科學(xué)八年級上浙教版1.5物質(zhì)的溶解ppt課件

1、第第1課時課時第第5 5節(jié)節(jié) 物質(zhì)的溶解物質(zhì)的溶解1;.2溶液溶液懸濁液懸濁液乳濁液乳濁液分散物質(zhì)原來狀態(tài)分散物質(zhì)原來狀態(tài)分散后的特征分散后的特征共同點(diǎn)共同點(diǎn)實(shí)例實(shí)例固、液、氣固、液、氣固固液液均一、穩(wěn)定均一、穩(wěn)定不均一、不穩(wěn)定、久置分層不均一、不穩(wěn)定、久置分層都是混合物都是混合物碘酒、碘酒、蔗糖水蔗糖水泥漿、血液泥漿、血液牛奶、牛奶、肥皂水肥皂水溶液的特點(diǎn)是溶液的特點(diǎn)是_、_。 均一性均一性穩(wěn)定性穩(wěn)定性1.4 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)3溶解性：一種物質(zhì)溶解性：一種物質(zhì)( (溶質(zhì)溶質(zhì)) )在另一種物質(zhì)在另一種物質(zhì)( (溶劑溶劑) )里的溶解能力。里的溶解能力。4【故故 事事】沖糖水的故事沖糖水的故事女孩：女孩

2、：“媽媽，我要喝糖開水。媽媽，我要喝糖開水?！保▼寢寣⒁徊ＡП旁谧郎希虿ＡП械顾?，然后向其中加兩勺糖，攪拌，糖全部溶解；又取了（媽媽將一玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒水，然后向其中加兩勺糖，攪拌，糖全部溶解；又取了一勺糖放入杯中，攪拌，杯底有糖剩余。）一勺糖放入杯中，攪拌，杯底有糖剩余。）女孩：女孩：“媽媽，再加點(diǎn)糖吧媽媽，再加點(diǎn)糖吧”媽媽：媽媽：“已經(jīng)很甜了，再加也不會更甜了。已經(jīng)很甜了，再加也不會更甜了。”女孩：女孩：“為什么呀？為什么呀？”【提出問題】：某種物質(zhì)在水中能無限制地溶解嗎？ 【建立假設(shè)】：不能無限制地溶解 5將將1藥匙蔗糖放入盛有藥匙蔗糖放入盛有20ml水的燒杯中，進(jìn)行水

3、的燒杯中，進(jìn)行充分?jǐn)嚢?，你觀察到的現(xiàn)象是充分?jǐn)嚢?，你觀察到的現(xiàn)象是_逐漸增加放入水中的蔗糖數(shù)量，你觀察到的現(xiàn)象是逐漸增加放入水中的蔗糖數(shù)量，你觀察到的現(xiàn)象是_【得出結(jié)論得出結(jié)論】1.1.在一定條件下在一定條件下( (一定溫度下，一定量的溶劑中一定溫度下，一定量的溶劑中) )，物質(zhì)能夠溶解的數(shù)量是有限的。，物質(zhì)能夠溶解的數(shù)量是有限的。蔗糖全部溶解蔗糖全部溶解杯底有少量蔗糖殘留杯底有少量蔗糖殘留【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)】6影響物質(zhì)溶解性的因素影響物質(zhì)溶解性的因素【提出問題提出問題】影響物質(zhì)溶解性的因素有哪些？影響物質(zhì)溶解性的因素有哪些？1.面粉和蔗糖放入水中，是否都能溶解？面粉和蔗糖放入

4、水中，是否都能溶解？2.衣服上沾了油污，通常用汽油洗，而不用水洗？衣服上沾了油污，通常用汽油洗，而不用水洗？3.你沖糖水的時候用熱水還是冷水，為什么？你沖糖水的時候用熱水還是冷水，為什么？蔗糖能夠溶解在水中，而面粉幾乎不溶。蔗糖能夠溶解在水中，而面粉幾乎不溶。油污能溶解在汽油中，而不溶于水。油污能溶解在汽油中，而不溶于水。蔗糖在熱水中溶解的快又多。蔗糖在熱水中溶解的快又多。不同的溶質(zhì)在同一種溶劑里的溶解性不不同的溶質(zhì)在同一種溶劑里的溶解性不同。同。同種溶質(zhì)在不同的溶劑里的溶解性不同。同種溶質(zhì)在不同的溶劑里的溶解性不同。溫度越高，固體溶解能力越強(qiáng)。溫度越高，固體溶解能力越強(qiáng)。7假設(shè)假設(shè)1：假設(shè)假

