10加幾和相應(yīng)的減法練習(xí)

1、六單元第4課時(shí)十幾加幾和相應(yīng)的減法的練習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容整體把握                                         學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固1120各數(shù)的數(shù)數(shù)、

2、讀數(shù)、寫數(shù)，進(jìn)一步熟悉數(shù)的組成。2、進(jìn)一步熟練地口算10或十幾加幾和相應(yīng)的減法。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、1120各數(shù)的數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)，進(jìn)一步熟悉數(shù)的組成。2、熟練地口算10或十幾加幾和相應(yīng)的減法。重點(diǎn)：學(xué)生能計(jì)算十、十幾加幾相應(yīng)的減法。教學(xué)建議（含運(yùn)用教學(xué)用具等） 多媒體課件、數(shù)字卡片1119，小棒20根。 二基本教學(xué)設(shè)計(jì)（體現(xiàn)“教學(xué)內(nèi)容整體把握”）1.教學(xué)研究流程時(shí)間預(yù)測(cè)教學(xué)過程 課前預(yù)習(xí)單：鞏固1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)一、創(chuàng)境激趣導(dǎo)入新課前面我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了1120各數(shù)，學(xué)會(huì)了口算10或十幾加幾和相應(yīng)的減法。今天這節(jié)課，我們就來(lái)練習(xí)這兩方面的內(nèi)容。1.口算。（手勢(shì)

3、出得數(shù)20道） 76    55   75    82    95     37   102    34  63    26    84    45   106    72   105   

4、 912.看要求說(shuō)答案。（幻燈，生讀題說(shuō)答案）1個(gè)十和9個(gè)一組成（  ）    5個(gè)一和1個(gè)十組成（  ）   1個(gè)十和6個(gè)一去掉1個(gè)十是（  ）1個(gè)十和3個(gè)一去掉3個(gè)一是（  ） 二、自主探究課中學(xué)習(xí)單：進(jìn)一步掌握十、十幾加幾的加法和相應(yīng)減法的計(jì)算方法?？谒?0或十幾加幾和相應(yīng)的減法數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)的練習(xí)1、76頁(yè)第1題。出示第1題，要求學(xué)生先圈出10只，再寫出一共是多少只？寫完后說(shuō)說(shuō)13和15是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。2、77頁(yè)第12題。按順序填數(shù)（從小到大的順序）獨(dú)立填一填

5、60;三、交互反饋1、練習(xí)十七第2題。擺小棒，讀數(shù)，說(shuō)組成2、練習(xí)十七第3、4題數(shù)一數(shù)：2個(gè)2個(gè)數(shù)，5個(gè)5個(gè)數(shù)1、  練習(xí)十七第9題：比較大小4、練習(xí)十七第11、12題 四、開放延伸1、比大小18   9   3   11   16   10   7以上一共有（  ）個(gè)數(shù)。其中最小的數(shù)是（  ），最大的數(shù)是（  ）。從右邊數(shù)起，第5個(gè)數(shù)是（  ），從左邊數(shù)起10是第（  ）個(gè)數(shù)。2、用10、12、5和15中

6、的3個(gè)數(shù)寫出兩道加法算式和兩道減法算式。=   =   =   = 師：今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了“10加幾和相應(yīng)的減法”，計(jì)算時(shí)可以想“10加幾得十幾，十幾減幾得10，十幾減10得幾”的規(guī)律，這樣可以幫助我們提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。第三組：十幾-10=師：11-10=1請(qǐng)你們像這些舉例。生：12-10=213-10=314-10=4            19-10=9孩子們觀察得出：（1）被減數(shù)依次加1，減數(shù)是10，差也依次加1。（2）十幾-10=幾2、口算：15-2=    18-3=    13+5=    14+2=    10+6=