第1單元-運動的描述與勻變速直線運動-物理-新課標(biāo)ppt課件

1、目錄目錄 第1講描述直線運動的基本概念 第2講 勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用 第3講自由落體運動和豎直上拋運動 第4講運動圖象 追及與相遇問題 第5講本單元實驗 第一單元運動的描述與第一單元運動的描述與勻變速直線運動勻變速直線運動第一單元運動的描述與第一單元運動的描述與勻變速直線運動勻變速直線運動 考試說明第一單元第一單元 考試說明考試說明新課程標(biāo)準(zhǔn)新課程標(biāo)準(zhǔn) 考試說明考試說明要求要求說明說明（1）通過史實，初步了解近代實驗）通過史實，初步了解近代實驗科學(xué)產(chǎn)生的背景，認(rèn)識實驗對物理學(xué)發(fā)展科學(xué)產(chǎn)生的背景，認(rèn)識實驗對物理學(xué)發(fā)展的推動作用的推動作用（2）通過對質(zhì)點的認(rèn)識，了解物理）通過對質(zhì)點的認(rèn)識，了

2、解物理學(xué)研究中物理模型的特點，體會物理模型學(xué)研究中物理模型的特點，體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用在探索自然規(guī)律中的作用（3）經(jīng)歷勻變速直線運動的實驗研）經(jīng)歷勻變速直線運動的實驗研究過程，理解位移、速度和加速度，了解究過程，理解位移、速度和加速度，了解勻變速直線運動的規(guī)律，體會實驗在發(fā)現(xiàn)勻變速直線運動的規(guī)律，體會實驗在發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用自然規(guī)律中的作用（4）能用公式和圖象描述勻變速直）能用公式和圖象描述勻變速直線運動，體會數(shù)學(xué)在研究物理問題中的重線運動，體會數(shù)學(xué)在研究物理問題中的重要性要性參考系、質(zhì)點參考系、質(zhì)點 位移、速度和位移、速度和加速度加速度 勻變速直線運勻變速直線運動及其公式、動

3、及其公式、圖象圖象 實驗：研究勻?qū)嶒灒貉芯縿蜃兯僦本€運動變速直線運動 要求會正確使要求會正確使用的儀器主要用的儀器主要有：刻度尺、有：刻度尺、電火花計時器電火花計時器或電磁打點計或電磁打點計時器時器 說明：對各部分知識內(nèi)容要求掌握的程度和的含義： .對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別和直接使用，與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“理解和“認(rèn)識” 相當(dāng) .對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系,能夠進(jìn)行敘述和解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“理解和“應(yīng)用相當(dāng) 第一單元第一單元 考試說明考試說明第第1 1講講 描述直線運動的基本概念描述直線運動的基本概念 考

4、點整合一、質(zhì)點與參考系一、質(zhì)點與參考系1.質(zhì)點：用來代替物體的有質(zhì)點：用來代替物體的有_的點質(zhì)點是一的點質(zhì)點是一個個_模型，實際上并不存在當(dāng)物體的模型，實際上并不存在當(dāng)物體的_和和_對所研究問題的影響響可以忽略時，物體可看對所研究問題的影響響可以忽略時，物體可看作質(zhì)點物體能否簡化為質(zhì)點，要考慮物體的大小形狀、作質(zhì)點物體能否簡化為質(zhì)點，要考慮物體的大小形狀、物體的運動及研究的問題等因素物體的運動及研究的問題等因素2.參考系：為了研究物體的運動而的物體叫參考系：為了研究物體的運動而的物體叫做參考系，通常以地面和相對地面靜止的物體為參考系做參考系，通常以地面和相對地面靜止的物體為參考系第第1 1講講

5、 考點整合考點整合質(zhì)量質(zhì)量 理想化理想化 大小大小 形狀形狀 假定不動假定不動第第1 1講講 考點整合考點整合二、時間與位移二、時間與位移1.1.時刻和時間：時刻指的是某一時刻和時間：時刻指的是某一_，在時間軸上用，在時間軸上用個確定的個確定的_表示，對應(yīng)的運動量是位置、瞬時速度、瞬時加速度；時間是兩表示，對應(yīng)的運動量是位置、瞬時速度、瞬時加速度；時間是兩個個_間的一段間隔，在時間軸上用一段間的一段間隔，在時間軸上用一段_表示，對應(yīng)的運動表示，對應(yīng)的運動量是位移、平均速度、速度變化量量是位移、平均速度、速度變化量2.2.位移和路程：位移是描述質(zhì)點位移和路程：位移是描述質(zhì)點_的物理量，它是從質(zhì)點