5、設(shè)2：假設(shè)假設(shè)3：假設(shè)假設(shè)4：溶解性與溶解性與 壓強(qiáng)壓強(qiáng) 有關(guān)有關(guān)溶解性與溶解性與 溶質(zhì)的性質(zhì)溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)有關(guān)溶解性與溶解性與溫度溫度有關(guān)有關(guān)2.影響物質(zhì)溶解性的因素影響物質(zhì)溶解性的因素溶解性與溶劑的性質(zhì)有關(guān)溶解性與溶劑的性質(zhì)有關(guān)(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)：對每一個假設(shè)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)。對每一個假設(shè)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)。8實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 1 1實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 2 2實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 3 3目目 的的條件控制條件控制實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)結(jié) 論論表表1-51-5記錄表記錄表9目的目的驗(yàn)證溶解性是否與溫度有關(guān)驗(yàn)證溶解性是否與溫度有關(guān)條件控制條件控制實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)

6、據(jù)結(jié)論結(jié)論(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)：（控制變量法）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)：（控制變量法）對于同一種溶質(zhì)、溶劑，溫度改變，對于同一種溶質(zhì)、溶劑，溫度改變，溶解性改變?nèi)芙庑愿淖儨囟炔煌?，溶質(zhì)、溶劑一樣溫度不同，溶質(zhì)、溶劑一樣(1)在室溫下用一定量在室溫下用一定量(20ml)的水中加入蔗糖直至不能再溶解為止。的水中加入蔗糖直至不能再溶解為止。(2) 升高溫度升高溫度,觀察溶液是否可以繼續(xù)溶解蔗糖。觀察溶液是否可以繼續(xù)溶解蔗糖。(3)降低溫度降低溫度,觀察此溶液中是否有固體析出。觀察此溶液中是否有固體析出。10目的目的驗(yàn)證溶解性是否與溶質(zhì)的種類有關(guān)驗(yàn)證溶解性是否與溶質(zhì)的種類有關(guān)條件控制條件控制實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案

7、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（或現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（或現(xiàn)象）結(jié)論結(jié)論(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)：（控制變量法）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)：（控制變量法）溶質(zhì)不同，溫度、溶劑一樣溶質(zhì)不同，溫度、溶劑一樣在室溫下，用在室溫下，用量筒各量取量筒各量取10mL水，分別加入兩支試管中，再分別水，分別加入兩支試管中，再分別加入食鹽、蔗糖各加入食鹽、蔗糖各5g，振蕩片刻，靜置，觀察物質(zhì)的溶解情況。，振蕩片刻，靜置，觀察物質(zhì)的溶解情況。食鹽沒有完全溶解食鹽沒有完全溶解蔗糖完全溶解蔗糖完全溶解溶解性與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)溶解性與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)固體物質(zhì)的溶解性有強(qiáng)有弱，如食鹽、蔗糖、硝酸鉀等易溶于水，而熟石灰微溶于水，碳酸鈣卻固體物質(zhì)的溶解性有強(qiáng)有弱，如食

8、鹽、蔗糖、硝酸鉀等易溶于水，而熟石灰微溶于水，碳酸鈣卻不溶于水。不溶于水。11目的目的驗(yàn)證溶解性是否與溶劑的種類有關(guān)驗(yàn)證溶解性是否與溶劑的種類有關(guān)條件控制條件控制實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（或現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（或現(xiàn)象）結(jié)論結(jié)論(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)：（控制變量法）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)：（控制變量法）溶劑不同，溫度、溶質(zhì)一樣溶劑不同，溫度、溶質(zhì)一樣溶解性與溶劑的性質(zhì)有關(guān)溶解性與溶劑的性質(zhì)有關(guān)取取A、B兩支試管，分別滴入兩支試管，分別滴入3毫升植物油。往試管毫升植物油。往試管A中加入中加入5毫升毫升水，往試管水，往試管B中加入中加入5毫升汽油，振蕩，觀察現(xiàn)象。毫升汽油，振蕩，觀察現(xiàn)象。植物油不溶于水植物油

9、不溶于水植物油能溶于汽油中植物油能溶于汽油中12打開健力寶、可樂蓋時我們會看到有氣體冒出。打開健力寶、可樂蓋時我們會看到有氣體冒出。這說明氣體的溶解能力和這說明氣體的溶解能力和_有關(guān)。有關(guān)。氣體的溶解能力隨壓強(qiáng)的增大而增強(qiáng)。氣體的溶解能力隨壓強(qiáng)的增大而增強(qiáng)。壓強(qiáng)壓強(qiáng)13從以上實(shí)驗(yàn)可以知道從以上實(shí)驗(yàn)可以知道:要比較不同物質(zhì)的溶解性，必須在一定的溫度、一定量的溶劑及該溶質(zhì)不能再要比較不同物質(zhì)的溶解性，必須在一定的溫度、一定量的溶劑及該溶質(zhì)不能再繼續(xù)溶解的條件下進(jìn)行比較。繼續(xù)溶解的條件下進(jìn)行比較。結(jié)論結(jié)論影響物質(zhì)溶解性的因素有：影響物質(zhì)溶解性的因素有：外因：溫度、壓強(qiáng)（氣體）外因：溫度、壓強(qiáng)（氣體）

