PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課稿

1、PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課稿PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit4ItsWarmTodayA.Letslearn（說(shuō)課稿）羅冢小學(xué)王新生一、說(shuō)教材內(nèi)容我今天說(shuō)課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit4It'sWarmTodayPartALetslearn，本課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是單詞weather,cold，warm，hot，cool和句型Its,in,的天氣表達(dá)。本課所學(xué)的天氣預(yù)報(bào)在學(xué)生的日常生活中是經(jīng)常聽(tīng)到和用到的，在本冊(cè)教材中有承前啟后的作用。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：四會(huì)掌握單詞并靈活運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中。2、語(yǔ)言技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。3、情感態(tài)度目標(biāo):激發(fā)學(xué)

2、生的表現(xiàn)欲和對(duì)他們滲透盡力去做好每一件事的良好品德教育。4、學(xué)習(xí)策略目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的能力。三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、本課的重點(diǎn)為掌握單詞weather,cold，warm，hot，cool和句型Its,in,，并能進(jìn)行靈活的運(yùn)用。2、難點(diǎn)是單詞weather的發(fā)音和學(xué)生能用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行模擬天氣預(yù)報(bào)。四、說(shuō)教法和學(xué)法教無(wú)定法，但根據(jù)四年級(jí)學(xué)生好學(xué)好動(dòng)、表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈的特點(diǎn)，我主要采取聽(tīng)、了情景引入、整體感知、小組合作交流的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生在情景中理解語(yǔ)言，利用游戲突破和鞏固本節(jié)課的重、難點(diǎn)；同時(shí)，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)看、說(shuō)、想、游戲、小組合作等學(xué)習(xí)方式鞏固語(yǔ)言，得到真

3、正意義上的語(yǔ)言能的提高。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、復(fù)習(xí)中活躍課堂。我將通過(guò)Freetalk和chant，創(chuàng)設(shè)輕松的情景，口頭問(wèn)答與學(xué)生交談，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的同時(shí)發(fā)展學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、做、想象的能力，活躍課堂氣氛，使生樂(lè)于進(jìn)入英語(yǔ)課堂中。2、情境中感知新授。我將設(shè)置新民小學(xué)廣播室招聘一名優(yōu)秀天氣預(yù)報(bào)員的情景，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)好英語(yǔ)，爭(zhēng)當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員。讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)來(lái)整體感知本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)聽(tīng)的注意力，并通過(guò)這個(gè)情景，在課堂中對(duì)他們滲透盡力去做好每一件事的良品德教育。3、游戲中鞏固新知，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。Look and根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我將設(shè)計(jì)Listenanddotheactions這三個(gè)趣味游戲，以

4、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生guess和Listen,pickuptherightwords學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，吸引學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，突破教學(xué)重難點(diǎn)。這樣做，目的是訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)的注意力，激發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)動(dòng)手做的能力和說(shuō)的能力，同時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)新學(xué)知識(shí)的掌握程度。4、鞏固中反饋收獲，拓展中深化運(yùn)用。第1頁(yè)共4頁(yè)(1) 讓學(xué)生就課文內(nèi)容進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，一是檢查學(xué)生對(duì)課文的掌握程度；二是培養(yǎng)學(xué)生小組合作的能力；三是發(fā)展學(xué)生上臺(tái)演、說(shuō)的能力。(2) 給出新內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是想拓展學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，教育學(xué)生大膽將習(xí)得語(yǔ)言運(yùn)用到實(shí)際生活中。(3) 聽(tīng)力練習(xí)：進(jìn)一步檢測(cè)和反饋學(xué)生本節(jié)課所

5、學(xué)。(4) Singachant.再現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在愉快中結(jié)束課堂?？傊@節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，無(wú)論是課堂教學(xué)的安排，還是游戲的設(shè)計(jì)，我都盡可能讓學(xué)生在“學(xué)中玩”，在“玩中學(xué)”，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中習(xí)得語(yǔ)言并大膽運(yùn)用。希望這樣做能激發(fā)學(xué)生更濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)需要，隨機(jī)將本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行板書(shū)。此板書(shū)簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，起到引領(lǐng)作用。附板書(shū)：Unit4ItsWarmTodayALetslearnThisistheweatherreport.ItscoldinHarbin.warminBeijing.hotinHongKong.coolinL

