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1、人教版二年級上冊數(shù)學教案：米和厘米、角和直角的復習_小學二年級語文上冊教案人教版米和厘米 角和直角的復習教學內(nèi)容：教材第102頁第5、6題和練習二十五第9、10、11題。教學目標：知識技能（1）使學生進一步認識長度單位米和厘米，會用刻度尺量、畫線段。（2）使學生加深對角和直角的認識，能正確區(qū)分角和直角。過程與方法在操作、觀察等活動中獲得對線段、角、直角等圖形的直觀認識，培養(yǎng)學生的空間觀念。情感態(tài)度與價值觀在學習過程中，培養(yǎng)學生認真、細致的良好學習習慣。教學重、難點：重點：會量、畫線段。難點：認識角和直角，會畫角。教法與學法：教法：談話法。學法：小組研討法。教學準備：學生尺、投影儀。教學過程：一

2、、揭示課題板書課題：米和厘米，角和直角的復習。二、復習舊知（1）體驗1米和1厘米的長度。用手臂表示1米大約有多長，用手指表示1厘米大約有多長。A 學生比劃。B 說一說生活中哪些物體大約1米，哪些物體大約1厘米？米和厘米之間的進率。1米=（ ）厘米 400厘米=（ ）米3米=（ ）厘米 700厘米=（ ）米（2）量、畫線段。看教材105頁第10題，估計兩條線段大約有多長。指名回答。動手量一量，驗證你估計得對不對。請同學匯報測量結(jié)果，并說說測量物體長度的方法。畫一條長5厘米的線段。小組同學互相檢查。（3）角和直角、銳角、鈍角。說一說教室里哪兒有角，哪些是直角，一個角有幾個頂點幾條邊。 斷下面的圖形

3、，是角的畫“”不是的畫“×”。（ ） （ ） （ ） （ ）判斷直角和畫直角。怎樣才知道一個角是不是直角？用三角板的直角比一比。怎樣畫一個直角？用三角板的直角來畫，7×8= 9×4= 6×7= 8×8= 6×5= 7×4=6×9= 9×8= 5×5= 8×6= 3×2= 7×7=三、鞏固練習（1）完成練習二十五第4題。以開火車的形式練習。（2）完成練習二十五第6題。仔細看題，獨立完成。（3）完成練習二十五第7題。引導學生認真審題，讀懂題意，然后獨立完成。四、總結(jié)提升這節(jié)課我們對乘法進行了復習，你們有什么新收獲？還有什么不清楚的嗎？表內(nèi)乘法的復習一、乘法的意義及各部分的名稱5

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