學校均衡發(fā)展實施工作計劃

1、學校義務(wù)教育均衡發(fā)展實施工作計劃一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹義務(wù)教育法 , 以切實關(guān)注每一位學生為著眼點，以合理配置資源、優(yōu)化教師隊伍、提高教育質(zhì)量、促進內(nèi)涵發(fā)展為重點，真抓實干，改革創(chuàng)新，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求。二、工作目標力爭在三年內(nèi)把我校建設(shè)成為 “全體學生全面發(fā)展， 教師隊伍業(yè)務(wù)精良， 學校建設(shè)符合標準，留守兒童得到關(guān)愛”的農(nóng)村現(xiàn)代化學校。三、工作措施( 一)理念先進，有效教學，創(chuàng)新特色，全面提高教育教學質(zhì)量。1、注重“四園”建設(shè)，提升學校辦學品位。我校將努力圍繞“理念先進、愿景明晰的精神家園，有效教學、主動探究的自主學園，健康向上、全員發(fā)展的陽光樂園，

2、 裝備標準、利用高效的現(xiàn)代化教園”的“四園”建設(shè)，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，以“推行素質(zhì)教育，創(chuàng)建和諧校園，為學生的終生發(fā)展奠基”為辦學目標，實施“營造文化校園、建構(gòu)生命課堂、錘煉個性班級、激活蓬勃課間”的辦學策略，借均衡發(fā)展的春風，提升我校辦學品位。2、夯實學校文化底蘊，全面構(gòu)建校園文化。學校將以“讓每個學生成為最好的自己”、“雅行教育”、 “安全教育”等為主題構(gòu)建文化長廊， 以“三雅”、“詩沁校園”為主題布置教學樓，新建“榮譽墻”，更換校訓，增設(shè)班級牌等。讓整個校園處處沁透出濃厚的文化氣息、充溢著文化底蘊。3、抓好常規(guī)教學管理，實施課堂有效教學。(1) 嚴格執(zhí)行課程計劃。按照部

3、頒要求，開齊、上足、教好每一門課程。學校編輯校本教材 - “香樟林”，以切實加強安全與衛(wèi)生教育、心理健康教育。通過教導處抽查、學生座談等方式來督促教師規(guī)范執(zhí)行課程計劃。(2) 精細過程管理。 學校對每位教師的教學過程， 實行月查評制、 教學巡查日常制，從教師的上課、備課、作業(yè)批改、輔導學生、教學反思等方面全方位督查教師的教學行為。 嚴格控制學生課外作業(yè)量 （小學低年級學生課外作業(yè)實行零負擔、中高年級控制在 1 小時以內(nèi)）。（3）堅持每周一例會開展“教師交流與分享”，交流與分享的內(nèi)容可以是自己的教學反思、班級管理經(jīng)驗等自己的收獲，也可以是學習的別人的教學方法、教學點滴等，這樣促使教師學習、小結(jié)、

4、反思。（4）實行開放課堂，即每周每位教師一次開放課堂，這堂課安排在課表上，向所有教師、家長開放，促使教師上好每一節(jié)課。4、落實學生各項活動，全面提升學生素質(zhì)。(1) 以“春暉少年 ( 兒童 ) ”德育主題實踐活動為載體， 積極創(chuàng)建 “德馨校園” 。(2) 以豐富多彩的特色活動為載體，打造快樂校園。充分利用學校教育資源，以“校情”為基準點，以“生情”為切入點，以“體驗”為滲透點，開展一系列的學生體驗如穿衣、收拾書包、疊被子等常規(guī)活動，如學雷鋒、參觀博物館、詩沁校園等特色活動讓學生們在活動中快樂成長。（3）深入開展“我健康、我快樂、我成長”的體藝教育活動。在教導處的組織下，每學年召開一次田徑運動會

5、，各班開展豐富多彩的“大課間活動”。大課間活動， 每班確定一個特色項目，如抖空竹、花樣跳繩、跳筋、前滾翻接力、劃旱船、小籃球以及各類體育游戲。 引導學生課間進行有益身心的活動， 讓每個學生都快樂健康成長。( 二) 加強師德建設(shè)，采取系列措施，提升教師素質(zhì)。1、加強師德師風建設(shè)，提升教師思想素質(zhì)。(1) 深入開展“正師德、清教風”活動，利用每周一次的政治學習時間，組織教師學習，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵， 把握師德原則、 師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為。 要求教師在寒、暑假里也自學一些教育家的重要教育教學思想，并寫感悟文章。(2) 開展“教育人生”論壇。讓教師感悟人生是短暫的，而教