6、的的物理量，它是從質(zhì)點的_位置指向位置指向_位置的有向線段，是位置的有向線段，是_量；路程是質(zhì)點量；路程是質(zhì)點實際運動軌跡的實際運動軌跡的_，是，是_量量霎時霎時 點點 時刻時刻 線段線段位置變化位置變化初初末末矢矢長度長度標(biāo)標(biāo)單方向直線單方向直線 第第1 1講講 考點整合考點整合快慢快慢矢矢位移位移位移位移位移位移時刻時刻位置位置大小大小矢矢標(biāo)標(biāo)位移位移位移位移矢矢位移位移路程路程標(biāo)標(biāo)切線方向切線方向第第1 1講講 考點整合考點整合快慢快慢矢矢改變量改變量速度改變量速度改變量改變量改變量第第1 1講講 考點整合考點整合位移位移速度速度零零要點探究 探究點一對質(zhì)點、參考系概念的理解探究點一對質(zhì)

7、點、參考系概念的理解 1.1.質(zhì)點：將物體抽象為沒有大小只有質(zhì)量的點；質(zhì)點只占有質(zhì)點：將物體抽象為沒有大小只有質(zhì)量的點；質(zhì)點只占有位置，但不占有空間位置，但不占有空間（1 1將物體看成質(zhì)點的條件：研究物體的運動時，物體的大小將物體看成質(zhì)點的條件：研究物體的運動時，物體的大小和形狀可以忽略時，可以將物體視為質(zhì)點；在具體問題中，要考和形狀可以忽略時，可以將物體視為質(zhì)點；在具體問題中，要考慮物體的運動情況及所要研究的實際問題，如觀看運動員百米競慮物體的運動情況及所要研究的實際問題，如觀看運動員百米競賽可將運動員看成質(zhì)點，研究運動員在百米競賽中的技術(shù)要領(lǐng)時賽可將運動員看成質(zhì)點，研究運動員在百米競賽中的

8、技術(shù)要領(lǐng)時則不能將運動員看成質(zhì)點則不能將運動員看成質(zhì)點（2 2質(zhì)點是一個理想的物理模型，實際上是不存在的質(zhì)點不質(zhì)點是一個理想的物理模型，實際上是不存在的質(zhì)點不是質(zhì)量很小的點，與幾何中的是質(zhì)量很小的點，與幾何中的“點點不同不同. .第第1 1講講 要點探究要點探究第第1 1講講 要點探究要點探究 探究點二平均速度和瞬時速度的辨析探究點二平均速度和瞬時速度的辨析 第第1 1講講 要點探究要點探究第第1 1講講 要點探究要點探究第第1 1講講 要點探究要點探究 探究點三對加速度與速度的關(guān)系的理解探究點三對加速度與速度的關(guān)系的理解 第第1 1講講 要點探究要點探究1.1.比較比較 第第1 1講講 要點

9、探究要點探究第第2 2講講 勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用勻變速直線運動的規(guī)律及應(yīng)用考點整合第第2 2講講 考點整合考點整合直線直線加速度的大小加速度的大小方向方向恒恒均勻均勻恒定恒定第第2 2講講 考點整合考點整合v0at 2ax 第第2 2講講 考點整合考點整合要點探究 探究點一勻變速直線運動規(guī)律的基本應(yīng)用探究點一勻變速直線運動規(guī)律的基本應(yīng)用 第第2 2講講 要點探究要點探究1.1.選用恰當(dāng)?shù)倪\動公式選用恰當(dāng)?shù)倪\動公式 公式公式涉及的物理量涉及的物理量沒有涉及的物理量沒有涉及的物理量v vv v0 0atatv v0 0、v v、a a、t tx xx xv v0 0t tatat2 2v v

