4王牌小學美術特色學校建設工作報告

1、美術特色學校建設研究工作報告萬州區(qū)王牌小學課題組我校重慶市級課題培養(yǎng)獨立繪畫能力，打造美術特色學校經(jīng)過三年前的分析、論證、決斷、申報，到三年中的施策、實驗、研究、實施，再到三年后的匯總、提煉、升華，最終物化成果取得成效。在此之中，我們作了大量的工作，現(xiàn)將研究工作相關情況作如下匯報：一、課題研究概況。 我校課題培養(yǎng)獨立繪畫能力，打造美術特色學校是重慶市教育科學“十一五”規(guī)劃中小學特色學校發(fā)展專項課題之一，于2007年6月批準立項，研究周期從2007年6月到2010年11月。本課題的來源水到渠成，順理成章。美術學科本來就是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，我校的美術教師多次在萬州區(qū)賽課中名列前茅，我校的學生在國

2、家級、市級、區(qū)級各類美術大賽中獲獎。在實施素質教育的新時代，學校從長遠出發(fā)，從大局著眼，認真審視自我辦學優(yōu)勢，深入挖掘優(yōu)勢科目，于2007年最終確立創(chuàng)建美術特色學校。其目的就是，以我校的優(yōu)勢項目（繪畫）著手，打破傳統(tǒng)美術教育的舊的格局，開放師生的思維，開放教學內容，開放學習的地域，確立學生的主體地位，明確教師的引導作用。注重以師生為本，從“營造美術氛圍，改革美術教育，構建美術文化”的角度研究美術特色教育，探索獨立繪畫能力的培養(yǎng)方法途徑、措施，提高獨立繪畫能力，增強美術素養(yǎng)，培育審美情趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，塑造優(yōu)秀的人格品行，打造學校的美術特色，使全校師生的美術技能和美育素質有著顯著

3、的提高。二、研究措施。1、加強課題領導。我校建立由張承義校長直接領導的“創(chuàng)建美術特色學校領導小組”和以課題小組為主的“創(chuàng)建美術特色學校研究小組”。課題研究小組全面負責美術特色校本課程的開發(fā)、研究以及日常輔導工作。教務處負責美術校本課程設置，學校教科室負責課題研究資料的整理、存檔。加強管理、精心組織，細劃職責的課題管理使美術特色課題有計劃（包括階段性計劃）、有總結（包括階段性總結）、有實踐研究的各種影像照片資料。通過科學的管理使教師和學生對創(chuàng)建特色學校達成共識、付諸行動。2、組織到位。組建研究隊伍，形成研究網(wǎng)絡，調動各方力量，保證研究實施。（1）萬州區(qū)教科所是研究網(wǎng)絡的指導力量，承擔課題研究指導

4、性工作。（2）學校校長是研究的領導，承擔課題的研究計劃的制定，設計工作。（3）學校課題組是研究網(wǎng)絡的承擔者，承擔課題的操作實踐。（4）學校其他師生是課題的參與者，積極配合課題組的研究實施。3、強化學習。為了提升教師們的美學素養(yǎng)和美術能力，我們實行“三個一”活動。一是每一學期做一次美術專題報告會，要求全體教師參加，作好筆記，寫好心得體會。二是每半學期一次專題美術研修，研修方向為中國畫理論學習，并且撰寫相關的心得體會，學習論文，并及時保存資料。三是校要求全校參研教師進行每周一次的中國畫的實踐研究活動，并且分組，選擇喜歡的內容進行中國畫的實踐研究，我們分了竹子、荷花、松樹、魚蟲、花鳥、梅花、菊花等1

5、0來個小組，進行專項突破。4、專家引領。專家的引領使課題的研究高度才能站得更高，我校先后邀請了萬州區(qū)教科所所長付開國同志、區(qū)教科所美術教研員楊廷國同志以及教科所的其他專家到我校指導課題研究工作。同時還邀請了萬州區(qū)著名書畫家未之祥老先生到我校指導學生繪畫。5、制度到位。建立健全的課題管理制度，確保研究工作落實有序。6、經(jīng)費到位：學校專項投入資金，由經(jīng)費監(jiān)管小組監(jiān)督使用，使本研究順利進行。三、主要研究工作。1、準備階段（2006.102007.09）查閱資料、設計課題研究方案，分析論證、申報立項等工作。3、實施階段（2007.092010.07）（1）實踐探索：在掌握情報資料和了解學校實際情況的基

