人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)驗(yàn)卷人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本.doc

1、人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)驗(yàn)卷 人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本一、 我會(huì)拼會(huì)寫(xiě)。(12分)tián qí jí _ì香 下 普 唱l g shn yng貌 聲 體 花h qian _ué _iào jiào shì z _ì二、我會(huì)組詞。(12分)三、手拉手組成朋友。先連一連，再寫(xiě)出來(lái)。(6分)钅 門(mén) 辶 口 忄 囗木 尺 市 平 中 又四、把部首相同的字寫(xiě)在一起。(8分)休 玩 吹 臉 位 球 嘆 有 伸 班背 員 作 全 胡 響 琴 伙 加 能五、送詞語(yǔ)回家。(9分)鋼琴 狐貍 飛機(jī) 小船 金魚(yú) 二

2、胡 鴿子 汽車(chē) 笛子六、連一連。(10分)仔細(xì)地 說(shuō) 緊張地 擁抱興奮地 問(wèn) 緊緊地 應(yīng)答安靜地 聽(tīng) 輕輕地 握手親切地 看 沉著地 等著贊許地 叫 激動(dòng)地 吹著七、按要求寫(xiě)句子。(15分)1.看圖寫(xiě)句子。(5分)_2.給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。(4分)(1)李天寧是二年級(jí)(3)班的班長(zhǎng)。_(2)小芳的好朋友是蘭蘭和我。_3.補(bǔ)充下列句子。(6分)(1)媽媽生病了，_(2) _唱著歡快的歌(3)你的爸爸_八、按課文內(nèi)容填空。(8分)1.老師綠葉在風(fēng)里_，那是我們給您_，_消除一天的疲倦。老師滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的_，那是我們的_，感謝您時(shí)時(shí)把我們_。2.天，仿佛_;陽(yáng)光，仿佛_。九、閱讀天地。(10分)值

3、 日 生在班里，誰(shuí)要是當(dāng)上值日生，那可神氣了!又負(fù)(fù)責(zé)(zé)查衛(wèi)(wèi)生，又負(fù)責(zé)整隊(duì)，像個(gè)小“司令官”。有一天，輪(lún)到小剛當(dāng)值日生。他戴(dài)上紅袖(_iù)章(zhng)，連走路的樣子都變了挺(tng)著胸(_ing)，昂著頭，像個(gè)小將軍。第二節(jié)課以后，他從墻上摘下了值日生記錄(lù)本，盯(dng)著每個(gè)同學(xué)。突然，他發(fā)現(xiàn)同桌(zhu)的玲玲在掏(to)手絹(juàn)的時(shí)候，不小心把一片廢(fèi)紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來(lái)了，見(jiàn)地上有廢紙，就在黑板上寫(xiě)了：“室內(nèi)衛(wèi)生良(1iáng)?！钡诙?，玲玲當(dāng)值日生。下第二節(jié)課以后，她發(fā)現(xiàn)小剛的椅(y)子下有幾片鉛筆屑(_iè)，就悄悄地掃走了。校值日生來(lái)檢查，看到室內(nèi)很干凈，就在黑板上寫(xiě)了：“室內(nèi)衛(wèi)生 優(yōu)”。小朋友，你說(shuō)他倆誰(shuí)做得好呢?1.用“一”畫(huà)出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時(shí)的做法，用“”畫(huà)出他這樣做的結(jié)果。用“ ”畫(huà)出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎么做的，用“”畫(huà)出她這樣做的結(jié)果。(2分)2.你認(rèn)為小剛和玲玲誰(shuí)做得好?為什么?(3分)_3.聯(lián)系短文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)急忙( ) 發(fā)現(xiàn)( )4.照樣子，寫(xiě)句子。(3分)例：他挺著胸，昂著頭，像個(gè)小將軍。像_十、寫(xiě)話(huà)練習(xí)。(1