八年級(jí)政治上冊(cè) 第三課 《有朋友的感覺(jué)》 測(cè)試題 教科版

1、第三課第一框友誼：心靈的需要一、單項(xiàng)選擇題1.觀察下圖漫畫，給我們的啟示有（ ）A.友情是人們所渴求的，十分珍貴 B.人生只要有一個(gè)朋友就夠了C.人生很難得到好朋友 D.不要與異性同學(xué)單獨(dú)相處2.“我可以劃船不用漿，可以揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向，但是朋友??！當(dāng)你離我遠(yuǎn)去。我卻不能不感傷?！迸笥堰@首歌詞說(shuō)明了（ ）A.生活中有了朋友，就不會(huì)有困難B.朋友的幫助是青少年健康成長(zhǎng)的根本原因C.交往是心靈和精神的內(nèi)在需要D.朋友只在你難過(guò)或開(kāi)心時(shí)才能起到真正的作用3.如下圖，子女與父母間的真情互動(dòng)，不但增進(jìn)了了解、培養(yǎng)了感情，還有利于青少年身心的健康發(fā)展。由此可見(jiàn)，交往是( )人類天性的需要 人類心靈和精神的內(nèi)在

2、需要人類身心健康的需要 社會(huì)發(fā)展的需要A. B. C. D.4友情是人生最珍貴的感情之一。友情對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是：（ ）相互學(xué)習(xí)知識(shí)溝通信息、交流情感，分享歡樂(lè)和幸福取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干只能滿足我們物質(zhì)上的需要A B. C. D.5在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中少不了煩惱和憂愁，遇到不順心的事，我們會(huì)向他人訴說(shuō)，希望得到他人的幫助。這說(shuō)明（ ）A這是一種不正常的心理，有問(wèn)題應(yīng)該自己解決 B這是依賴別人的表現(xiàn)，我們要改變這一不良性格C這是每個(gè)人都不可能遇到的 D友誼是人的一種正常的心靈需要6有人說(shuō)“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者；沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠?！边@句話說(shuō)明的道

3、理是（ ）A孤獨(dú)是安靜的代名詞，安靜也是一種幸福B友誼對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是生活必需的C友誼是可有可無(wú)的D人情冷暖 世態(tài)炎涼 ，每個(gè)人都要冷漠地對(duì)待生活7.據(jù)調(diào)查，在中學(xué)生中有51%的人認(rèn)為，知心朋友在自己未來(lái)的生活中最重要，這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選擇財(cái)富、權(quán)力、信仰等其他項(xiàng)目的比例；有59%的中學(xué)生表示快樂(lè)的時(shí)刻是“與朋友在一起”。這表明（ ）朋友已成為青少年生活中一個(gè)重要組成部分 青少年渴望與同齡人交往與交流與人交往是中學(xué)生獨(dú)有的心理上內(nèi)在的需要 通過(guò)交往，能夠?qū)崿F(xiàn)心理溝通，保持心情愉快A. B. C. D. 二、非選擇題8.2008年10月10日，是第十七個(gè)世界精神衛(wèi)生日，青少年在學(xué)習(xí)、工作和人際交

4、往中遇到的困擾尤其受到關(guān)注。據(jù)調(diào)查，我國(guó)17歲以下的未成年人中，至少有3000萬(wàn)有各類學(xué)習(xí)、情緒、行為障礙。而解決這些問(wèn)題的一個(gè)重要方法就是學(xué)會(huì)人際交往，交往對(duì)于中學(xué)生而言，不僅僅是跟其他同學(xué)一起玩的問(wèn)題，對(duì)于自身的身心健康也有著重要的影響。交往是青少年“心靈的呼喚”，是解決青春期諸多煩惱和問(wèn)題的最佳途徑。怎樣理解人際交往是“心靈的呼喚”？9情景一：小軍是班里一名普通的學(xué)生，成績(jī)很優(yōu)秀，可他從小就不喜歡與人交往，老師多次找他談話，也總不見(jiàn)效。小軍越來(lái)越不知道如何與同學(xué)們相處，所以感到十分孤獨(dú)和寂寞，心里苦惱極了。情境二：新學(xué)期開(kāi)始了，班里舉行“一助一”活動(dòng)，老師安排小軍幫助學(xué)習(xí)困難的小舟提高成

5、績(jī)，小軍開(kāi)始主動(dòng)跟小舟接觸，幫他借書，解答問(wèn)題，學(xué)期結(jié)束考試，小舟前進(jìn)了十幾個(gè)名次，小軍的心里比吃了蜜還甜。（1）小軍一開(kāi)始為什么會(huì)苦惱？（2）結(jié)合情景二，簡(jiǎn)要說(shuō)明給我們什么啟示？第三課第二框 友誼與成長(zhǎng)同行一、單項(xiàng)選擇題1.佛經(jīng)中說(shuō)：“一個(gè)好朋友，當(dāng)看到對(duì)方的錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)真誠(chéng)的指出，當(dāng)朋友遇到好事時(shí)，會(huì)真心地感到高興，當(dāng)朋友遭受痛苦的時(shí)候，會(huì)守在朋友的身邊，鼓勵(lì)他，支持他?！睕](méi)有人能夠脫離他人而獨(dú)立生活，沒(méi)有他人的支持，我們自己也無(wú)法自立于社會(huì)。人與人之間的相互依賴說(shuō)明了（ ）A.交往的重要性 B.學(xué)習(xí)的重要性 C.發(fā)展的重要性 D.生存的重要性22008年年初，姚明左腳踝應(yīng)力性骨折，引發(fā)輿論

