員工讀書活動總結(jié)

1、員工讀書活動總結(jié)讀書可以使人更充實、豐富有知識使思想訓(xùn)練境界提升以下就是小編整理的員工讀書活動總結(jié)范文一起來看看吧根據(jù)山東省交通工會關(guān)于在全省運輸系統(tǒng)開展“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工讀書行動” 的通知及管理處下發(fā)的實施方案青萊高速諸城西站結(jié)合工作實際開展 “爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工讀書行動” 現(xiàn)將活動總結(jié)匯報如下：書籍是人類進(jìn)步的階梯也是人類精神文明成果的載體從某種意義上講一個重視讀書的民族必將使一個大有希望的民族; 而一個重視讀書的人必定是一個富有理想的人通過開展“讀書行動”、全面提高隊伍素質(zhì)保持和發(fā)展工人階級先進(jìn)性充分發(fā)揮工人階級主力軍作用造就一支有智慧、能發(fā)明、會創(chuàng)造的新型勞動者一、積極組織引導(dǎo)保證讀書活動的

2、順利開展為了開展號這次讀書活動管理處下發(fā)了爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工讀書行動實施方案積極倡導(dǎo)每個干部職工養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣引導(dǎo)干部職工樹立讀一本好書將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響的觀念對讀書活動健康有序地開展起到了積極的作用同時作為思想教育工作的一項基礎(chǔ)工程也是一項需要不斷完善的工作我站的具體做法是：1 、建立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組諸城西站成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組由站長任組長副站長任副組長各級科室負(fù)責(zé)人任成員組織認(rèn)真月度中華全國總工會向廣大職工推薦的 50 本( 套) 精品圖書2 、保障讀書時間讀書內(nèi)容的落實為了保證讀書時間養(yǎng)成讀好書的優(yōu)良習(xí)慣利用站務(wù)會、班組會組織集體讀書和自主讀書相結(jié)合倡導(dǎo)各科室推薦和交流閱讀書籍使干部

3、職工在有限的時間里盡量多讀一些好書爭取讀精、讀細(xì)充分發(fā)揮讀書活動提高干部職工素質(zhì)的積極作用營造單位濃厚的讀書活動氛圍二、激發(fā)讀書熱情開展豐富多彩的讀書主題活動開展豐富多彩的讀書主題活動可以將“讀書”和“活動”緊密結(jié)合使讀書更富有吸引力通過主題活動學(xué)到知識得到鍛煉增長才干完善了讀書活動的內(nèi)容和形式為激勵干部職工多讀書、讀好書、愛讀書、常讀書養(yǎng)成讀書習(xí)慣組織開展了讀書座談會干部職工通過座談會的形式對讀書活動談感想、談?wù)J識、談收獲使讀書活動有的放矢起到了凈化心靈陶冶情操豐富自我的作用積極開展讀書活動的基礎(chǔ)上組織開展讀書心得交流三、以書勵志樹立良好工作形象在讀書活動中全體干部職工積極融入“爭先學(xué)優(yōu)”的

4、學(xué)習(xí)氛圍中從實際工作出發(fā)立足本職互相學(xué)習(xí)互相幫助促進(jìn)共同發(fā)展使干部職工的進(jìn)取精神敬業(yè)精神勇于開拓創(chuàng)新精神得到了進(jìn)一步的發(fā)揚干部職工通過采取各種讀書方法參與學(xué)習(xí)使職工學(xué)習(xí)積極性得到了有效提高相互交流、 相互學(xué)習(xí)互幫互學(xué)蔚然成風(fēng)干部職工通過閱讀 禮儀常識全知道、 員工心理健康自主讀本等書籍在讀書中陶冶情操、健全人格 ; 在讀書中提高生活品位 ; 在讀書中成長成才在學(xué)習(xí)中提高讀物水平在當(dāng)今社會激烈的競爭中如何站穩(wěn)腳跟在改革的大潮中如何立于不敗之地是女員工贏得一方生存空間的當(dāng)務(wù)之急我處工會遵循黨委關(guān)于“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織爭做知識型員工”的要求以加強女職工素質(zhì)教育提高女職工隊伍的整體素質(zhì)為目標(biāo)在女職工中開展

5、了廣泛的讀書學(xué)習(xí)活動通過積極倡導(dǎo)和全面推進(jìn)女職工中認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)活動中更新了觀念提高了素質(zhì)完善了自我的比例達(dá)到了 85 只有 10 的女員工認(rèn)為自己沒有得到太大的收獲 5 的女員工認(rèn)為自己沒有收獲調(diào)查顯示由我處工會倡導(dǎo)開展的女員工讀書學(xué)習(xí)活動在女員工中具有較大的影響力起到了促進(jìn)女員工加強學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的效果統(tǒng)計數(shù)據(jù)也顯示全處女員工達(dá)到大專學(xué)歷的人數(shù)由兩年前的 19 人上升到 31 人在女員工中的占比從 10 提高到了 15 中層干部中女員工人數(shù)達(dá)到 9 人在中層干部總?cè)藬?shù)中的比例從 20 上升到 25 被各級組織評為先進(jìn)工作者的女員工占先進(jìn)工作者總數(shù)的比例從 40 上升到 60一、多種方式開

