專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)文本體例_第1頁
專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)文本體例_第2頁
專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)文本體例_第3頁
專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)文本體例_第4頁
專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)文本體例_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、CAD工程制圖課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼:14031210建議課時數(shù):102學(xué)分:6適用專業(yè):計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)先修課程:計算機應(yīng)用基礎(chǔ)后續(xù)課程:網(wǎng)絡(luò)綜合布線一、前言1 .課程的性質(zhì)該課程是江蘇省五年制高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)方向課程。其任務(wù)是給學(xué)生講授AutoCAD件的基本操作,基本方法。能讀懂圖,并使用該軟件進行計算機繪圖,掌握計算機繪圖的基本技能。培養(yǎng)學(xué)生利用計算機技術(shù)進行網(wǎng)絡(luò)綜合布線類工程圖的繪制能力。并為后續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程作前期讀圖、繪圖的準(zhǔn)備,進一步提高學(xué)生的就業(yè)能力。2 .設(shè)計思路該課程是依據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程中,制作網(wǎng)絡(luò)布線工程圖紙而設(shè)定的。其總體設(shè)計思路是,打破了傳統(tǒng)的以

2、知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式,轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容,并讓學(xué)生在完成具體項目的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù),并構(gòu)建相關(guān)理論知識,發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練,理論知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進行。教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式,通過理論與實踐相結(jié)合,重點評價學(xué)生的職業(yè)能力。依據(jù)各學(xué)習(xí)項目的內(nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項目的學(xué)時數(shù)序號項目建議課時1單個機房網(wǎng)絡(luò)布創(chuàng)建樣板文件82線圖的繪制機房原始平面圖的繪制83機房平囿布置圖的繪制84機房網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的繪制85圖紙的打印和項目的驗收66單樓層網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的繪制單樓層建筑

3、平面圖的繪制67單樓層建筑平面圖布置圖的繪制68單樓層網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的繪制69圖紙的打印和項目的驗收610建筑樓層網(wǎng)絡(luò)布線圖的繪制宿舍樓16層建筑平面圖的繪制1011宿舍樓1-6層建筑平面布置圖的繪制812宿舍樓16層剖面圖的繪制813宿舍樓16層網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的繪制814信息點和端口對應(yīng)表的統(tǒng)計與制作和工程圖紙的驗收6合計102、課程目標(biāo)(一)總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握使用AutoCAD軟件進行計算機繪圖的基本概念和基本知識,學(xué)習(xí)AutoCA詠件的基本操作和繪圖技能。提高計算機繪圖的技能。通過實踐,能掌握建筑平面圖、網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的計算機繪制方法,提高建筑平面圖和網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的計算

4、機讀圖和繪圖能力。(二)具體目標(biāo)知識目標(biāo)1)了解掌握計算機繪圖的基本概念和基本知識2)掌握AutoCAD軟件的各種繪圖命令知識和操作命令知識。3)知道工程制圖中常用的字體格式、標(biāo)注格式4)了解工程制圖中常用材料的型號和規(guī)格能力目標(biāo)1)能根據(jù)具體要求制作樣板文件。2)能熟練使用AutoCAD的二維繪圖命令繪制圖形3)能熟練使用AutoCAD的編輯命令對圖形進行編輯4)能通過課內(nèi)實訓(xùn)和課外練習(xí),掌握建筑平面圖、網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的繪制方法及過程5)能按要求繪制出符合要求和規(guī)范的工程圖紙。素質(zhì)目標(biāo)1)培養(yǎng)學(xué)生了解建筑類設(shè)計圖和竣工圖的圖紙標(biāo)準(zhǔn),制圖規(guī)范和圖紙質(zhì)量要求的職業(yè)素質(zhì)。2)培養(yǎng)學(xué)生收集信息、制訂

5、計劃、交流合作、分析問題降解決問題的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì),提高職業(yè)就業(yè)能力。3三、課程內(nèi)容和要求在舁廳P工作任務(wù)知識點訓(xùn)練或工作項目教學(xué)要求教學(xué)情境與教學(xué)設(shè)計參學(xué)時1單個機房網(wǎng)絡(luò)布線圖的繪制建筑工程圖中對字體設(shè)置的要求;建筑工程圖中對尺寸標(biāo)注的要求;建筑工程圖中對圖幅尺寸的要求;圖層的命名規(guī)則;CADt用命令的格式和功目匕。平面布豆圖的構(gòu)成要求;對機房設(shè)施進行定位;網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程中所用的設(shè)備、材料的規(guī)格和型號;模型空間與圖紙空間的區(qū)別;使用布局進行打印的基本步驟;打印范圍及相關(guān)概念。項目一:創(chuàng)建樣板文件項目二:機房原始平面圖的繪制項目一:機房平囿布置圖的繪制項目四:機房網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的繪制項目