6、礎上，按照預定的課題研究目標和實施策略，進行學校美術特色教育研究。主要開展了以下工作：大力打造學校美育環(huán)境，提煉美術特色文化。開展學校教師美術素養(yǎng)的培養(yǎng)。開展學校美術教學研究。開展學校校本美術研究。進行美術學科的美育培養(yǎng)。開展美術大型展示活動。4、總結階段。（2010.07-2010.10）（1）整理研究資料，進行分析思考。（2）撰寫研究報告。（3）編輯成果集師生作品集。美術校本資源材料集。課題結題資料集。王牌小學美術特色教育。四、效果及影響。（一）美術特色學校的創(chuàng)建對我校發(fā)展影響。通過我們不懈的努力，我校美術特色教育活動的研究在三年來取得了巨大的成果，這些成果對我校及其全校師生影響很大，總體

7、來說在于：令教師美的氣質改善，美的素養(yǎng)提升，教師工作精神面貌蓬勃向上；令學生美的作品創(chuàng)造，美的言行文明；學生學習生活狀態(tài)精神飽滿；令校園美的靈性閃耀，美的氣韻流淌；校園美術環(huán)境氛圍一目了然；令學校美的文化構建，美的精神延傳；學校辦學理念文化卓雅不群；令學校美的形象傳播，美的名聲流傳；學校辦學名望聲譽蒸蒸日上！具體成效有：1、內化美學素養(yǎng)，提升教師素質。通過近三年的不斷學習研究，我校教師自身的素質有了顯著提升，一大批優(yōu)秀人才脫穎而出。我校在近兩年內評選為萬州區(qū)優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀黨務工作者，優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導員比前幾年大幅增加，近兩年共計19名。2、工作態(tài)度更加端正，工作成

8、效更加顯著。通過課題的立項，統(tǒng)一了我校全體教師的工作方向，促使全體教師工作態(tài)度更加端正，工作積極性大為提高，工作成效更加顯著。近三年來我校教師在各類正規(guī)刊物發(fā)表文章達到近20篇。參加各級各類的論文比賽年平均數(shù)從2006年的每年20篇，猛增至2009年的78篇。進行課題研究三年來，教師論文獲獎共計180余篇，其中國家級7篇，重慶市級一等獎5篇，二等獎40余篇；萬州區(qū)級的論文獲獎有近130余篇。3、形成了我校獨特的美術文化特色。通過本課題研究與實踐，我校形成了一系列獨有的辦學文化，提煉出具有我校特色的校訓：向上、向善、向美。向上：心中有夢，志存高遠，樂觀向上，追求卓越。向善：心中有愛，心地善良，仁

9、者愛人，養(yǎng)成善德。向美：發(fā)現(xiàn)美，追求美，欣賞美，創(chuàng)造美。辦學理念：為美好的人生奠基。校風：彬彬有禮，孜孜以求。教風：啟導結合，誨人不倦。學風：博文善思，創(chuàng)新樂行。辦學特色：唱美術戲，走王牌路。辦學策略：質量強校，特色榮校。團隊愿景：起步王牌，一生王牌。管理哲學：規(guī)則在先，方圓有度。學生發(fā)展目標：德品同樹、身心兩健、智美相攜，成就夢想。（二）我校美術特色學校的社會評價。1、學校特色逐步顯現(xiàn)，辦學聲譽日益提升。我校自課題的立項以來，經(jīng)過三年不懈努力，我校被命名為萬州區(qū)美術特色學校，我校的美術特色也逐步顯現(xiàn)。通過學校特色的確立和我校教學質量的穩(wěn)步上升，我校的聲譽進一步擴大，愿意到我校讀書的孩子越來越

10、多。我校由2006年9月的1200名學生，現(xiàn)在猛增到2100多名學生。從上級機關了解到，2010年招生范圍之外希望到我校讀一年級的學生報名數(shù)就達到480名。從家長會座談、家訪等方式也了解到王牌小學的社會聲譽越來越高。2、學校美術特色名聲遠揚，媒體輿論頻頻采訪我校。通過美術特色學校的打造，我校三年來知名度大大提高。先后有萬州電視臺、萬州教育電視臺、三峽都市報、重慶法制日報、三峽傳媒網(wǎng)、三峽之窗等報社、網(wǎng)站到我校采訪。我校創(chuàng)建美術特色學校的報道及其相關文章先后在上述刊物、網(wǎng)站上發(fā)表共計18篇。其中被拍成的電視片有3集，兩集在萬州電視臺播放。3、教師氣質端莊才藝出眾，上級機關點名參加活動。由于我校教師素質