6、展讀書學(xué)習(xí)活動在讀書學(xué)習(xí)活動中我處女員工采取了豐富多彩的學(xué)習(xí)形式處工會女工委員會拿出了全處女職工讀書活動的具體安排向女職工推薦了致加西亞的信 、誰動了我的奶酪 、沒有任何借口 、態(tài)度決定一切等四本書制定了女職工素質(zhì)教育的培訓(xùn)計劃并將開展讀書活動的安排和女職工教育培訓(xùn)作為工會對各女工小組考核的指標(biāo)之一及時落實到站點得到了各站點經(jīng)理的支持與重視各站點因地制宜組織采取多種形式開展讀書學(xué)習(xí)活動一是以制度促學(xué)習(xí)要想把學(xué)習(xí)落到實處必須要有一定的時間做保證但女員工大多數(shù)處于業(yè)務(wù)一線白天不可能抽出專門的時間學(xué)習(xí)因此各站點都堅持每周四的晚上為學(xué)習(xí)時間并形成制度每周不少于兩小時即使周四晚上有特殊情況周五或下周一也

7、會補上二是以寫心得體會促學(xué)習(xí)許多女職工克服了工作、家務(wù)勞動的困難犧牲休息時間認(rèn)真閱讀推薦的四本書調(diào)查表明 100 的女員工參加了各站點組織的每周學(xué)習(xí)活動 100 的女員工閱讀過至少一本推薦的書籍 80 的女員工閱讀過兩本以上 70 的女員工閱讀過三本以上 50 以上的女員工閱讀過所有推薦的書目女職工紛紛就讀書體會寫出了文字材料全處寫出心得體會215 篇所有女職工在心得體會中都對讀書學(xué)習(xí)活動給予了很高的評價認(rèn)為這是一項增長知識擴大視野提高個人品位的好事是其他任何活動都不能代替的三是以典型引導(dǎo)促學(xué)習(xí)每個人對書的感受都會不同但只要引導(dǎo)得當(dāng)每個人都會從讀書活動中得到收效因此我處工會注重在員工的讀書心得

8、中發(fā)現(xiàn)閃光點發(fā)現(xiàn)對廣大員工有啟迪作用的語句摘編成冊后組織員工共賞引導(dǎo)員工吸納書中的觀念并與社會發(fā)展的實際和自身的發(fā)展融會貫通工會組織各單位、部門進(jìn)行交流每個單位選出 2 名女職工座談這樣的交流會進(jìn)行過三次每次都收到了良好的效果對促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動具有積極的意義二、開展讀書學(xué)習(xí)活動帶來的變化一 ) 樹立了學(xué)習(xí)觀念曾有女職工認(rèn)為作為職業(yè)女性除了工作每天要面對大量的家務(wù)勞動根本就沒有時間學(xué)習(xí)然而對大多數(shù)人來說缺少的并不是學(xué)習(xí)的時間而是學(xué)習(xí)的心情是對時間的不珍惜女職工在心得中談到： “昨天就像使用過的支票明天則是還沒有發(fā)行的債券只有今天是現(xiàn)金可以馬上使用而學(xué)習(xí)是讓現(xiàn)金變?yōu)樽畲笾档奈ㄒ煌緩健?“當(dāng)今時代競

9、爭激烈單位沒有市場份額就會被淘汰員工沒有能力也會在競爭中敗北市場只會鐘情于智者只有掌握豐富的知識才能在搏擊中取勝而知識來源于學(xué)習(xí)”通過這次讀書學(xué)習(xí)活動 80 的女職工認(rèn)為自己樹立了學(xué)習(xí)觀念明確了自己必須善待今天珍惜今天的一點一滴加緊充電加緊學(xué)習(xí)才能在競爭中間得到生存的機會二 ) 轉(zhuǎn)變了工作態(tài)度改革給每一位職工帶來了生存的壓力女職工在心得中談到在學(xué)習(xí)教育活動開展前總認(rèn)為改革、 買斷工齡時時在威脅著自己的工作過一天算一天做一天和尚撞一天鐘只要不出大的差錯每月按時拿到工資就行了通過讀書活動明確了這種消極心理對自己的危害： 改革并不是要端所有人的飯碗而是要拿掉消極懈怠者的飯碗自己每天所做的事情是瑣碎的

10、微不足道的然而露珠雖小卻會折射出整個世界個人的形象會從妥善處理每一件小事中體現(xiàn)機會更將在無謂的嗟嘆中悄悄地溜走好書像長者諄諄教導(dǎo) ; 似導(dǎo)師循循善誘 ; 如朋友心心相印積累語言豐富知識能陶冶情操受益終生為進(jìn)一步推動金屬結(jié)構(gòu)公司可持續(xù)發(fā)展激發(fā)職工讀書熱情營造學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍金屬結(jié)構(gòu)公司在建安公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下結(jié)合實際開展了豐富多彩的讀書活動通過讀書活動的開展進(jìn)一步提高了職工的思想覺悟和文化底蘊有力地促進(jìn)了和諧集體的建設(shè)達(dá)到了活動的目的現(xiàn)總結(jié)如下：一、發(fā)揮“四個作用” 使讀書活動成為廣大職工的自覺行動 ( 一)發(fā)揮金屬結(jié)構(gòu)公司的主導(dǎo)作用金屬結(jié)構(gòu)公司建立了以黨支部書記為首經(jīng)理、副經(jīng)理與工會主席齊抓