6、五:圖紙的打印和項目的驗收會創(chuàng)建樣板文件;設(shè)置圖幅尺寸;設(shè)置圖形單位;創(chuàng)建文字樣式;創(chuàng)建尺寸標(biāo)注樣式;創(chuàng)建打印樣式;創(chuàng)建和設(shè)置圖層;繪制并創(chuàng)建常用圖塊(門、窗、立面指向符、圖名、標(biāo)高;圖框)。能繪制直線、多段線、多線;會使用多行文本命令;能使用修剪、延伸、移動、復(fù)制、分解、鏡像、旋轉(zhuǎn)、偏移等圖形編輯命令的編輯;會創(chuàng)建和使用圖塊;能使用標(biāo)注命令對圖形尺寸進行標(biāo)注。會使用設(shè)計中心的圖塊布置圖形;會使用圖庫來布置圖形;能進行對象捕捉的設(shè)置與操作;能繪制圓、橢圓、矩形、圓?。荒苓\用繪圖和編輯命令,繪制網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖中所用的設(shè)備、信息點和管線等圖形;能創(chuàng)建和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)綜合布線的相關(guān)圖塊;能對網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖

7、進行文字注寫。能在模型空間中,打印輸出圖紙;使用圖紙空間將繪制的圖形打印輸出;修改和完善圖紙作品。由于專業(yè)發(fā)展的需要,學(xué)校將配置一個新的機房,請為學(xué)校新配置的機房繪制建筑平囿圖、布置圖及網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖。方便施工人員參照圖紙,對學(xué)校機房進行網(wǎng)絡(luò)布線施工。通過本單元的全部工作項目的實施,學(xué)習(xí)使用AutoCAD的基本方法和基本操作進行計算機工程繪圖。在項目的任務(wù)實施過程中,學(xué)生熟悉建筑平囿圖、平囿布置圖和網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的繪制方法和過程。3882單樓層網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的繪制知道單樓層建筑制圖標(biāo)準(zhǔn);明確繪制單樓層平囿圖的內(nèi)容和要求。能說出平囿布置圖的構(gòu)成要求;能對樓層中各房間室內(nèi)設(shè)施進行定位。能說出單樓層

8、網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程中所用的設(shè)備、材料的規(guī)格和型號;明確單樓層工程制圖中所用的文字樣式。項目一:單樓層建筑平面圖的繪制項目二:單樓層建筑平囿布置圖的繪制項目三:單樓層網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的繪制項目四:圖紙的打印和項目的驗收能靈活運用繪圖和編輯命令繪制圖形,提高繪圖效率;能正確對圖紙進行尺寸標(biāo)注。能正確地使用設(shè)計中心和圖庫米布置單樓層的平囿布置圖;能繪制直線、圓、橢圓、矩形和圓弧等基本圖形。能使用修剪、延伸、移動、復(fù)制、分解、鏡像、旋轉(zhuǎn)、偏移等圖形編輯命令來提高繪圖速度。能運用繪圖和編輯命令,繪制單樓層網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖中所用的設(shè)備、信息點和管線等圖形。能讀懂、看懂單樓層網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖紙。能將單樓層的網(wǎng)絡(luò)綜合

9、布線圖按要求打印出來。網(wǎng)絡(luò)公司承接某校新校區(qū)信息樓一層所有機房的網(wǎng)絡(luò)布線工程,請為公司繪制信息樓二層的建筑平面圖、布置圖及網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖。方便施工人員參照圖紙,對學(xué)校二層的所有機房進行網(wǎng)絡(luò)布線施工。通過本單元的全部工作項目的實施,學(xué)習(xí)使用AutoCAD的基本方法和基本操作進行計算機工程繪圖,提高繪圖速度。在項目的任務(wù)實施過程中,學(xué)生熟悲L個樓層的建筑平囿圖、平囿布置圖和網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的繪制方法和過程。243建筑樓層網(wǎng)絡(luò)布線圖的繪制知道房屋建筑制圖標(biāo)準(zhǔn);能說出建筑平面圖的組成分類;明確繪制各層平面圖的內(nèi)容和要求。能說出平囿布置圖的構(gòu)成要求;能對室內(nèi)設(shè)施進行定位。知道建筑剖面圖繪制的基本方法;剖面