6、大嘩，甚至猜測(cè)他將缺席他最看重的北京奧運(yùn)會(huì)。那時(shí)姚明自己也很苦悶，劉翔自然不會(huì)忘記給大洋彼岸發(fā)去祝福：“姚大哥，好好養(yǎng)傷，放心，你肯定趕得上北京奧運(yùn)會(huì)，到時(shí)候我為你加油！”但誰(shuí)也沒(méi)想到，姚明如劉翔所愿，傷愈參加了奧運(yùn)會(huì)，但劉翔卻出乎姚明意料，在奧運(yùn)會(huì)上因傷退賽。劉翔退賽后，姚明在給孫海平發(fā)罷短信，還是覺(jué)得不放心，于是下午去了劉翔房間。他知道，那一刻劉翔最需要的是安慰。這讓劉翔深受鼓舞，終于度過(guò)了難關(guān)姚明劉翔兩位英雄惺惺相惜，建立了真摯的友情下列關(guān)于友情說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）.只有遇到困難和挫折時(shí)，才需要友情.建立友情必須堅(jiān)持原則.友情能給人帶來(lái)歡樂(lè)幸福和排除煩惱憂愁.友情建立的基礎(chǔ)是相互幫助和相互關(guān)

7、心3古人云：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”在學(xué)習(xí)生活中，我們要學(xué)會(huì)（ ）A團(tuán)結(jié)合作，互助學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率 B多交朋友好辦事C要增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，沒(méi)朋友是絕對(duì)不行的 D獨(dú)來(lái)獨(dú)往，培養(yǎng)獨(dú)立性4“友誼不但能使人走出暴風(fēng)驟雨的感情世界而進(jìn)入和風(fēng)細(xì)雨的春天，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明而理性的思考”培根的這一名言告訴我們（）.只有遇到困難和挫折時(shí)，才需要友情.建立友情必須堅(jiān)持原則.友情能給人帶來(lái)歡樂(lè)幸福和排除煩惱憂愁.友情建立的基礎(chǔ)是相互幫助和相互關(guān)心5.印度一個(gè)嬰兒，出生不久被狼叼走，后來(lái)在狼群中長(zhǎng)大，由于和人類社會(huì)沒(méi)有接觸，當(dāng)他8歲被解救時(shí)，智力水平相當(dāng)于3歲的孩子。當(dāng)他長(zhǎng)到十幾歲的時(shí)候，智

8、商仍停留在8歲?！袄呛⑿?yīng)”主要告訴我們： A社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都不可能孤立地存在，必須與他人交往 B只要善于交往，我們就能走向成功 C交往對(duì)我們青少年顯得尤為重要D交往能滿足我們的需要，更好的適應(yīng)社會(huì)。二、非選擇題6.偉大的英國(guó)劇作家、詩(shī)人威廉·莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“有很多良友，勝于有很多財(cái)富”請(qǐng)簡(jiǎn)要談一下你對(duì)這句話的理解。10(新情景題)遇到下列情景時(shí)，你或你的同學(xué)是怎樣做的？情景一當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，同學(xué)、朋友我感到當(dāng)同學(xué)、朋友遇到煩惱時(shí)，我我感到當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到疑難時(shí)，同學(xué)、朋友我當(dāng)同學(xué)、朋友在學(xué)習(xí)中遇到疑難時(shí)我當(dāng)我在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，同學(xué)、朋友我當(dāng)同學(xué)、朋友取得成功或進(jìn)步時(shí)我

9、從以上情境中，你感悟到什么？第三課第三框 跨越障礙，尋求友誼1. 小丹剛剛隨父母從外地來(lái)到本市。他一口濃重的外地口音常常引起同學(xué)們的嘲笑，從此，本來(lái)活潑開(kāi)朗的小丹變得沉默寡言，也不愿意與同學(xué)交往了。以下幫助小丹克服這一障礙的正確方法是（ ）課外活動(dòng)跟同學(xué)們交流，使同學(xué)們熟悉和了解自己埋怨、責(zé)怪班主任管理無(wú)方不要害怕同學(xué)們的嘲笑，積極的在同學(xué)們面前表現(xiàn)自己平時(shí)多練習(xí)普通話，提高自己的表達(dá)能力A B C D2“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好?！边@句話說(shuō)明了（    ）A要想交到好朋友必須要事事都聽(tīng)朋友的B交到一個(gè)好朋友很不容易C讓朋友先主動(dòng)幫助自己 D我們要抱著真