11、共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組做到了分工明確責(zé)任到人形成了齊抓共管密切合作的工作局面在讀書活動中深入倡導(dǎo) “閱讀文化加強專業(yè)知識”的理念深入宣傳營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍根據(jù)建安公司每季度工作計劃金屬結(jié)構(gòu)公司及時制定了詳實可行的讀書活動方案按照活動方案金屬結(jié)構(gòu)公司的讀書活動便紅紅火火地開展起來了隨后各生產(chǎn)班組召開主題班會、 出主題黑板報、 發(fā)表文章并在公司櫥窗開設(shè)了讀書活動宣傳欄多渠道、 深層次宣傳讀書、 學(xué)習(xí)的重要意義提高廣大職工的思想認(rèn)識為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)(二) 發(fā)揮技術(shù)骨干的引導(dǎo)作用金屬結(jié)構(gòu)公司的技術(shù)骨干都是生產(chǎn)班組的班長或者是參加工作很多年的老師傅他們有很過硬的實踐經(jīng)驗和

12、眾多的徒弟是廣大職工的榜樣所以技術(shù)骨干的積極性是職工讀好書的關(guān)鍵金屬結(jié)構(gòu)公司積極安排有關(guān)技術(shù)骨干和班長為職工導(dǎo)讀將生產(chǎn)班組作為職工開展讀書活動的主陣地充分發(fā)揮班長與技術(shù)骨干的指導(dǎo)作用同時我們也非常重視的言傳身教開展了較為豐富的管理人員讀書活動以閱讀豐富管理人員的內(nèi)涵、修養(yǎng)以閱讀增加管理人員的凝聚力、親和力(三) 發(fā)揮職工的主體作用開展讀書活動職工是主體必須充分調(diào)動職工的積極性、 主動性、創(chuàng)造性我們金屬結(jié)構(gòu)公司讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組定期征求廣大職工的意見和建議隨時改變活動方案根據(jù)職工的需求更改讀書內(nèi)容以形成人人好讀書人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)開展了一系列豐富多彩、 靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動收到了較好的效

13、果(四) 發(fā)揮職工之家的陣地作用職工之家是職工業(yè)余時間學(xué)習(xí)娛樂的地方在讀書活動開展期間我們將此地變成了金屬結(jié)構(gòu)公司職工讀書的重要場所我們將各個辦公室的書籍集中放在這里供職工翻閱討論二、堅持“三個結(jié)合”把讀書活動作為生產(chǎn)工作的有效載體 ( 一) 、讀書活動與道德修養(yǎng)相結(jié)合金屬結(jié)構(gòu)公司圍繞以道德修養(yǎng)為核心的工作目標(biāo)把讀書活動與道德養(yǎng)成緊密結(jié)合培養(yǎng)職工從我做起從小事做起因人施教循序漸進(jìn)持之以恒職工行為處罰暫行條例、職工行為手冊的閱讀都已將書中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為職工遵守的行為規(guī)范在讀書活動中教育職工用這些“守則”約束自己改掉不良的行為習(xí)慣(二) 、讀書活動與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合企業(yè)文化對職工的身心健康有潛

14、移默化的影響為了給職工創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境金屬結(jié)構(gòu)公司確定了以企業(yè)文化建設(shè)為突破口融讀書活動、養(yǎng)成教育和企業(yè)文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)(三) 、讀書活動與實踐生產(chǎn)相結(jié)合在讀書中學(xué)到知識在生產(chǎn)中增長才干這是金屬結(jié)構(gòu)公司廣大職工的共識我們在組織讀書活動中十分重視對職工的實踐教育讓職工在實踐中領(lǐng)會專業(yè)知識我們邀請生產(chǎn)一線的老師傅出題進(jìn)行了鉚工、 焊工、起重工的實踐操作考試大大提高了職工的專業(yè)技能通過開展讀書活動金屬結(jié)構(gòu)公司在生產(chǎn)工作中有了明顯的改變首先進(jìn)一步培養(yǎng)了職工良好的讀書閱讀習(xí)慣提升了修養(yǎng)自從開展讀書以來職工們的讀書熱情高漲了一到休息時間職工手不離書一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀逐漸養(yǎng)成熱愛書籍博覽群書的好習(xí)慣第二促進(jìn)了企業(yè)文化建設(shè)和勞動紀(jì)律、勞動態(tài)度的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變通過開展讀書活動企業(yè)的文化氛圍更加濃厚第三、取得令人矚目的成績：1 、據(jù)