學(xué)校資助工作自查報(bào)告

1、學(xué)校資助工作自查報(bào)告學(xué)校學(xué)生資助工作，是學(xué)生期待已久的德政工程、民生工程。如下是給大家的學(xué)校資助工作自查報(bào)告，希望對大家有所作用。學(xué)生資助工作是落實(shí)黨的職業(yè)教育方針和關(guān)愛中專學(xué)生健康成長的愛心工程。 根據(jù)上海市人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭困難學(xué)生資助政策的實(shí)施意見 的實(shí)施細(xì)則 ( 征求意見稿 ) 的文件精神，確保國家?guī)屠е鷮W(xué)金專款專用及學(xué)校幫困經(jīng)費(fèi)的落實(shí)， 我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視， 要求嚴(yán)格按照政策規(guī)定操作?？顚Ｓ茫⒉粩嗤晟莆倚屠зY助的操作細(xì)則和工作機(jī)制， 確保將好事辦好，讓真正符合政策的學(xué)生享受國家的陽光政策。一、學(xué)生資助工作基本情況1 、學(xué)校管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)

2、制：我校學(xué)生資助工作機(jī)構(gòu)，校長是第一責(zé)任人；分管校長為學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組組長；工作小組由學(xué)生工作部、教務(wù)科、財(cái)務(wù)科、招生就業(yè)辦公室，信息中心等部門的科長組成。建立健全了一套完善的工作機(jī)制，從資料的收集、分類、審核、匯總、歸檔等方面都作了詳細(xì)的規(guī)定，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)生工作部負(fù)責(zé)學(xué)生（農(nóng)、海、低）申請表發(fā)放、審核和幫困檔案的、歸檔；教務(wù)科負(fù)責(zé)專業(yè)獎勵(lì)申請表發(fā)放、審核；財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)學(xué)生經(jīng)費(fèi)的按時(shí)發(fā)放；招就辦負(fù)責(zé)新生專業(yè)獎勵(lì)的申報(bào)和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的情況統(tǒng)計(jì)；信息中心負(fù)責(zé)軟件的開發(fā)和維護(hù)。二、學(xué)生資助工作主要經(jīng)驗(yàn)與政策成效1 、審核和發(fā)放工作：根據(jù)文件精神對提出申請的學(xué)生層層把關(guān)，層層篩選，申請表遞交順序?yàn)椋?/p>

3、學(xué)生班主任年級組長學(xué)生工作部資助工作小組資助領(lǐng)導(dǎo)小組逐級上報(bào)。學(xué)生工作部負(fù)責(zé)核對申報(bào)材料，農(nóng)業(yè)戶口和海島學(xué)生每學(xué)期審核一次原件，填寫相關(guān)申請表，并提供戶口復(fù)印件（戶口首頁、父母頁、父母的更改頁和本人頁）。享受城鎮(zhèn)低保學(xué)生須持街道證明后再到上海市民政網(wǎng)上進(jìn)行查詢。教務(wù)科負(fù)責(zé)獎勵(lì)專業(yè)資料審核結(jié)合我校制定的幫困助學(xué)與專業(yè)獎勵(lì)實(shí)施辦法進(jìn)行操作， 通過公布專業(yè)獎勵(lì)的名額及條件，由學(xué)生提出申請，教務(wù)科審核公示，最終按“就高原則”統(tǒng)籌。學(xué)校遵照市教委的要求，學(xué)生資助金額全部進(jìn)銀行卡，并按照要求給 xx 年秋入學(xué)的新生辦理中職卡。普惠金的發(fā)放每年分十次進(jìn)學(xué)生銀行卡，每月 5 日學(xué)生工作部通過信息中心學(xué)生資助管

4、理軟件制作普惠金發(fā)放清單， 由班主任給學(xué)生簽收，每月 10 日，學(xué)生工作部將普惠金簽收單交至財(cái)務(wù)科，每月十五日普惠金進(jìn)學(xué)生銀行卡。 享受普惠金的學(xué)生每月自己簽名憑證入財(cái)務(wù)賬。2 、學(xué)生資助工作的歸檔：學(xué)生的每份申請表都有附件（或戶口本復(fù)印件或低保證明），申請表上由班主任簽名，學(xué)校審核意見，一個(gè)班級一個(gè)文件袋，文件袋上有班級學(xué)生姓名，班主任表明：農(nóng)、海、低各多少人，班級總計(jì)多少人享受國家政策，按年級分類，再按年份分類。每年五類匯總表放在一起：農(nóng)海低（匯總和明細(xì)）、專業(yè)獎勵(lì)（匯總和明細(xì)）、普惠金匯總表、上海市獎學(xué)金（匯總和明細(xì)）、低收入家庭（匯總和明細(xì)）。三、學(xué)生資助工作存在的主要問題和困難（一）

5、、學(xué)生資助工作存在的主要問題：享受城鎮(zhèn)低保的學(xué)生不一定困難；父母雙農(nóng)的學(xué)生也不一定困難。（二）、學(xué)生資助工作的困難：1 、學(xué)生持有“低保證明”但上海市民政網(wǎng)上查不到；往返很多次始終找不到原因； 對在上海民政網(wǎng)上未查不到享受的低保學(xué)生， 我們要求全額繳費(fèi)，但有的家長意見很大。2 、農(nóng)業(yè)戶口的把握難度很大：戶籍性質(zhì)不明了，首頁農(nóng)業(yè)家庭戶，之后呈現(xiàn)家庭戶。首頁家庭戶，個(gè)人頁是農(nóng)業(yè)家庭戶。一本戶口本，編號不統(tǒng)一，檢查時(shí)很難把握。浙江 xx 年、江蘇 xx 年戶改前的戶口本均是農(nóng)業(yè)戶口，這些學(xué)生拿著老的戶口本，可以享受，但之后換了戶口本就不符合要求，有些學(xué)生手持兩本戶口本。離異家庭學(xué)生判定是否享受，以生母還是繼母？派出所出具證明寫“ xx 年或 xx 年戶改前是農(nóng)業(yè)戶口”，這樣的證明不能證明該戶現(xiàn)在是否是農(nóng)業(yè)家庭戶。說：“這樣的證明可以?！钡覀冋J(rèn)為這樣的證明一直可以用，且出具證明部門可以不負(fù)任何責(zé)任。有些地方戶籍制度管理松懈，出具證明比較容易。3 、學(xué)校審核時(shí)，有的家庭不符合“農(nóng)海低”的要求，但之后，有的家庭通過努力，符合了標(biāo)準(zhǔn)。持續(xù)很長時(shí)間，為了和諧校園，不敢拒絕，但此項(xiàng)工作沒完沒了。4 、資助資金及時(shí)到位，且明細(xì)清晰。學(xué)生資助工作學(xué)校是第一