研究課教案——跳躍練習(xí)課教學(xué)設(shè)計（盧佩玲）

1、跳躍練習(xí)課教學(xué)設(shè)計盧佩玲 六（3）班一、教學(xué)構(gòu)思本課以體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以“開發(fā)資源，互動參與，激發(fā)興趣”為主題，突出學(xué)生的主體地位，削弱學(xué)生對教師的依賴性，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主、活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生自足、獨立、互動、嘗試、體驗，以飽滿的情緒，在樂中求學(xué)，在學(xué)中求樂，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為歸宿。本課的主要教學(xué)內(nèi)容為“各種方式的單雙腳跳”。 課中把跳躍練習(xí)巧妙的融合在游戲當(dāng)中，并通過學(xué)生的親身體驗，自主探究，合作學(xué)習(xí)，獨立創(chuàng)編，成果展示等步驟，把整堂課有機(jī)的結(jié)合起來，讓每個學(xué)生都能感受到運動的樂趣和成功的喜悅，養(yǎng)成喜愛體育活動、自覺鍛煉的習(xí)慣。二、課型：新授三

2、、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解跳躍練習(xí)的健身價值。2. 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確地做出原地、行進(jìn)間單、雙足跳發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。3.培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，增強(qiáng)自主意識、終生體育意識，集體榮譽感。四、重難點：跳躍過程中蹬、擺協(xié)調(diào)用力的配合。五、內(nèi)容分析 1.發(fā)展跳躍,鍛煉身體,培養(yǎng)意志力,促進(jìn)身心發(fā)展是高中體育教學(xué)的重要目標(biāo)。而多種多樣的簡單練習(xí),能發(fā)展腰腹及腿部肌肉的力量和肌肉耐力,提高彈跳能力。通過教師引導(dǎo),學(xué)生練習(xí)多種跳躍方法,既發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和主動學(xué)習(xí)的意識。 2.創(chuàng)編游戲,共同展示,增加學(xué)生的自信心和集體創(chuàng)造力。 六、本課特色 依據(jù)新課標(biāo)精神,在教學(xué)中注

3、重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,結(jié)合自編游戲、自主練習(xí)的教學(xué)活動,給予學(xué)生充分的時間和機(jī)會。通過自主探究、合作學(xué)習(xí)等方法,主動獲取知識,從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識,學(xué)會探究問題的方法。七、教學(xué)教法特點1.以認(rèn)知規(guī)律的動作技能的形成為主線，采用啟發(fā)引導(dǎo)、演示觀察、交流評價等方法，激發(fā)學(xué)生的參與意識，拓寬學(xué)生的思維空間，滿足學(xué)生求知、求學(xué)的欲望，達(dá)到發(fā)展基本能力為目的。2.注重發(fā)揮學(xué)生的小骨干作用，培養(yǎng)學(xué)生主體意識，實踐意識和探索意識。3.由于教材內(nèi)容比較單調(diào)，課中利用小游戲來激發(fā)興趣，讓學(xué)生盡快融入到學(xué)習(xí)中去。八、學(xué)練流程課堂常規(guī)導(dǎo)入 準(zhǔn)備活動：慢跑、請你跟我一起做行進(jìn)間快速反應(yīng)練習(xí)聽數(shù)抱團(tuán)師生互

4、動，共同探討日常生活中和比賽中單、雙腳跳的典型例子（教師具體示范）教師設(shè)置兩個游戲，學(xué)生具體體驗單雙腳跳（單腳跳“賽火車”，雙腳跳“釣魚”） 學(xué)生分組探究8字跳長繩小組展示（師生分別做出評價）放松活動評價、小結(jié)。九、教案跳躍練習(xí)課教案教學(xué)目標(biāo)1.了解跳躍練習(xí)的健身價值。2.能夠協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確地做出原地、行進(jìn)間單、雙足跳發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。3.培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，增強(qiáng)自主意識、終生體育意識，集體榮譽感。教學(xué)內(nèi)容跳 躍 練 習(xí)課 型新 授重難點跳躍過程中蹬、擺協(xié)調(diào)用力的配合。課的結(jié)構(gòu)時間課 的 內(nèi) 容練習(xí)分量組 織 教 法 與 要 求時間次數(shù)開始部分11一. 課堂常規(guī)1. 體育委員整隊，報告人數(shù)。2.

5、師生問好，宣布內(nèi)容，提出要求。3. 檢查服裝，安排見習(xí)生。二準(zhǔn)備活動1.慢跑2請你跟我一起做3.行進(jìn)間快速反應(yīng)練習(xí)：聽數(shù)抱團(tuán)123524組織： 要求：快、靜、齊。組織： 組織：自由散開要求：聽清數(shù)字，用單或雙腳的方式找對朋友。基本部分24一.跳躍練習(xí)1.單足跳2.雙足跳重難點：跳躍過程中蹬、擺協(xié)調(diào)用力的配合。二.分組探究、體驗:8字跳長繩115689 3 3組織：本課采用分組不輪換的組織形式。教法：1.教師介紹單、雙腳跳2.師生互動，共同探討日常生活中和比賽中單、雙腳跳的典型例子。3.學(xué)生體會單腳跳練習(xí)（接力游戲）： “賽火車”教法：教師講解要點，并做示范。組織學(xué)生練習(xí)。組織：4.學(xué)生體會雙腳跳練習(xí)： “釣魚”游戲 教師講解要點，并作示范。 組織學(xué)生練習(xí)組織：教法：教師講解游戲規(guī)則，組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲。組教法：1.分組討論，探究并體驗其它發(fā)展跳躍能力的練習(xí)方法。2. 教師巡回指導(dǎo)3. 各小組展示組織：自由散開結(jié)束部分5一