6、育卻是永恒的，教師的精神生命靠教育去延續(xù)、 傳承和發(fā)展。教師的人生價值應(yīng)該在教育的過程中才能夠得以充分彰顯， 教育和教師的人生密不可分。 教師應(yīng)該在感受教育職業(yè)尊嚴的過程中享受教育人生的幸福和價值。2、加強校本教師培訓，提升教師整體素質(zhì)。（ 1）堅持校本教師培訓，提高教師專業(yè)化水平。每周一例會堅持進行教師電腦知識展示，即每周布置老師電腦學習的內(nèi)容， 下周一例會抽簽展示。 教導處分文理科實施校本教研， 校本教研日程化， 組織教師進行一系列的集體備課、 說教材、教學比武、網(wǎng)絡(luò)教研、課題研究等活動，提高教師專業(yè)化水平。（ 2）利用遠程教育資源， 促進教師專業(yè)發(fā)展。 引導教師利用 Internet 網(wǎng)

7、上的各種資源進行教學，以改變傳統(tǒng)的教學方式，提高課堂教學效率。（ 3）每學期學校請教研室到校指導教學工作，并通過他們聘請市教科院的專家到校講座，給老師們帶來先進的教育理念和教學方法，以更新教師的教學理念。（ 4）加強班主任專項培訓，每月召開班主任學習、交流例會，組織班主任參加省市區(qū)各級培訓工作。3、完善考核評價體系，調(diào)動教師教育熱情。制定合理的教師考核辦法和教師獎懲辦法，堅持以正面引導為主，以公正、公開、公平為原則，做好教師的評價工作，以激發(fā)教師的工作熱情。(1) 師德師風評價。我校的師德師風評價分為四種：教師自評、家長評價、學生評價、教師互評，評價結(jié)果記入個人師德檔案，并和教師績效工資掛鉤，

8、得分最高的教師為我校師德標兵。(2) 教師績效考核。 結(jié)合本校實際， 依照上級有關(guān)精神， 進一步修訂教師績效工資考核辦法。 教師的所有工作均與教師績效掛鉤， 教師績效注重過程績效， 體現(xiàn)“教者更優(yōu)”、 “多勞多酬”的原則，最大限度地管理好全體教師，調(diào)動全體教師的主動性和積極性。(3) 表彰先進。教師的績效考核與評先掛鉤，績效好的教師自然是先進。另外，每學期評選優(yōu)秀班主任、師德標兵等。4、全面啟動健康工程，落實教師關(guān)愛工作。全體教師參與學生大課間活動，每學期召開教職工趣味運動會，開展豐富多彩的工會活動， 每年進行一次教師健康檢查。( 三)以活動為載體，關(guān)注每個學生健康成長。1、建立健全四類學生資

9、料。每學年初，我校分班建立優(yōu)生、學困生、貧困生、留守生的資料檔案。 今后我校將按照上級要求， 健全四類學生檔案資料， 做好資料的管理工作和各類學生的輔導、幫助工作。2、采取多種方式，開展各類活動，關(guān)愛留守兒童。（1）建立留守兒童檔案， 詳細了解留守兒童的個人和家庭情況，針對性的給予關(guān)心和幫助；（ 2）每個教室配備多媒體設(shè)備，定期讓留守兒童和外地父母親通過網(wǎng)絡(luò)視頻，實現(xiàn)面對面的親情交流，最大限度的滿足孩子想念父母的愿望；（ 3）建立學校網(wǎng)站和班級博客，用科技，在孩子們、父母和老師中間搭建一個開放的、自由的交流平臺， 紓解孩子們心中成長的煩惱， 分享孩子們點滴進步的喜悅；（ 4）鼓勵老師開展知心爸

10、爸和知心媽媽活動，一個老師關(guān)愛幾個孩子，盡可能給孩子家庭式的溫暖；（ 5）籌措經(jīng)費購買圖書建立圖書角來豐富孩子們的心靈；（ 6）購買各種兒童體育器械來開展健康有益的體育活動；（ 7）組織教師給部分留守困難孩子贈送學習生活用品；（ 8）給留守學生集體過生日，讓他們感到雖然沒有爸爸媽媽的陪伴，但在學校這個大家庭里他們依然可以過得開心，獲得幸福！（ 9）建立留守兒童之家，定期組織留守兒童在“留守之家”開展活動；四、保障措施1、成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，四大工程落實到人，各負責人之間做好協(xié)調(diào)配合。2、認真組織全體教師學習均衡發(fā)展的相關(guān)文件，領(lǐng)悟精神，明確目標任務(wù)，群策群力，為學校發(fā)展獻計獻策。3、加