10、內(nèi)因：溶質(zhì)性質(zhì)、溶劑性質(zhì)內(nèi)因：溶質(zhì)性質(zhì)、溶劑性質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量影響物質(zhì)溶解性嗎？溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量影響物質(zhì)溶解性嗎？不影響溶解性（溶解能力）不影響溶解性（溶解能力），只影響能溶解的數(shù)量，只影響能溶解的數(shù)量143.溶解的吸熱與放熱溶解的吸熱與放熱 物質(zhì)溶解時，是從外界吸收熱量，還是向外界放出熱量？如何確認(rèn)吸熱或放熱？如何用實(shí)驗(yàn)來證物質(zhì)溶解時，是從外界吸收熱量，還是向外界放出熱量？如何確認(rèn)吸熱或放熱？如何用實(shí)驗(yàn)來證明你的假設(shè)？明你的假設(shè)？15如圖如圖1-421-42所示，取所示，取2 2只燒杯，裝只燒杯，裝 入部分水。用溫度計(jì)測出水的溫入部分水。用溫度計(jì)測出水的溫在其中的在其中的1只燒杯中加入

11、氫氧化鈉，并使之溶解，再只燒杯中加入氫氧化鈉，并使之溶解，再用溫度計(jì)測量。溫度計(jì)的讀數(shù)是用溫度計(jì)測量。溫度計(jì)的讀數(shù)是 。在另在另1只燒杯中加入硝酸銨，并使之溶解，用溫度計(jì)只燒杯中加入硝酸銨，并使之溶解，用溫度計(jì)測量。溫度計(jì)的讀數(shù)是測量。溫度計(jì)的讀數(shù)是。度，讀數(shù)是度，讀數(shù)是。16圖圖1-42 溶解的吸熱與放熱實(shí)驗(yàn)溶解的吸熱與放熱實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)表明：有的物質(zhì)溶解時，會放出熱量，使溶液溫度升高；有的物質(zhì)溶解時，會吸收熱實(shí)驗(yàn)表明：有的物質(zhì)溶解時，會放出熱量，使溶液溫度升高；有的物質(zhì)溶解時，會吸收熱量，使溶液溫度降低；也有許多物質(zhì)溶解時，溶液的溫度沒有明顯變化。量，使溶液溫度降低；也有許多物質(zhì)溶解時，溶液的溫

12、度沒有明顯變化。17課后課后18 提出問提出問 題題 建立假設(shè)建立假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 怎樣使蔗糖溶解得更快些？怎樣使蔗糖溶解得更快些？攪拌可能會加快溶解。攪拌可能會加快溶解。猜測猜測 1：猜測猜測 2：熱水中比冷水中熱水中比冷水中可能更快溶解?？赡芨烊芙狻２聹y猜測 3：顆粒變小可能會顆粒變小可能會加快溶解。加快溶解。分組討論分組討論19實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康?條件控制條件控制 學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn) 及記錄及記錄 結(jié)論結(jié)論 實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3檢驗(yàn)攪拌是否會加檢驗(yàn)攪拌是否會加快溶解快溶解檢驗(yàn)在熱水中是否檢驗(yàn)在熱水中是否比在冷水中更快溶比在冷水中更快溶解解檢驗(yàn)顆粒變小檢驗(yàn)顆粒變小是否使溶解加是否使溶解加

13、快快兩杯水的體積、溫兩杯水的體積、溫度相等，蔗糖的質(zhì)度相等，蔗糖的質(zhì)量、粗細(xì)相同。溶量、粗細(xì)相同。溶解相同時間。解相同時間。兩杯水的體積相等，兩杯水的體積相等，蔗糖的質(zhì)量、粗細(xì)蔗糖的質(zhì)量、粗細(xì)相同，都不進(jìn)行攪相同，都不進(jìn)行攪拌。溶解相同時間。拌。溶解相同時間。兩杯水的體積、溫兩杯水的體積、溫度相同，蔗糖的質(zhì)度相同，蔗糖的質(zhì)量相同，都不進(jìn)行量相同，都不進(jìn)行攪拌。溶解相同時攪拌。溶解相同時間。間。攪拌能夠加攪拌能夠加快溶解快溶解在熱水中比在冷水在熱水中比在冷水中更快溶解中更快溶解顆粒變小使溶顆粒變小使溶解加快解加快20 胡蘿卜如果生吃，其中的胡蘿卜如果生吃，其中的-胡蘿卜素只有胡蘿卜素只有25%被

