學校XX年校園文化建設(shè)實施方案

1、學校 XX年校園文化建設(shè)實施方案為了認真落實落實市教育局“校園文化建設(shè)實施方案”精神，營造濃厚的學校文化氛圍，為學生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，我校于本學年進一步加大了校園文化建設(shè)工作力度。現(xiàn)將各項工作匯報如下：一、學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視校園文化建設(shè)工作，明確指導(dǎo)思想和目標任務(wù)，成立了以校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開專題會議反復(fù)研究論證，結(jié)合校園布局結(jié)構(gòu)合實際情況，制定了我校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：校園建設(shè)營造整體美，綠化美化營造環(huán)境美，名言佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造人文美。XX 年以食宿大樓建設(shè)和食堂建設(shè)為重點； XX 年以綠化美化、場地硬化、人文建設(shè)為重點。經(jīng)過兩年的努力，把光武中學

2、建設(shè)成為環(huán)境幽雅整潔，結(jié)構(gòu)布局合理，人際關(guān)系和諧，校風、班風、學風良好的一流學校。二、依據(jù)學校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，認真制定了光武中心學校校園建設(shè)工作實施方案，詳細安排部署了我校XX 年校園文化建設(shè)的各項活動內(nèi)容， 明確任務(wù)， 責任到人限時完成任務(wù)。三、組織全體教職工認真學習光武中心學校校園文化建設(shè)實施方案 ，引導(dǎo)全校教職工認真領(lǐng)會精神，充分認識校園文化建設(shè)現(xiàn)實意義，并把相關(guān)任務(wù)要求向各部、各處室、各班級進行責任分解，從而營造全校上下互動，積極配合，形成對校園文化建設(shè)人人參與、齊抓共管的良好格局。四、開展的主要工作（一）、校風建設(shè)：1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)。（1）組織引導(dǎo)黨員，特別是中層以上干部認

3、真學習、結(jié)合分管部門的工作實際，以實際行動實踐 科學發(fā)展觀 重要思想。認真學習教育法規(guī)，增強了班子成員的自律意識。我校領(lǐng)導(dǎo)班子積極倡導(dǎo)不斷學習、終身學習的新理念，努力創(chuàng)建師生共同學習、共同提高、共同進步的學習型學校。將團結(jié)、和諧、務(wù)實作為班子思想政治建設(shè)的主要目標，以提高教育管理水平為切入點，創(chuàng)建學習型學校、創(chuàng)建文明校園，有力推動了學校各項工作的開展。（ 2）健全廉政制度。領(lǐng)導(dǎo)成員嚴于律己，為政清廉，帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，并抓好自己分管部門的廉政建設(shè)，建立廉政責任制，對于學校重大問題堅持公開、公正、公平的原則。在教育收費方面嚴格按上級有關(guān)政策執(zhí)行。2、教師師德師風教育。 加強對教職工的師德師風教育

4、，用法律法規(guī)促使廣大教師廉潔從教，依法執(zhí)教，依法治校。在師德師風主題教育活動中，我校全校教職工完成學習筆記340， 000 字，收繳學習筆記70 多本，全體教職工向?qū)W校簽訂了師德承諾書 ，在全校范圍內(nèi)舉行了師德師風知識測試活動、學生評教師活動、學校評教師活動等，舉辦了教職工師德師風演講比賽，對優(yōu)勝者進行了表彰獎勵。通過這些活動，強化了教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的責任心和使命感。3、加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。通過國旗下的講話、和周一的主題班會，學習中學學生守則和中學生日常行為規(guī)范、光武中心學校學生處罰條例、一日常規(guī)等，加強了學生的文明禮貌用語教育、尊老愛幼教育和謙遜恭讓教育，引導(dǎo)學生

