子陵中學(xué)XX年春季學(xué)校工作計(jì)劃

1、子陵中學(xué) XX年春季學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和省、市、區(qū)教育工作會議精神，以堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平為工作方針，一手抓發(fā)展、一手抓規(guī)范；以落實(shí)均衡發(fā)展為抓手，全面提高教育質(zhì)量；以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為重點(diǎn)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生成長、教師進(jìn)步，學(xué)校發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。二、工作目標(biāo)積極爭取資金投入，促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)再上臺階。堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。今年重點(diǎn)是對學(xué)生施以生命教育、生存教育、生活教育為主要內(nèi)容的“三生教育”。大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育的核心競爭

2、力。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為重點(diǎn)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力；繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動，引導(dǎo)和激勵全體教師能靜下心來教書、潛下心來育人。狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和教師的“兩堂”習(xí)慣（提前候堂、下課不拖堂），樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。狠抓學(xué)校常規(guī)管理，加強(qiáng)全程監(jiān)控與監(jiān)測，不斷完善質(zhì)量管理體系，努力提高教育質(zhì)量。力爭中考各單科成績躋身全區(qū)前八位，有三至四個學(xué)科躍居全區(qū)前四位，綜合評估保八爭六，龍泉上線人數(shù)保七破九。積極開展校本研訓(xùn)，打造一支善于研究、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新的科研型的教師隊(duì)伍。優(yōu)化后勤管理。加強(qiáng)食堂管理，改善學(xué)生營養(yǎng)狀況。加強(qiáng)學(xué)校安全工作。建立健全校園安全防控體系和應(yīng)急體系，及進(jìn)一

3、步完善安全工作制度。三、主要措施（一）以創(chuàng)建為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。通過以“督”導(dǎo)學(xué)、以“考”評學(xué)、以“用”促學(xué)、以“獎”促學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)后勁；通過參與式培訓(xùn)、案例式培訓(xùn)、課題研究式培訓(xùn)、師徒結(jié)對式培訓(xùn)、反思性培訓(xùn)、校際交流式培訓(xùn)和基于網(wǎng)絡(luò)式的校本培訓(xùn)等方式，促名師成長，努力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。加大對財(cái)務(wù)、基建、采購、食堂等重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度；堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，完善公務(wù)用車、公務(wù)接待制度；完善財(cái)務(wù)制度，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事；堅(jiān)持校務(wù)公開制度，同時嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目申報審批制度并公開招標(biāo)，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。完善教師績效

4、考核與獎勵性績效工資分配實(shí)施辦法。充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣；充分體現(xiàn)向一線傾斜、向骨干傾斜；激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作。因績效工資實(shí)施過程中產(chǎn)生的各種問題，通過民主的平臺與教師達(dá)成共識。（二）以德育為先導(dǎo)，全面拓寬育人途徑。對學(xué)生施以生命教育、 生存教育、生活教育為主要內(nèi)容的 “三生教育”。通過生命教育，幫助學(xué)生認(rèn)識生命、尊重生命、珍愛生命；通過生存教育，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識，掌握生存技能，強(qiáng)化生存意志；通過生活教育，幫助學(xué)生了解生活常識，獲得生活體驗(yàn)，確立正確的生活觀。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。教師要做到用真情實(shí)感去感化學(xué)生，用真才實(shí)學(xué)去滿

5、足學(xué)生，用真知灼見去啟迪學(xué)生，努力培養(yǎng)一支德藝雙馨的工作隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍，通過進(jìn)一步完善班主任考評制度，將考評結(jié)果與績效工資掛鉤，不斷提高班主任工作待遇，充分調(diào)動班主任工作積極性，努力打造作風(fēng)過硬的班主任隊(duì)伍。進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)揮家長學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)年召開二次以上家長會，形成全社會都關(guān)心未成年人成長的氛圍。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學(xué)生在活動中規(guī)范自己的行為。認(rèn)真組織各項(xiàng)評比活動，用身邊的典型開展教育；通過校園櫥窗、文化長廊、黑板報以及校園廣播，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境；加強(qiáng)法

6、制教育，堅(jiān)持依法治校。學(xué)校將繼續(xù)聘請校外法制副校長（輔導(dǎo)員），為全體師生作專題報告；重視學(xué)生心理健康教育，深化補(bǔ)位教育，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育，做好特殊群體學(xué)生的關(guān)愛工作；發(fā)揮德育基地的育人功能，組織學(xué)生參觀德育基地和社會實(shí)踐基地。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。以國家實(shí)施的校舍安全工程、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園工程、寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、農(nóng)村初中改造工程、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育班班通工程及區(qū)教育局提倡的每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)一所永久定點(diǎn)的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的初中為契機(jī)，積極爭取資金投入，促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)再上臺階。（三）以教學(xué)為中心，切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量管理。學(xué)校將進(jìn)一步突出教學(xué)工作的中心地位，以市區(qū)兩級的教學(xué)常規(guī)管理辦法為抓手，深入落實(shí)教學(xué)過程的管

7、理。推出教學(xué)工作“十字”方針 : 備課要“深” 、上課要“實(shí)” 、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、反饋考試要 “勤”、考核要“嚴(yán)” 、批改輔導(dǎo)要“細(xì)” 、檢查評價要“公” 、九年級輔導(dǎo)要“盯” 。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持側(cè)重包年組制度。采取抓兩頭（七年級、九年級）帶中間的原則，抓好年級良好班風(fēng)的形成和年級紀(jì)律的管理。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將以推門等形式深入一線聽課、 評課、導(dǎo)課，實(shí)行教務(wù)處周五下午例會反饋制，及時總結(jié)通報本周課堂教學(xué)情況及教學(xué)秩序情況，改進(jìn)下一步工作。大力建設(shè)高效課堂， 切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 提倡昌樂二中模式，即課堂 45 分鐘分別按照 2:7:1 的比例，劃分為“ 10+30+5”。要求教師的

