高中物理《重力與重心》教案1 魯科版必修1

1、4、1重力與重心知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)重力產(chǎn)生的條件，2、知道重力的三要素：理解重心的概念3、會(huì)計(jì)算重力的大小能力目標(biāo)1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，會(huì)分析各個(gè)物體的重心2、聯(lián)系實(shí)際，重力的三要素在實(shí)際中的運(yùn)用，鍛煉學(xué)生的觀察分析能力教學(xué)建議一、重點(diǎn)難點(diǎn)分析：1、本節(jié)重點(diǎn)是：重力的實(shí)質(zhì)（萬有引力）2、本章的難點(diǎn)是：重心的確定二、基本知識(shí)技能：1、基本概念：重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力；重力的三要素：作用點(diǎn)（重心）；方向（豎直向下）；大?。℅=mg）；2、重心的確定質(zhì)量分布均勻的規(guī)則幾何形狀的物體的重心在幾何中心上；質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置不僅跟物體質(zhì)量的分布有關(guān)，還與物體的形狀有關(guān)教法

2、建議一、有關(guān)重力大小講解的教法建議在介紹重力時(shí)，除了明確指出：物體受到的重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，教學(xué)中還需要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)測量重力的方法，重力的大小可以用測力計(jì)測得，可以向?qū)W生們展示幾種測力計(jì)，如彈簧測力計(jì)、牽引測力計(jì)、壓力測力計(jì)等等另外讓學(xué)生區(qū)分重力、重量的概念二、有關(guān)重力方向講解的教法建議介紹重力方向時(shí)要明確重垂線的方向?yàn)樨Q直方向（不是垂直方向），重力的方向?yàn)樨Q直向下，與水平面相互垂直的方向?yàn)樨Q直方向（靜止的水面為水平方向），同時(shí)也要注意：不能把重力的方向說成指向地心的方向關(guān)于重心和質(zhì)心的區(qū)分的有關(guān)內(nèi)容教師可以參考擴(kuò)展資料中的重心和質(zhì)心三、有關(guān)重心位置講解的教法建議在講解如何確定物體重心的

3、位置時(shí)，可以講解懸掛法測量均勻薄板的重心同時(shí)讓學(xué)生討論理解對(duì)于重心位置的確定，教師可以讓學(xué)生分析身邊的物體的重心的確定，如課本的重心的確定，沙漏的重心確定，另外也可以通過數(shù)學(xué)方法來計(jì)算物體的重心，如折尺的重心的確定有些教師在講解該部分內(nèi)容的時(shí)候，往往將物體的平衡內(nèi)容（教材在第四章中進(jìn)行了介紹）也對(duì)學(xué)生說明，也就是重心的穩(wěn)度問題，建議在講解時(shí)要注意讓學(xué)生理解研究的方法，在圖片資料中我們?yōu)榇蠹姨峁┝穗p圓錐（圓錐上滾）的圖片，老師可以參考使用重力教學(xué)方法提問引導(dǎo)法、講解法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問1、提問：什么是力？力的三要素是什么？2、提問：我們用什么方法來表示力？具體說明？3、提問：力的作用效果是什么

4、？二、新課教學(xué)（一）重力通過水會(huì)自動(dòng)由高向低流動(dòng)、樹葉的飄落等等自然現(xiàn)象提出：問題：什么是重力？它是怎樣產(chǎn)生的？回答：重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力重力產(chǎn)生的原因：由于地球的吸引而產(chǎn)生教師總結(jié)說明：1、地球上物體受到重力，施力者是地球只要在地球的引力范圍之內(nèi)，物體都會(huì)受到地球的重力作用(1)、地球上的一切物體都受重力作用(2)、重力的施力物體是地球問題：同一個(gè)物體，在下列情況下，所受重力的方向各是怎樣的？教師出示幾種不同情況下的物體（水平地面上靜止的物體、斜面上靜止的物體、正在運(yùn)動(dòng)的物體等等）讓學(xué)生討論重力的方向共同討論之后，教師說明并總結(jié)：2、重力的方向：重力的方向總是豎直向下

5、無論物體是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的，無論物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何，重力的方向總是豎直向下3、重心：重力在物體上的作用點(diǎn)質(zhì)量均勻的規(guī)則物體的重心在其幾何中心（教師出示各種形狀物體的重心）質(zhì)量不均勻的物體重心，跟形狀、質(zhì)量分布有關(guān)對(duì)于質(zhì)量分布不均勻、形狀不規(guī)則的薄板重心位置可以通過懸掛法得到（教師可以演示該實(shí)驗(yàn)，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行討論），另外重心的位置可以不再物體上（如圖）4、重力大?。?、重力的測量：重力的測量用彈簧秤問題3：地球?qū)Φ孛嫔系奈矬w有力的作用，物體對(duì)地球是否有力的作用？教師進(jìn)而提出：我們通常在研究物體受到重力作用，并不提出施力物體地球，相對(duì)于物體受到地球施加的重力作用，同樣，地球也要受到物體對(duì)它的吸引作用（教師可以通過實(shí)例講解，要強(qiáng)調(diào)物體受到的重力不等于物體與地球之間的萬有引力）(二)、讓學(xué)生閱讀有關(guān)萬有引力的文章(三)、通過練習(xí)、讓學(xué)生加深本課知識(shí)的理解6、課堂小結(jié)探究活動(dòng)課題1題目：采用懸掛法求得物體重心位置內(nèi)容：采用懸掛法得到某一不規(guī)則形狀（質(zhì)量分布不均勻）薄板的重心位置。寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。課題2：題目：用計(jì)算法求解某些物體的重心內(nèi)容：參考“探究活動(dòng)”中所給的“質(zhì)心與重心的求解”內(nèi)容，對(duì)一些特殊