5、做文明人，辦文明事；加強學生的安全意識和技能教育，引導(dǎo)學深形成良好的安全防范意識；加強對留長發(fā)、染彩發(fā)、著奇裝、帶首飾等學生的批評教育，引導(dǎo)他們形成健康的審美觀；強化學生的感恩教育、誠信教育；引導(dǎo)學生形成高尚品質(zhì)；強化學生的時間觀念教育，培養(yǎng)學生形成良好的生活習慣。（二）、學校環(huán)境文化：為進一步美化校園，新修大門一座，修建花園一個260多平方米，在植花木XX余株，修建綠化帶2 條 50 多平方米，硬化道路、活動場地XX 平方米，對辦公室內(nèi)外進行了重新裝修，購置新辦公桌椅80 多套，逐步實現(xiàn)校園的凈化、硬化、綠化、美化、整齊化。校團委負責學校的衛(wèi)生管理，實行校園衛(wèi)生責任區(qū)包片管理制度，堅持每天一

6、小檢查、每周一大檢查，確保校園無紙片、衛(wèi)生不留死角。在此基礎(chǔ)上，對校園的樹木、花園、綠化帶也明確班級負責，定期澆灌、修剪、養(yǎng)護，使學生在勞動和管護之中，增加對花草樹木的了解，提升他們的欣賞水平及環(huán)保意識。（三）、學校制度文化：學校制度文化是學校在日常管理要求或規(guī)范中逐步形成的，是全體學校成員認同和遵循的物質(zhì)與精神成果，體現(xiàn)著學校個體特有的價值觀念和行為方式。1、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學校健全了各類組織機構(gòu)，做到事事有人做，時時有人管。今年春期，為進一步加強校園文化建設(shè)，我校調(diào)整充實了校園文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，精心安排，并制定徹實可行的校園文化建設(shè)方案，設(shè)計了校園規(guī)劃。2、完善管理制度。學校

7、在制度文化建設(shè)過程中，一是積極推進學校教學管理改革，堅持規(guī)范與創(chuàng)新相統(tǒng)一，修訂教師績效工資考核實施辦法，評優(yōu)評先量化細則等，建立教學質(zhì)量保障體系，鼓勵教師探索教學創(chuàng)新。對教師的考核實行“常規(guī)考核與發(fā)展性評價相結(jié)合”的制度。二是努力提高學校管理的科學化水平，完善學校管理中的學習制度，學校領(lǐng)導(dǎo)班子每學期召開學習會，完善學校管理的自我評價制度，定期對照評估指標和標準進行自下而上的自我評估。3、民主管理。堅持“以人為本”，重視教職工參與學校管理的意識。學校設(shè)立了校務(wù)公開專欄，定期將學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、評優(yōu)評先、學校財務(wù)收支等情況進行公開，接受師生、家長監(jiān)督；圍繞教職工切身利益的熱點問題，如校容校貌

8、整治、學校物資采購等，我們每次都召開行政擴大會議討論決定；定期召開民主生活會，將有關(guān)學校發(fā)展的課題或問題，通過征集大家的智慧，鼓勵、歡迎每一位教師或?qū)W生提供有益的建議，引導(dǎo)全體教職工積極參與學校事務(wù)，科學、有效地促進學校全局工作的良好運作。在此基礎(chǔ)上，整合形成了學校制度文化建設(shè)的八個模塊：辦公室制度 （制度一）、教導(dǎo)處制度 （制度二）、團委制度（制度三）、政教處制度 （制度四）、總務(wù)處制度（制度五）、保衛(wèi)科制度 （制度六）、門崗值班制度 （制度七）、安全應(yīng)急預(yù)案 （制度八）。（四）、校園文化生活：1、培育校園精神，提升校園文化品位。一所學校的精神品質(zhì)是這所學校的靈魂所在。借校園文化建設(shè)之機，我

9、校把本校的價值觀念、辦學思想、辦學理念、辦學特色、辦學目標、校訓、校風、教風、學風以及光武中心學校學生一日常規(guī)進行了詳細認真的解讀，使全校師生熟知本校校訓，并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺行動。同時我們根據(jù)農(nóng)村孩子特別能吃苦耐勞頑強拼搏的特點，我們?nèi)w教師形成共識，密切配合， 在學習和各項活動中積極引導(dǎo)并加以培養(yǎng)，使之成為我校的一種精神，成為我校每個學生身上共同具有一種優(yōu)秀品質(zhì)。2、營造濃厚校園文化氛圍。學校投資購置了校園廣播、數(shù)碼相機等設(shè)備教室內(nèi)安裝了廣播。 設(shè)立了校園廣播室，堅持每天早、晚兩次“校園之聲” ，；成立了班級通訊組，定期培訓通訊員， 豐富了校園文化生活， 提高了學生寫作水平；我們不