10、0 0、a a、t t、x xv vv v2 2v v2ax2axv v0 0、v v、a a、x xt tx xt tv v0 0、v v、t t、x xa a第第2 2講講 要點探究要點探究第第2 2講講 要點探究要點探究 探究點二勻變速直線運動推論的應(yīng)用探究點二勻變速直線運動推論的應(yīng)用 第第2 2講講 要點探究要點探究第第2 2講講 要點探究要點探究第第3 3講講 自由落體運動和豎直上拋運動自由落體運動和豎直上拋運動 考點整合第第3 3講講 考點整合考點整合重力重力靜止靜止零零重力加速度重力加速度豎直向下豎直向下要點探究 探究點一自由落體運動問題的求解探究點一自由落體運動問題的求解 第第

11、3 3講講 要點探究要點探究第第3 3講講 要點探究要點探究第第4 4講講 運動圖象運動圖象 追及與相遇問題追及與相遇問題 考點整合第第4 4講講 考點整合考點整合時間時間位移位移速度速度加速度加速度第第4 4講講 考點整合考點整合位移位移速度的大小速度的大小速度的方向速度的方向勻速直線勻速直線靜止靜止第第4 4講講 考點整合考點整合速度速度時間時間加速度的大小加速度的大小加速度的方向加速度的方向平行平行傾斜傾斜第第4 4講講 考點整合考點整合位移位移正方向正方向負(fù)方向負(fù)方向第第4 4講講 要點探究要點探究圖圖41 第第4 4講講 要點探究要點探究x xt t圖象圖象v vt t圖象圖象a a

12、t t圖象圖象圖線表示物體做勻速直圖線表示物體做勻速直線運動線運動( (斜率表示速度斜率表示速度v)v)圖線表示物體做勻加速圖線表示物體做勻加速直線運動直線運動( (斜率表示加速度斜率表示加速度a)a)圖線表示物體做加速度圖線表示物體做加速度均勻變大的直線運動均勻變大的直線運動( (斜率斜率表示加速度變化的快慢表示加速度變化的快慢) )圖線表示物體靜止圖線表示物體靜止圖線表示物體做勻速直圖線表示物體做勻速直線運動線運動圖線表示物體做勻變速圖線表示物體做勻變速直線運動直線運動圖線表示物體靜止在原圖線表示物體靜止在原點點O O圖線表示物體靜止圖線表示物體靜止圖線表示物體靜止或做圖線表示物體靜止或做

13、勻速直線運動勻速直線運動圖線表示物體向反方向圖線表示物體向反方向做勻速直線運動，初位置為做勻速直線運動，初位置為x x0 0圖線表示物體做勻減速圖線表示物體做勻減速直線運動，初速度為直線運動，初速度為v v0 0圖線表示物體的加速度圖線表示物體的加速度均勻減小，初始加速度為均勻減小，初始加速度為a a0 0交點的縱坐標(biāo)表示三個交點的縱坐標(biāo)表示三個運動質(zhì)點相遇時的位置運動質(zhì)點相遇時的位置交點的縱坐標(biāo)表示三個交點的縱坐標(biāo)表示三個運動質(zhì)點的共同速度運動質(zhì)點的共同速度交點的縱坐標(biāo)表示三個交點的縱坐標(biāo)表示三個運動質(zhì)點的共同加速度運動質(zhì)點的共同加速度點表示點表示t t1 1時間內(nèi)物體位時間內(nèi)物體位移為移為x x1 1點表示點表示t t1 1時刻物體速度時刻物體速度為為v v1 1( (圖中陰影部分面積表圖中陰影部分面積表示質(zhì)點在示質(zhì)點在0 0t t1 1時間內(nèi)發(fā)生時間內(nèi)發(fā)生的位移的位移) )點表示點表示t t1 1時刻物體的加時刻物體的加速度為速度為a a1 1( (圖中陰影部分面圖中陰影部分面積表示質(zhì)點在積表示質(zhì)點在0 0t t1 1時間內(nèi)時間內(nèi)速度的改變量速度的改變量) )第第5 5講講 本單元實驗本單元實驗考點整合第第5 5講講 考點整合考點整合瞬時速度瞬時速度加速度