14、吸收，如果用食用油烹調(diào)后，則能吸收被吸收，如果用食用油烹調(diào)后，則能吸收95%，你知道吸收效率高低的道理嗎？你知道吸收效率高低的道理嗎？ 想一想：想一想：-胡蘿卜素在水中溶解性小，而在食用油中的溶解性大。胡蘿卜素在水中溶解性小，而在食用油中的溶解性大。21 摩托車修理師傅的手上經(jīng)常沾上機(jī)油，他們常常不是用水洗手，而是摩托車修理師傅的手上經(jīng)常沾上機(jī)油，他們常常不是用水洗手，而是先用汽油洗手，然后再用水清洗。為什么摩托車修理師傅要用汽油洗手先用汽油洗手，然后再用水清洗。為什么摩托車修理師傅要用汽油洗手呢？這不是很浪費(fèi)嗎？呢？這不是很浪費(fèi)嗎？22 夏天我們經(jīng)常聽到說有啤酒瓶發(fā)生爆炸的事件夏天我們經(jīng)常聽

15、到說有啤酒瓶發(fā)生爆炸的事件,常有人員傷亡出現(xiàn)常有人員傷亡出現(xiàn).請問這請問這是為什么是為什么?23影響物質(zhì)溶解能力（溶解性）的因素影響物質(zhì)溶解能力（溶解性）的因素外因：溫度、壓強(qiáng)外因：溫度、壓強(qiáng)內(nèi)因：溶質(zhì)性質(zhì)、溶劑性質(zhì)內(nèi)因：溶質(zhì)性質(zhì)、溶劑性質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量影響物質(zhì)溶解性嗎？溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量影響物質(zhì)溶解性嗎？不影響溶解性（溶解能力）不影響溶解性（溶解能力），只影響能溶解的數(shù)量，只影響能溶解的數(shù)量復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)24物質(zhì)的溶解性物質(zhì)的溶解性1.一定條件下，物質(zhì)的溶解性是有限的一定條件下，物質(zhì)的溶解性是有限的2.物質(zhì)溶解性與溶質(zhì)、溶劑、溫度、壓強(qiáng)等有關(guān)物質(zhì)溶解性與溶質(zhì)、溶劑、溫度、壓強(qiáng)等有關(guān)3.物質(zhì)溶解

16、過程會放熱（氫氧化鈉）吸熱（硝酸銨）物質(zhì)溶解過程會放熱（氫氧化鈉）吸熱（硝酸銨）2550ml水水20克硝酸鉀克硝酸鉀全部溶解全部溶解5克硝酸鉀克硝酸鉀 2克克硝酸鉀硝酸鉀不能全部溶解不能全部溶解不飽和溶液不飽和溶液飽和溶液飽和溶液判斷條件：判斷條件：1）定溫、）定溫、定定2）不能溶解該溶質(zhì)）不能溶解該溶質(zhì)判斷飽和溶液和不飽和溶液的關(guān)鍵：判斷飽和溶液和不飽和溶液的關(guān)鍵：在一定條件下，是否還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)在一定條件下，是否還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)26如果溶液中有少量未溶解的溶質(zhì)如果溶液中有少量未溶解的溶質(zhì),則是則是思考：思考：在一定溫度下，向在一定溫度下，向100100克食鹽飽和溶液中加入克食鹽飽

17、和溶液中加入3 3克食鹽，充分?jǐn)嚢韬螅耸雏}，充分?jǐn)嚢韬?，溶質(zhì)的質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量_?溶劑的質(zhì)量溶劑的質(zhì)量_?溶液的質(zhì)量溶液的質(zhì)量_?2728【思考】一杯硫酸銅的飽和溶液，能否繼續(xù)溶解食鹽呢一杯硫酸銅的飽和溶液，能否繼續(xù)溶解食鹽呢? ?硫酸銅的飽和溶液指不能繼續(xù)溶解硫酸銅，但還能溶解其他溶質(zhì)硫酸銅的飽和溶液指不能繼續(xù)溶解硫酸銅，但還能溶解其他溶質(zhì)在溶液中溶質(zhì)可以是多種的在溶液中溶質(zhì)可以是多種的，只能講某溶質(zhì)的飽和溶液，只能講某溶質(zhì)的飽和溶液291 1可以證明燒杯內(nèi)的硝酸鉀溶液是飽和溶液的方法是可以證明燒杯內(nèi)的硝酸鉀溶液是飽和溶液的方法是 ( )( ) A A蒸發(fā)去蒸發(fā)去1 1克水，有少量固體析出克