10、圖的構(gòu)成。能說出多樓層網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程中所用的設(shè)備、材料的規(guī)格和型號;明確工程制圖中所用的文字樣式。能說出端口對應(yīng)表中各信息點的編號規(guī)貝U。項目一:宿舍樓16層建筑平面圖的繪制項目二:宿舍樓1-6層建筑平囿布置圖的繪制項目三:宿舍樓16層剖面圖的繪制項目四:宿舍樓16層網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的繪制項目五:信息點和端口對應(yīng)表的統(tǒng)計與制作和工程圖紙的驗收能靈活運用繪圖和編輯命令繪制圖形,提高繪圖效率;能快速設(shè)置圖層和創(chuàng)建屬性塊;能正確對圖紙進行尺寸標(biāo)注。能正確地使用設(shè)計中心和圖庫來繪制建筑的各樓層的平面布置圖;能靈活地使用對象捕捉的設(shè)置來精確定位;能繪制直線、圓、橢圓、矩形和圓弧等基本圖形。能使用修剪、延

11、伸、移動、復(fù)制、分解、鏡像、旋轉(zhuǎn)、偏移等圖形編輯命令來提高繪圖速度。能靈活使用圖案填充命令和特性面板來繪制剖面圖。能運用繪圖和編輯命令,繪制網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖中所用的設(shè)備、信息點和管線等圖形。能讀懂、看懂網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖紙;根據(jù)圖紙進行信息點和端口對應(yīng)表的統(tǒng)計與制作;修改和完善圖紙作品網(wǎng)絡(luò)公司最近承接J杲校宿舍樓的網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程,需要繪制宿舍的建筑平面圖和網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖,供學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)申核通過。作為公司員工,這項任務(wù)就落在你和你的小組身上。請在規(guī)定的時間內(nèi),既好又快地完成這項任務(wù)。通過本單元的全部工作項目的實施,學(xué)生學(xué)習(xí)使用AutoCAD的基本方法和基本操作進行整棟建筑物網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的繪制。在項目

12、的任務(wù)實施過程中,學(xué)生要學(xué)會歸納和總結(jié),提圖回圖的速度和效率。40四、實施建議(一)教學(xué)建議本課程以計算機繪圖技能培養(yǎng)為目標(biāo),教學(xué)方法應(yīng)采用項目教學(xué)法,從企事業(yè)單位實際需求著手進行理實一體化教學(xué),充分利用投影、多媒體等教學(xué)手段。教學(xué)上以實施項目目標(biāo)為考評機制,重組理論與實踐教學(xué)內(nèi)容,要避免進行因完全側(cè)重技能而導(dǎo)致學(xué)生只會依葫蘆畫瓢的誤區(qū),使用學(xué)做相間、教學(xué)互動的教學(xué)方法,以保證學(xué)生勝任工作。要求學(xué)生課內(nèi)訓(xùn)練繪制10張圖和做出2個EXCEL文件;課外作業(yè)3張圖(提交電子圖紙)。(二)教學(xué)評價由于本課程是以項目課程進行教學(xué),每個項目都是一個單獨的考核測試,以實施項目目標(biāo)為評估機制,采用考、評、鑒相

13、結(jié)合的測試手段,注重過程性考核,以達(dá)到強化學(xué)生動手能力,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的目標(biāo)。具體考核比例為:平時項目實施過程性考核60%,期末考試40%平時項目考核采用繪圖實作的考核方法,每繪制完一張圖,給學(xué)生進行一次評分,課內(nèi)10張圖就是10次成績,課外3張圖為3次考核成績。課外的圖紙練習(xí)與課內(nèi)相配套,由學(xué)生獨立完成圖紙的繪制。期末考試的內(nèi)容為繪制網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖,每位學(xué)生提交一張工程圖紙和2個EXCEL1格。評分方法為:( 1)圖名5分( 2)圖框和圖簽10分( 3)主圖50分( 4)圖例10分( 5)信息點點數(shù)統(tǒng)計表10分( 6)端口對應(yīng)表15分(三)教學(xué)基本條件本課程教學(xué)使用帶多媒體的計算機機房,學(xué)生每人一臺計算機。作為課程教學(xué)和實訓(xùn)的場地,教師現(xiàn)場操作演示教學(xué)和現(xiàn)場指導(dǎo)實訓(xùn);計算機軟件采用AutoCAD2008以上版本的軟件;配備一臺打印機用于圖紙的打印輸出。教師具備大學(xué)本科學(xué)歷,熟悉網(wǎng)絡(luò)綜合布線相關(guān)知識。(四)教材選用與編寫選用以項目為載體來實施教學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論