6、hasa.第2頁(yè)共4頁(yè)四年級(jí)下冊(cè)Unit4ALet'slearn教案PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit4ItsWarmToday.PartALetslearn（教案）羅冢小學(xué)王新生一、教學(xué)內(nèi)容本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)單詞cold，warm,hot,cool，weather和句型Its,in,的天氣表達(dá)。二、教學(xué)目標(biāo)1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)weather,cold，warm,hot,cool五個(gè)單詞，學(xué)習(xí)句型Its,in,的天氣表達(dá),并能靈活運(yùn)用；能初步認(rèn)讀中國(guó)四個(gè)城市Harbin,Beijing,HongKong和Lhasa及其在中國(guó)地圖的大概位置。2. 能聽(tīng)懂、看懂weatherreport,并用

7、英語(yǔ)進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)。3. 培養(yǎng)學(xué)生的注意力和觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生盡力去做好每一件事的良好品質(zhì)。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)掌握單詞cold，warm,hot,cool，weather和句型Its,in,的天氣表達(dá)。2、認(rèn)識(shí)我國(guó)各地的天氣狀況是學(xué)生的認(rèn)識(shí)難點(diǎn)，單詞weather也是一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。四、教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。五、教學(xué)準(zhǔn)備：自制天氣單詞卡片、地點(diǎn)卡片、ppt等六、教學(xué)過(guò)程：（1） Warm-upandrevision1. Freetalk.2. Singachant.（教材第31頁(yè)）（2） PresentationandpracticeT:（指指教室外面）Lo

8、ok,itswarmtoday.Thisclasswearegoingtolearnabouttheweather.Nowletslistentotheweatherreport.（利用課件播放一段英文天氣預(yù)報(bào)）Thisistheweatherreport.教單詞weather,report（師帶讀，指導(dǎo)發(fā)音，全班學(xué)生跟讀，個(gè)別讀。隨即把單詞卡片貼到黑板上并板書(shū)Thisistheweatherreport.）（教師出示新民小學(xué)廣播室招聘天氣預(yù)報(bào)員的廣告）說(shuō)：Wow!Goodnews!Tryyourbest,tobethegoodweatherreporter.1. 教學(xué)單詞和句型T:Pleas

9、elistentotheweatherreportcarefully,trytoremembertheweather.cold ， warm, hot,課件再次播放一段英文天氣預(yù)報(bào)引出新知，逐一教單詞cool 和句型 It s ,in ,o（1） T:（指課件地圖中的哈爾濱介紹）HereisHarbin.IsitcoldinHarbin?Whatstheweatherlikethere?學(xué)生回答后，課件出示cold,教單詞cold（師帶讀，并用相應(yīng)的肢體動(dòng)作表示，指導(dǎo)發(fā)音，全班跟讀，個(gè)別讀，全班齊拼讀，同時(shí)書(shū)第3頁(yè)共4頁(yè)空），教句型ItscoldinHarbin.隨即板書(shū)ItscoldinHa

10、rbin.（2） 用同樣的方法分別教單詞warm，hot,cool和句型ItswarminBeijing.ItshotinHongKong.ItscoolinLhasa.隨即板書(shū)（3） 教師指黑板板書(shū)，帶讀句子一次。（如：指單詞卡cold,邊拍掌邊說(shuō)cold,cold,itscoldinHarbin.）2. 鞏固新知（1） Groupwork:Practicethewordsandthesentences.（小組活動(dòng)后，檢查其中一個(gè)小組。）（2）Games:1. Listenanddotheactions.（老師說(shuō)句子，學(xué)生快速做出相應(yīng)的動(dòng)作。）8. Lookandguess.（請(qǐng)一、兩個(gè)學(xué)生

11、出來(lái)做動(dòng)作，其余學(xué)生猜，同時(shí)大聲說(shuō)出Its,）9. Listen,pickuptherightcards.（請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生出來(lái)，其余學(xué)生根據(jù)提示發(fā)指令，看誰(shuí)挑出的卡片又對(duì)又快。）Consolidationandextension10. Listentothetext,andreadaftertheteacher.11. Makeaweatherreportwithyourpartner.12. Actlikeaweatherreporter.(分別請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生出來(lái)，指著課件地圖，模擬天氣預(yù)報(bào)。)(評(píng)選出最佳天氣預(yù)報(bào)員，給予表?yè)P(yáng)并頒發(fā)禮物。)13. Exercise:聽(tīng)音，選擇合適的單詞填空。Goodmorning.Thisisthe(water,weather)report.Its(cool,cold)inKunming.Its(hot,warm)inGuangzhou.Its(hot,cold)inHainan.Its(warm,cold)inBeijing.14. Singachant.(教材第47頁(yè))(4) Conclu