方與積的乘法法則，平方差公式解題即可；【解答】解：，錯(cuò)誤；，錯(cuò)誤；，錯(cuò)誤；故選：3（3分）下列圖形中既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是ABCD【考點(diǎn)】軸對(duì)稱(chēng)圖形；中心對(duì)稱(chēng)圖形【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)及中心對(duì)稱(chēng)圖形的定義對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析即可【解答】解：、是軸對(duì)稱(chēng)圖形，但不是中心對(duì)稱(chēng)圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；、是中心對(duì)稱(chēng)圖形，也是軸對(duì)稱(chēng)圖形，故此選項(xiàng)正確；、是軸對(duì)稱(chēng)圖形，不是中心對(duì)稱(chēng)圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；、是軸對(duì)稱(chēng)圖形，不是中心對(duì)稱(chēng)圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：4（3分）七個(gè)大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示，其左視圖是ABCD【考點(diǎn)】簡(jiǎn)單組合體的三視圖【分析】左視圖有2列，從左到右分別是2，1個(gè)正方

9、形【解答】解：這個(gè)立體圖形的左視圖有2列，從左到右分別是2，1個(gè)正方形，故選：5（3分）如圖，、分別與相切于、兩點(diǎn)，點(diǎn)為上一點(diǎn)，連接、，若，則的度數(shù)為ABCD【考點(diǎn)】圓周角定理；切線(xiàn)的性質(zhì)【分析】先利用切線(xiàn)的性質(zhì)得，再利用四邊形的內(nèi)角和計(jì)算出的度數(shù)，然后根據(jù)圓周角定理計(jì)算的度數(shù)【解答】解：連接、，、分別與相切于、兩點(diǎn)，故選：6（3分）將拋物線(xiàn)向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，所得到的拋物線(xiàn)為ABCD【考點(diǎn)】二次函數(shù)圖象與幾何變換【分析】根據(jù)“上加下減、左加右減”的原則進(jìn)行解答即可【解答】解：將拋物線(xiàn)向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，得到的拋物線(xiàn)的解析式為，故選：7（3分

10、）某商品經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次降價(jià)，售價(jià)由原來(lái)的每件25元降到每件16元，則平均每次降價(jià)的百分率為ABCD【考點(diǎn)】一元二次方程的應(yīng)用【分析】設(shè)降價(jià)得百分率為，根據(jù)降低率的公式建立方程，求解即可【解答】解：設(shè)降價(jià)的百分率為根據(jù)題意可列方程為解方程得，（舍每次降價(jià)得百分率為故選：8（3分）方程的解為ABCD【考點(diǎn)】解分式方程【分析】將分式方程化為，即可求解；同時(shí)要進(jìn)行驗(yàn)根即可求解；【解答】解：，；將檢驗(yàn)是方程的根，方程的解為；故選：9（3分）點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上，則下列各點(diǎn)在此函數(shù)圖象上的是AB，CD，【考點(diǎn)】反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征【分析】將點(diǎn)代入，求出函數(shù)解析式即可解題；【解答】解：將點(diǎn)代入，點(diǎn)在

11、函數(shù)圖象上，故選：10（3分）如圖，在中，點(diǎn)在對(duì)角線(xiàn)上，交于點(diǎn)，交于點(diǎn)，則下列式子一定正確的是ABCD【考點(diǎn)】平行四邊形的性質(zhì)；相似三角形的判定與性質(zhì)【分析】根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)以及相似三角形的性質(zhì)【解答】解：在中，易證四邊形為平行四邊形易證，項(xiàng)錯(cuò)誤，項(xiàng)錯(cuò)誤，項(xiàng)錯(cuò)誤，項(xiàng)正確故選：二、填空題（每小題3分，共計(jì)30分）11（3分）數(shù)6260000用科學(xué)記數(shù)法可表示為【考點(diǎn)】科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù)【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為的形式，其中，為整數(shù)確定的值時(shí)，要看把原數(shù)變成時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值時(shí)，是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值時(shí)，是負(fù)數(shù)【解答】解：6260000用

12、科學(xué)記數(shù)法可表示為，故答案為：12（3分）在函數(shù)中，自變量的取值范圍是【考點(diǎn)】函數(shù)自變量的取值范圍【分析】函數(shù)中分母不為零是函數(shù)有意義的條件，因此即可；【解答】解：函數(shù)中分母，；故答案為；13（3分）把多項(xiàng)式分解因式的結(jié)果是【考點(diǎn)】提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用【分析】原式提取公因式，再利用完全平方公式分解即可【解答】解：故答案為：14（3分）不等式組的解集是【考點(diǎn)】解一元一次不等式組【分析】分別求出每一個(gè)不等式的解集，根據(jù)口訣：同大取大、同小取小、大小小大中間找、大大小小無(wú)解了確定不等式組的解集【解答】解：解不等式，得：，解不等式，得：，不等式組的解集為，故答案為：15（3分）二次函數(shù)的最大值