8、講課時間不大于 20%，學(xué)生自主學(xué)習(xí)占到 70%，剩余的 10%用于每堂課的成果測評。 體現(xiàn)“我的課堂我做主”的理念。開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，從現(xiàn)在起，繼續(xù)以年組、學(xué)科組為單位，開展年組（學(xué)科組）的教研活動及專題研討活動。切實(shí)抓好、抓實(shí)九年級的中考復(fù)習(xí)備考工作及信息采集能力。（四）以教科研為突破，發(fā)揮科研興校作用。教育科研探索教育教學(xué)規(guī)律，提煉教師的教學(xué)特色，能促進(jìn)名師成長，能帶動學(xué)校整體水平提高，它是學(xué)校發(fā)展的助推器。學(xué)校教科研工作， 必須緊緊把握教育科研 “問題即課題、教學(xué)即研究、成長即成果”的特點(diǎn)，堅(jiān)持“貼近、貼緊、貼實(shí)”教育

9、教學(xué)實(shí)際，將“十一五”立項(xiàng)課題的研究工作擺在首要位置，把推進(jìn)新課程實(shí)施、提高課堂教學(xué)效益、促進(jìn)教師成長作為課題研究的首要任務(wù)。在“教師即研究者”的理念指導(dǎo)下，以學(xué)生為中心，加大行動研究的力度。教科室要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動的落實(shí)，抓好教科研論文的撰寫和交流評比；要繼續(xù)辦好?？灰e極組織教師參加省、市各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，爭取更多的論文發(fā)表和獲獎。（五）加強(qiáng)后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識。后勤部門要牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。規(guī)范收費(fèi)行為。堅(jiān)持依法行政，依法收費(fèi)，增強(qiáng)規(guī)范收費(fèi)的自覺性、責(zé)任

10、心。做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)， 嚴(yán)格紀(jì)律， 規(guī)范收費(fèi)行為。繼續(xù)開展放心食堂、文明宿舍、放心超市、綠色生態(tài)校園和蔬菜基地建設(shè)。春季到來之際，大力開展植樹活動，綠化、美化校園。加快民生工程建設(shè)的推進(jìn)。本著以人為本、服務(wù)師生的發(fā)展原則，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和水平，使師生吃的放心，吃的舒心。本年度，學(xué)校將重點(diǎn)抓好危房及河邊廁所的拆除工作；同時本年度學(xué)校還要根據(jù)條件，盡可能地解決教學(xué)樓后的場地綠化問題，把關(guān)乎廣大教職工切身利益的大事辦好。（六）構(gòu)筑安全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建平安校園。加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針。落實(shí)責(zé)任，健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。完善安全防控體系、應(yīng)急管理體系，做好火災(zāi)、飲水安全、食品

11、衛(wèi)生、傳染疾病、建筑設(shè)施安全等方面的隱患排查，防范和消除引發(fā)群體性事件、公共安全問題的風(fēng)險。加強(qiáng)艾滋病、血吸蟲病、甲型 H1N1流感防治等知識教育， 積極開展以 “防震、 防水、防空、防火”為主各的安全應(yīng)急演練，提高師生自救能力。進(jìn)一步抓好學(xué)校綜合治理工作。對于學(xué)校發(fā)生的各種矛盾，做到小事不出門，大事不上交；并堅(jiān)持開展“四訪促和諧”活動：開門接訪疏渠道、 主動約訪解心結(jié)、 帶問下訪化矛盾、上門回訪促和諧。（七）開展體藝科普活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全面實(shí)施體育藝術(shù)“ 2 1”工程，深入開展陽光體育鍛煉，實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) ，開展體質(zhì)監(jiān)測；開展好常規(guī)性體育運(yùn)動會和專項(xiàng)體育比賽。藝術(shù)教育常抓不

12、懈。學(xué)校將陸續(xù)舉辦讀書節(jié)、體育節(jié)等活動及定時間、 定地點(diǎn)開展學(xué)生社團(tuán)活動， 促學(xué)生素質(zhì)全面提升，努力培養(yǎng)學(xué)生的動手、實(shí)踐、創(chuàng)新的能力，爭取在區(qū)科技節(jié)取得更大的成績。加強(qiáng)國防教育，普及國防知識，弘揚(yáng)愛國主義精神和培育民族主義精神。（八）完善工會機(jī)制，保障職工權(quán)益。開展師德師風(fēng)教育月活動。深入開展優(yōu)秀教師、道德模范、師德標(biāo)兵等的評選表彰活動。引導(dǎo)和激勵全體教師能靜下心來教書、潛下心來育人。成立新一屆教代會。充分發(fā)揮廣大教職工參與學(xué)校管理的主觀能動性，扎實(shí)推進(jìn)民主理校，暢通訴求表達(dá)渠道，努力維護(hù)教職工合法權(quán)益， 努力為教職工辦好事， 辦實(shí)事，解難事；配合學(xué)校黨、政開展好每年一次的行風(fēng)評議工作。積極開展文化體育活動，豐富教職工文