畫(huà)楊桃導(dǎo)學(xué)案

1、畫(huà)楊桃教案執(zhí)教者：黃敏興學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)本課生字詞，正確讀寫(xiě)“叮囑、前排、靠邊、準(zhǔn)確、審視、講臺(tái)、神情、嚴(yán)肅、半響、輪流、和顏悅色、熟悉、角度、相似、教誨”等詞。2.抓住重點(diǎn)詞句，理解主要內(nèi)容，感情朗讀。3.從父親與老師的話中領(lǐng)悟無(wú)論做什么事或看什么問(wèn)題都要實(shí)事求是。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.理解老師和父親說(shuō)的話。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞句，體會(huì)蘊(yùn)含的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程:第一課時(shí)（略）第二課時(shí)一、課前自主學(xué)習(xí)（認(rèn)真閱讀課文，按要求完成預(yù)習(xí)，組長(zhǎng)做好檢查）1.將不會(huì)讀的字音勾畫(huà)出來(lái)。2.有什么疑問(wèn)在課文旁邊批注。3、理解詞語(yǔ)，從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。再三囑咐（ ）失去了原

2、來(lái)的樣子.（ ）憑著自己的推想覺(jué)得應(yīng)該如此。（ ）使人感到敬畏。（ ）形容神態(tài)和藹可親。（ ）4.想想課文講了一件什么事？5、將自己不會(huì)讀的、不理解的字詞與對(duì)子交流。（學(xué)法指導(dǎo)：自主識(shí)字、理解質(zhì)疑、整體感知）二、課堂合作探究（1.自主探究 2.小組合作探究、展示 3.全班展示交流）任務(wù)一：我是怎樣畫(huà)楊桃？找出我畫(huà)楊桃時(shí)的詞語(yǔ)從這些詞語(yǔ)中體會(huì)到“我” 任務(wù)二：同學(xué)們?yōu)槭裁葱Γ咳蝿?wù)三：老師的表情有什么變化？為什么變了？1、初見(jiàn)到我的畫(huà)幅時(shí)老師的做法是 ，同學(xué)回答我畫(huà)得不像楊桃時(shí)，老師的表情 ，當(dāng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到楊桃也像五角星時(shí)，老師變得 2、理解老師表情為什么變了？3、抓住“和顏悅色”一詞，品讀老師耐心和誠(chéng)懇地話語(yǔ)。任務(wù)四：找出父親與老師的話的相似之處，并體會(huì)意思，從中懂得做人的道理。1、父親的話 2、老師的話 3、老師的話的三層意思 4、相同之處 5、明白的道理 （學(xué)法指導(dǎo)：1、找句子 2、劃重點(diǎn)詞 3、說(shuō)理解 4、感情朗讀） 三、課堂檢測(cè)1、積累自己喜歡的詞語(yǔ)（至少5個(gè)）2、背誦老師教育同學(xué)們的話。3、學(xué)完課文之后，你懂得什么 四、拓展延伸學(xué)完這篇