13、是8【考點(diǎn)】二次函數(shù)的最值【分析】利用二次函數(shù)的性質(zhì)解決問(wèn)題【解答】解：，有最大值，當(dāng)時(shí)，有最大值8故答案為816（3分）如圖，將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到，其中點(diǎn)與是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，點(diǎn)與是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，點(diǎn)落在邊上，連接，若，則的長(zhǎng)為【考點(diǎn)】勾股定理；旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)【分析】由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得，可得，由勾股定理可求解【解答】解：將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到，故答案為17（3分）一個(gè)扇形的弧長(zhǎng)是，半徑是，則此扇形的圓心角是110度【考點(diǎn)】弧長(zhǎng)的計(jì)算【分析】直接利用弧長(zhǎng)公式即可求出的值，計(jì)算即可【解答】解：根據(jù)，解得：，故答案為：11018（3分）在中，點(diǎn)在邊上，連接，若為直角三角形，則的度數(shù)為或10度【考點(diǎn)】三角形的外角性質(zhì)；三角形

14、內(nèi)角和定理【分析】當(dāng)為直角三角形時(shí)，存在兩種情況：或，根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理可得結(jié)論【解答】解：分兩種情況：如圖1，當(dāng)時(shí)，；如圖2，當(dāng)時(shí)，綜上，則的度數(shù)為或；故答案為：或10；19（3分）同時(shí)擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子，每枚骰子的六個(gè)面上分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù)，則這兩枚骰子向上的一面出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)相同的概率為【考點(diǎn)】列表法與樹(shù)狀圖法【分析】首先根據(jù)題意列出表格，然后由表格即可求得所有等可能的結(jié)果與兩枚骰子點(diǎn)數(shù)相同的情況，再利用概率公式即可求得答案【解答】解：列表得：由表可知一共有36種情況，兩枚骰子點(diǎn)數(shù)相同的有6種，所以?xún)擅恩蛔狱c(diǎn)數(shù)相同的概率為，故答案為：20（3分）如圖，在四邊形中，點(diǎn)為邊上一點(diǎn)，連接、

15、，與交于點(diǎn)，且，若，則的長(zhǎng)為【考點(diǎn)】等邊三角形的判定與性質(zhì)【分析】連接交于點(diǎn)，由題意可證垂直平分，是等邊三角形，可得，通過(guò)證明是等邊三角形，可得，由勾股定理可求，的長(zhǎng)【解答】解：如圖，連接交于點(diǎn)，垂直平分，是等邊三角形，是等邊三角形，三、解答題（其中2122題各7分，23-24題各8分，2527題各10分，共計(jì)60分）21（7分）先化簡(jiǎn)再求值：，其中【考點(diǎn)】分式的化簡(jiǎn)求值；特殊角的三角函數(shù)值【分析】先根據(jù)分式的混合運(yùn)算順序和運(yùn)算法則化簡(jiǎn)原式，再依據(jù)特殊銳角三角函數(shù)值求得的值，代入計(jì)算可得【解答】解：原式，當(dāng)時(shí)，原式22（7分）圖1、2是兩張形狀和大小完全相同的方格紙，方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)

16、均為1，線(xiàn)段的兩個(gè)端點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)上（1）在圖1中畫(huà)出以為底邊的等腰直角三角形，點(diǎn)在小正方形頂點(diǎn)上；（2）在圖2中畫(huà)出以為腰的等腰三角形，點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上，且的面積為8【考點(diǎn)】等腰三角形的判定；勾股定理的逆定理；作圖應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖；等腰直角三角形；勾股定理【分析】（1）作的垂直平分線(xiàn)，作以為直徑的圓，垂直平分線(xiàn)與圓的交點(diǎn)即為點(diǎn)；（2）以為圓心，為半徑作圓，格點(diǎn)即為點(diǎn)；【解答】解；（1）作的垂直平分線(xiàn)，作以為直徑的圓，垂直平分線(xiàn)與圓的交點(diǎn)即為點(diǎn)；（2）以為圓心，為半徑作圓，格點(diǎn)即為點(diǎn)；23（8分）建國(guó)七十周年到來(lái)之際，海慶中學(xué)決定舉辦以“祖國(guó)在我心中”為主題的讀書(shū)活動(dòng)為了使活動(dòng)更具有針