10、斷優(yōu)化廣播內(nèi)容，用優(yōu)美、健康向上的樂曲陶冶學生情操；用適時播放的好人好事弘揚正氣；用校園新聞培養(yǎng)學生關(guān)注時事、熱愛學校的情感，樹立主人翁意識；用經(jīng)典、優(yōu)秀的散文、 詩歌培養(yǎng)學生的高尚品質(zhì)； 對原有教室、墻壁、校園各處懸掛張貼的名言警句、標語牌、條幅進行了全面檢查，結(jié)合本學期學校實際工作，進行了相應(yīng)的更新，學校統(tǒng)一制作名言警句牌等 68 張，張貼中小學生守則 、中學生日常行為規(guī)范 192 張；制作、懸掛各類宣傳標語 60 余幅、宣傳圖版 30 多塊；各班級的板報、學習園地每周一換。3、開展各種活動，煥發(fā)校園生機。我校堅持每周一集體升國旗、唱國歌、國旗下講話活動， 陶冶學生的愛國情操；以班級為單位

11、開展了乒乓球比賽、廣播操比賽、拔河比賽和籃球友誼賽，增強學生集體主義觀念；舉辦了冬季中學生田徑運動會，培養(yǎng)了學生頑強拼搏、永爭第一的優(yōu)良作風；組織開展了愛國主義征文比賽活動，活躍學校文化氛圍，提高了學生的寫作水平；舉行了清明節(jié)為烈士掃墓活動，激發(fā)學生的愛國熱情；每周一下午各班級分頭組織內(nèi)容豐富的主題班會，活躍班級風，舉辦了交通安全知識報告會和法制教育報告會，培養(yǎng)了學生的安全防范能力和遵紀守法意識；組織全校師生為玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款8000 多元，增強民族凝聚力。4、家長會、家長學校開展情況：我校每學期舉行一次家長會，召集家長來校與老師面對面交流，使家長及時了解了學生的在校情況，家長與老師互相溝通對

12、學生的教育問題、對學校工作提出意見和建議，加強了學校和家庭的聯(lián)系，初步形成學校 - 家庭 - 社會的教育網(wǎng)絡(luò)。（五）、校報、黑板報、宣傳欄作用發(fā)揮情況：各班級教室的黑板報充分體現(xiàn)班級特有的藝術(shù)氣息，標語的選擇、書寫，板報、學習園地的設(shè)計、內(nèi)容安排、插圖繪畫等無不體現(xiàn)著學生的獨具匠心，體現(xiàn)著學生的聰明才智，表達了學生真摯的情感和心聲，展現(xiàn)著學生們火熱的青春與飛揚的夢想。學生在這樣的環(huán)境內(nèi)感染和熏陶，自覺或不自覺地把班級目標內(nèi)化為自己的追求和行動，享受成功的喜悅，激發(fā)向上的欲望。努力營建班級文化，創(chuàng)建班級特色，形成班級精神，營造了人格培養(yǎng)的良好氛圍。五、校園文化建設(shè)取得的成效1、校園的環(huán)境優(yōu)雅、整潔、和諧、美觀，三季有花，四季常青，師生身處其中，心曠神怡，精神狀態(tài)為之振奮，工作、學習的信心倍增。2、學生的文明行為和優(yōu)良習慣正在逐步形成，學生整體的文明程度提升比較明顯，按時到校的學生多了，遲到、早退的人少了，遵規(guī)守紀的學生多了，打架斗毆的人少了，按時作息的多了，嘈鬧聲小了-是我們體會到了環(huán)境育人這一真諦，更加認識到校園文化建設(shè)的重要性。3、校園文化建設(shè)的新氣象有力地促進了學校的育人功效，對良好