小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級(jí)第二單元圖形的運(yùn)動(dòng)平移和旋轉(zhuǎn)

1、平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)1 1、教學(xué)內(nèi)容課本第 19192121 頁的內(nèi)容及課后練習(xí)。2 2、教材分析（1 1）教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)與平移是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“空間與圖形”領(lǐng) 域中“圖形與變換”的內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)中第一學(xué)段對(duì)這一部分的具體要求是： 結(jié)合實(shí)例，感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（2 2）在教材中的地位和作用：平移和旋轉(zhuǎn)都是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常看到的現(xiàn) 象。從數(shù)學(xué)的意義上講，平移和旋轉(zhuǎn)是兩種基本的圖形變換。 圖形的平移和旋轉(zhuǎn) 對(duì)于幫助學(xué)生建立空間觀念，掌握變換的數(shù)學(xué)思想方法有很大作用。 物體或圖形 在直線方向上移動(dòng)，而本身沒有發(fā)生方向上的改變，就可以近似地看作是平移現(xiàn) 象。物體以一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心進(jìn)行圓

2、周運(yùn)動(dòng)， 就可以近似地看作是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 教材在介紹這兩種現(xiàn)象時(shí)，注意結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生初步感知平移和旋 轉(zhuǎn)，體會(huì)它們的不同特點(diǎn)。這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解圖形的位置與變換，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，提高學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的 思想方法探索解決“空間與圖形”的問題都有很大的作用。3 3、學(xué)情分析（1 1）學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)：許多孩子在以前的美術(shù)課中制作過風(fēng)車，并且在游樂場 等地方，這些現(xiàn)實(shí)生活中都親身感受過旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。（2 2）學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：本單元是把生活中的現(xiàn)象抽象出來進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后 再用所學(xué)的知識(shí)來解釋生活中的這些現(xiàn)象。（3 3）學(xué)生學(xué)習(xí)遇到的困難：通過本單

3、元的學(xué)習(xí)主要是幫助學(xué)生能夠準(zhǔn)確的知道 哪些屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，哪些屬于平移現(xiàn)象。4 4、教學(xué)目標(biāo)（1 1）知識(shí)與技能：纟專合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例，感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并會(huì)直觀地區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象。（2 2）過程與方法：通過觀察、 操作等活動(dòng)，使學(xué)生能判斷品議和旋轉(zhuǎn)。（3 3）情感態(tài)度與價(jià)值觀（核心素養(yǎng)）：使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，體會(huì)到數(shù)學(xué) 的應(yīng)用價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。5 5、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1 1）教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生在感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上會(huì)區(qū)別這兩種現(xiàn)象。（2 2）教學(xué)難點(diǎn)：正確判斷物體的運(yùn)動(dòng)方式。6 6 教學(xué)方法：講授法、PPTPPT 演示法7 7、媒體資源：PPTPPT 課件8

4、8、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境在我們?nèi)粘Ｉ?中有許多物體都 在不停的運(yùn)動(dòng)，他們的運(yùn)動(dòng)方式 是怎樣的呢？就 是這節(jié)課我們要回答問題：（1 1 ）升旗儀式（2 2） 天安門廣場、奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)、其他 每個(gè)學(xué)校周一（3 3 ）想根據(jù)生活實(shí)例，吸引 學(xué)生的注意，使學(xué)生 對(duì)本節(jié)課的知識(shí)產(chǎn) 生興趣。學(xué)習(xí)的知識(shí)。板 書：平移和旋轉(zhuǎn)（1 1）老師想考考同學(xué)們，我們學(xué) 校每周一要舉行 什么儀式？ （ 2 2） 都有哪些地方會(huì) 舉行升旗儀式？（3 3）同學(xué)們想看看北京天安門的 升旗儀式嗎？那 我們一起來看下 北京天安門的升 旗儀式。升國旗 看完了老師有個(gè) 可題要問大家國 旗是怎樣上升的，在上升

5、的過 程會(huì)發(fā)生彎曲 嗎？（ PPTPPT 出示升 國旗動(dòng)圖）（4 4 ）直上直下 沒有發(fā)生彎曲通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步感受平移、旋轉(zhuǎn)，讓他們 發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊。探究新知PPTPPT 依次出 示電梯、纜車、 時(shí)鐘、風(fēng)扇葉片、直升飛機(jī)動(dòng)態(tài)圖觀察并說出它 們是怎樣運(yùn)動(dòng)的（什么變了，什么 沒變，怎樣運(yùn)動(dòng)？）學(xué)生能夠直觀的 認(rèn)識(shí)到什么是平移 什么是旋轉(zhuǎn)通過直觀圖示讓學(xué)生更快融入到課堂中去，進(jìn)一步理解平移、旋轉(zhuǎn)的 特點(diǎn)。鞏固應(yīng)用PPTPPT 出示課本認(rèn)一認(rèn)、練一 練（1 1、2 2 題）、試 著做一個(gè)平移和 旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作、說 說日常生活中有 哪些平移和旋轉(zhuǎn) 的現(xiàn)象、旋轉(zhuǎn)平移動(dòng)態(tài)圖片看圖說一說各物體 在運(yùn)動(dòng)過程中做的 是什么運(yùn)動(dòng)，同桌 交流討論在我們?nèi)?常生活中物體的運(yùn) 動(dòng)方式是怎樣的使學(xué)生對(duì)本節(jié)課 學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了更 深刻的認(rèn)識(shí)通過小組交流討論加深學(xué)生對(duì)平移和旋轉(zhuǎn)的印象，加深對(duì)平移和旋轉(zhuǎn) 現(xiàn)象的記憶。今天我們一起學(xué) 習(xí)了有關(guān)平移和 旋轉(zhuǎn)的知識(shí)。像 升降電梯、纜車 這樣的運(yùn)動(dòng)就是 平移。如果一個(gè) 物體繞一個(gè)固定 點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)這樣的運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)。生 活中平移和旋轉(zhuǎn) 的例子還有很 多，希望大家平 時(shí)注意觀察，把 收集到的與同學(xué) 分享。哪位同學(xué)能說說 本節(jié)課中你學(xué)到 了什么。同學(xué)一：我學(xué)到了什么是平