17、對(duì)性，學(xué)校在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，要求學(xué)生在“教育、科技、國(guó)防、農(nóng)業(yè)、工業(yè)”五類(lèi)書(shū)籍中，選取自己最想讀的一種（必選且只選一種），學(xué)校將收集到的調(diào)查結(jié)果適當(dāng)整理后，繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息解答下列問(wèn)題：（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生？（2）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；（3）如果海慶中學(xué)共有1500名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校最想讀科技類(lèi)書(shū)籍的學(xué)生有多少名【考點(diǎn)】用樣本估計(jì)總體；條形統(tǒng)計(jì)圖；扇形統(tǒng)計(jì)圖【分析】（1）由最想讀教育類(lèi)書(shū)籍的學(xué)生數(shù)除以占的百分比求出總?cè)藬?shù)即可；（2）確定出最想讀國(guó)防類(lèi)書(shū)籍的學(xué)生數(shù)，補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖即可；（2）求出最想讀科技類(lèi)書(shū)籍的

18、學(xué)生占的百分比，乘以1500即可得到結(jié)果【解答】解：（1）根據(jù)題意得：（名，答：在這次調(diào)查中，一共抽取了60名學(xué)生；（2）（名，則本次調(diào)查中，選取國(guó)防類(lèi)書(shū)籍的學(xué)生有15名，補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示：（3）根據(jù)題意得：（名，答：該校最想讀科技類(lèi)書(shū)籍的學(xué)生有225名24（8分）已知：在矩形中，是對(duì)角線(xiàn)，于點(diǎn)，于點(diǎn)（1）如圖1，求證：；（2）如圖2，當(dāng)時(shí)，連接、，在不添加任何輔助線(xiàn)的情況下，請(qǐng)直接寫(xiě)出圖2中四個(gè)三角形，使寫(xiě)出的每個(gè)三角形的面積都等于矩形面積的【考點(diǎn)】矩形的性質(zhì)；全等三角形的判定與性質(zhì)【分析】（1）由證明，即可得出結(jié)論；（2）由平行線(xiàn)的性質(zhì)得出，由直角三角形的性質(zhì)得出，得出的面積矩形的

19、面積，由全等三角形的性質(zhì)得出的面積矩形的面積；作于，由直角三角形的性質(zhì)得出，得出的面積矩形的面積，同理：的面積矩形的面積【解答】（1）證明：四邊形是矩形，于點(diǎn)，于點(diǎn)，在和中，；（2）解：的面積的面積的面積的面積矩形面積的理由如下：，的面積矩形的面積，的面積矩形的面積；作于，如圖所示：，的面積矩形的面積，同理：的面積矩形的面積25（10分）寒梅中學(xué)為了豐富學(xué)生的課余生活，計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)圍棋和中國(guó)象棋供棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)使用若購(gòu)買(mǎi)3副圍棋和5副中國(guó)象棋需用98元；若購(gòu)買(mǎi)8副圍棋和3副中國(guó)象棋需用158元；（1）求每副圍棋和每副中國(guó)象棋各多少元；（2）寒梅中學(xué)決定購(gòu)買(mǎi)圍棋和中國(guó)象棋共40副，總費(fèi)用不超過(guò)55

20、0元，那么寒梅中學(xué)最多可以購(gòu)買(mǎi)多少副圍棋？【考點(diǎn)】一元一次不等式的應(yīng)用；二元一次方程組的應(yīng)用【分析】（1）設(shè)每副圍棋元，每副中國(guó)象棋元，根據(jù)題意得：，求解即可；（2）設(shè)購(gòu)買(mǎi)圍棋副，則購(gòu)買(mǎi)象棋副，根據(jù)題意得：，即可求解；【解答】解：（1）設(shè)每副圍棋元，每副中國(guó)象棋元，根據(jù)題意得：，每副圍棋16元，每副中國(guó)象棋10元；（2）設(shè)購(gòu)買(mǎi)圍棋副，則購(gòu)買(mǎi)象棋副，根據(jù)題意得：，最多可以購(gòu)買(mǎi)25副圍棋；26（10分）已知：為的直徑，為的半徑，、是的兩條弦，于點(diǎn)，于點(diǎn)，連接、，與交于點(diǎn)（1）如圖1，若與交于點(diǎn)，求證：；（2）如圖2，連接、，與交于點(diǎn)，若，求證：；（3）如圖3，在（2）的條件下，連接、，與交于點(diǎn)，與交于點(diǎn)，連接，若，求的長(zhǎng)【考點(diǎn)】圓的綜合題【分析】（1）利用“四邊形內(nèi)角和為”、“同弧所對(duì)的圓周角是圓心角的一半”即可；（2）根據(jù)同圓中，相等的圓心角所對(duì)的弦相等，先證，再根據(jù)“等角對(duì)等邊”，證明；（3）由全等三角形性質(zhì)和垂徑定理可將轉(zhuǎn)化為；可設(shè)兩直角邊為：，再構(gòu)造直角三角形利用，求出的值；求得，得為直角三角形，應(yīng)用勾股定理求【解答】解：（1）如圖1，于點(diǎn)，于點(diǎn)（2）如圖2，連接，即：，（3）如圖3，連接，過(guò)點(diǎn)作于