10、誠(chéng)的態(tài)度，敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)地與他人交流3朋友之交貴在真誠(chéng)。這就要求（ ）A對(duì)人虛情假意，口是心非B對(duì)朋友的任何要求都答應(yīng)，但不一定能做到C經(jīng)常答應(yīng)朋友的要求，但不能及時(shí)做到D不輕易許諾，但是一旦答應(yīng)對(duì)方，則會(huì)“一諾千金”，負(fù)責(zé)到底4.下列同學(xué)在交友中的表現(xiàn)正確的是黎明看到同學(xué)生病了主動(dòng)送她回家，并幫他補(bǔ)習(xí)功課趙明從老不和朋友爭(zhēng)論，唯恐得罪朋友李濤看到自己的襯衣被同學(xué)不小心弄上墨水，氣得在也不理他了鄭海波看到自己的好朋友經(jīng)常遲到，便提醒他按時(shí)到校。A B C D 5.人與人之間不會(huì)自然的產(chǎn)生友情，正如世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故得恨一樣。這說(shuō)明真摯的友情（ ）A是用真心澆灌的結(jié)果B是為了

11、利益而結(jié)成的B在生活中是不存在的D不可強(qiáng)求，來(lái)之不拒，去之不留6李強(qiáng)今年轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新學(xué)校，因與其他同學(xué)不熟悉，他把自己完全封閉起來(lái)，性格變得越來(lái)越古怪。為了改變自己這一現(xiàn)狀，李強(qiáng)應(yīng)該（ ）認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害繼續(xù)封閉自己與其他同學(xué)積極交往敞開(kāi)自己的心扉不與其他同學(xué)交往開(kāi)放自我，接觸更多的朋友ABCD7小華向來(lái)都獨(dú)來(lái)獨(dú)往，在班里他從不主動(dòng)和誰(shuí)說(shuō)話、交朋友，就愛(ài)玩電腦，我們說(shuō)（ ）A.這很正常，因?yàn)楝F(xiàn)代資訊發(fā)達(dá)，一個(gè)人沒(méi)有朋友，照樣可以生活得很開(kāi)心B.這是正常的，因?yàn)橛亚閷?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只是生活的點(diǎn)綴品C.這樣會(huì)影響小華的心理健康，因?yàn)橛亚槭且环N正常的心理需要D.這樣很好，能鍛煉小華的獨(dú)立能力，更好地

12、適應(yīng)現(xiàn)代生活82008廣州孩子之最調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，超過(guò)三成孩子不愿交往，將“不喜歡的人”選擇為“同學(xué)”，這不能不引起關(guān)注。在正常情況下，“同學(xué)”是孩子最理想的學(xué)伴、玩伴與友伴，因而也該是“最喜歡的人”。怎樣看待調(diào)查中的“三成孩子”？你認(rèn)為他們 （ ）A.心理不健康，不需要進(jìn)行交往B.具有閉鎖心理，不善于敞開(kāi)自己的心扉C.不適應(yīng)新的環(huán)境，不適應(yīng)社會(huì)D.不受同學(xué)的歡迎，自身不具備交往能力二、非選擇題9.青春期的我們?cè)诮煌薪?jīng)常會(huì)遇到哪些問(wèn)題？10.如何獲得真摯的友誼？第三課第一框友誼：心靈的需要1.A2.C3.A4.D5.D6.B7.B8. （1）與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要，如果交往的需要

13、得不到滿足，就會(huì)導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞。青少年問(wèn)題的增多，與交往減少是密切相關(guān)的。(2)愛(ài)的需要以及被尊重的需要等，都是人非常重要的需要，而這些需要都與交往有直接的聯(lián)系，只能通過(guò)交往來(lái)實(shí)現(xiàn)。只有正確滿足青少年的交往的需要，才能促進(jìn)其健康發(fā)展。（3）如果交往的需要得不到滿足，不僅會(huì)影響人的心理和精神健康，甚至?xí){人的身體健康。真摯的友情是人生的一筆寶貴的財(cái)富。9.（1）因?yàn)橛颜x是個(gè)人心靈的需要，如果交往的需要得不到滿足，就會(huì)導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞。一開(kāi)始，小軍不懂得與他人交往，這種需求得不到滿足，所以會(huì)苦惱。（2）對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正常的交往有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維，鍛煉能力也有利。第三課第二框友誼與成長(zhǎng)同行1.A2.A3.A4.C5.A6.在我們成長(zhǎng)的道路上，朋友給與我們很多：寂寞、孤獨(dú)和苦惱時(shí)，給予我們溫暖；成功時(shí)，與我們分享；失敗時(shí)，激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)；順利時(shí)，告誡我們冷靜；遇到挫折時(shí)，給與我們信心、勇氣和力。好朋友是我們一生的財(cái)富。7.學(xué)生之要言之有理即可感悟：在我們成長(zhǎng)的道路上，朋友給與我們很多：寂寞、孤獨(dú)和苦惱時(shí)，給予我們溫暖；