11、強規(guī)劃引領(lǐng)。學校做好年度規(guī)劃，并按規(guī)劃實施，各項活動系統(tǒng)化，持久化，鞏固已有成績，逐年創(chuàng)新，各項工作一年一個新臺階。學校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨， 以創(chuàng)建全旗義務(wù)教育均衡發(fā)展先進校為載體，進一步加強學校建設(shè)，努力提高辦學條件、師資力量、管理水平等，保障少年兒童都能接受良好的教育資源，促進我校教育教學公平的提高，制定該實施方案。二、組織領(lǐng)導實校成立實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組， 負責均衡發(fā)展工作的組織、指導、檢查和督導。組長：副組長：成員：三、目標任務(wù)1. 加強學校建設(shè)，解決學校出現(xiàn)

12、的問題，完善功能館室的建設(shè)，促進學校全面發(fā)展。2. 加強教師隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責任心、進取心強的高素質(zhì)的教師隊伍。3. 關(guān)注弱勢群體， 保障不同群體學生受教育機會均等。 進一步完善對殘疾兒童和家庭經(jīng)濟困難學生的資助體系， 確保無適齡兒童、 少年因家庭經(jīng)濟困難而失學，做到“應(yīng)助盡助”。4. 積極實施質(zhì)量提升工程，促進教育質(zhì)量均衡。以開展“教育質(zhì)量年”活動為載體，完善質(zhì)量提升各種措施， 優(yōu)化教育質(zhì)量監(jiān)控體系。以推進“書香校園”建設(shè)為突破口促進學生全面發(fā)展。5 、加強安全教育，促進師生身心健康，打造和諧平安校園。四、主要措施1. 切實落實義務(wù)教育各種保障經(jīng)費。進一步落實義務(wù)教育的管理體制

13、。規(guī)范學校預(yù)算編制工作，建立學校預(yù)算管理制度，通過預(yù)算來保障義務(wù)教育各項經(jīng)費的落實。2. 加快辦學條件標準化建設(shè)，積極爭取上級領(lǐng)導的支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費，不斷加大投入，使學校辦學條件達到標準化，實現(xiàn)辦學條件標準化，體育、音樂、美術(shù)器材和運動場地達到市教育技術(shù)裝備標準化要求。注重教學資源的積累，增強網(wǎng)站應(yīng)用功能。3. 加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)。 實行校長負責制和目標管理責任制；對承包年級組領(lǐng)導實現(xiàn)年終述職制度和民主測評制度；選派德才兼?zhèn)?、事業(yè)心強、 有組織領(lǐng)導能力的骨干教師到擔任薄弱學科教師。繼續(xù)做好年級組長培訓工作，在提高工作精神狀態(tài)、領(lǐng)導班子凝聚力、精細管理的能力上下功夫。4. 加強教師隊伍

14、建設(shè)。 以校本建設(shè)為重點， 進一步加大教師全員培訓的力度， 通過專題自學、 網(wǎng)上繼續(xù)教育、 崗位練兵、專家引領(lǐng)、同伴互助、教學比武等多種形式的學習和培訓， 提高教師實施新課程和素質(zhì)教育的能力。努力提高教師的待遇，在評優(yōu)、評先和拔尖人才的選拔培養(yǎng)上向一線、 優(yōu)秀教師傾斜， 鼓勵優(yōu)秀教師安心一線教學工作。5. 完善學校結(jié)對幫扶活動。 出臺相應(yīng)工作實施方案， 落實目標，落實責任。6. 全面實施素質(zhì)教育。 開齊開足國家課程， 注重地方校本課程的研發(fā)，加大對音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程的培訓，定期開展教學交流活動，定期組織教研人員和優(yōu)秀教師對一些青年教師進行教學指導，幫助提高教學水平。每學期定期選派優(yōu)秀教師上公開課、示范課，開展教學互助，提高教學質(zhì)量。7 加大教育資源開發(fā)和整合力度。充分運用現(xiàn)有教學資源，將其作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施。 加強現(xiàn)有教育資源設(shè)備的管理與使用，加大教師培訓力度， 讓教師熟練運用現(xiàn)有教育資源開展教學活動，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用率， 使各功能室的效益充分發(fā)揮。開展網(wǎng)上培訓以及網(wǎng)上其他形式的遠程教育活動， 擴大優(yōu)質(zhì)資源的共享面，全面提高教育教學質(zhì)量。8. 完善扶困助學機制。進一步建立健全政府主導、學校聯(lián)動、社