18、水，有少量固體析出 B B降低溫度，有少量固體析出降低溫度，有少量固體析出 C C加入少量氯化鉀看固體是否溶解加入少量氯化鉀看固體是否溶解 D D加入少量硝酸鉀觀察是否溶解加入少量硝酸鉀觀察是否溶解D302、在一定溫度下，向一瓶硝酸鉀飽和溶液中加入一些硝酸鉀晶體，并充分?jǐn)嚢?，下列說法中正確、在一定溫度下，向一瓶硝酸鉀飽和溶液中加入一些硝酸鉀晶體，并充分?jǐn)嚢?，下列說法中正確的是（的是（ ）A.晶體質(zhì)量減少晶體質(zhì)量減少B.晶體質(zhì)量增加晶體質(zhì)量增加C.溶液的質(zhì)量不變?nèi)芤旱馁|(zhì)量不變D.溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(濃度濃度)變大變大C 有一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液，欲使其成為飽和溶液，可

19、采用的方法有？有一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液，欲使其成為飽和溶液，可采用的方法有？若是飽和的硝酸鉀溶液，欲使其成為不飽和溶液，有什么方法？若是飽和的硝酸鉀溶液，欲使其成為不飽和溶液，有什么方法？3132飽飽 和和 溶溶 液液不不 飽飽 和和 溶溶 液液條條 件件一定溫度，一定溫度，一定量溶劑。一定量溶劑。一定溫度，一定量溶劑。一定溫度，一定量溶劑。區(qū)區(qū) 別別相相 互互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 化化 1.加溶質(zhì)加溶質(zhì)3.降溫降溫2.蒸發(fā)溶劑蒸發(fā)溶劑1.加溶劑加溶劑2.升溫升溫飽和溶液和不飽和溶液的區(qū)別和相互轉(zhuǎn)化飽和溶液和不飽和溶液的區(qū)別和相互轉(zhuǎn)化溶質(zhì)不再繼續(xù)溶解。溶質(zhì)不再繼續(xù)溶解。溶質(zhì)還能繼續(xù)溶解溶質(zhì)還能繼續(xù)溶解除氫氧

20、化鈣除氫氧化鈣(熟石灰熟石灰)和氣體和氣體外外333現(xiàn)有一接近飽和的硝酸鉀溶液，使它變?yōu)轱柡腿芤?，其中不正確的是（）現(xiàn)有一接近飽和的硝酸鉀溶液，使它變?yōu)轱柡腿芤?，其中不正確的是（） A加入硝酸鉀晶體加入硝酸鉀晶體 B降低溶液的溫度降低溶液的溫度 C蒸發(fā)部分溶劑蒸發(fā)部分溶劑 D用吸管吸出一部分溶液用吸管吸出一部分溶液D344將不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤?，最可靠的方法是（）A升高溫度B降低溫度C加入溶質(zhì)D倒出溶劑C35設(shè)問生活中我們會碰到很甜的糖水，說明濃度很大，那這種濃度很大的糖水是否一定生活中我們會碰到很甜的糖水，說明濃度很大，那這種濃度很大的糖水是否一定是飽和溶液呢？是飽和溶液呢？36思考：思

21、考：1）飽和溶液一定是濃溶液嗎？）飽和溶液一定是濃溶液嗎？2）不飽和溶液一定是稀溶液嗎？）不飽和溶液一定是稀溶液嗎？37活動活動2：5 5克蔗糖克蔗糖5 5毫升水毫升水5 5毫升水毫升水0.20.2克熟石灰克熟石灰熟石灰在水中溶解的熟石灰在水中溶解的_溶液較溶液較_，但已經(jīng)，但已經(jīng)_蔗糖在水中溶解的蔗糖在水中溶解的 ，溶液較，溶液較 ，而還未，而還未 。較少較少稀稀較多較多飽和飽和飽和飽和濃濃不飽和溶液不一定是稀溶液不飽和溶液不一定是稀溶液(濃溶液不一定是飽和溶液濃溶液不一定是飽和溶液)飽和溶液不一定是濃溶液飽和溶液不一定是濃溶液(稀溶液不一定是不飽和溶液稀溶液不一定是不飽和溶液)383940

22、判斷下列說法是否正確？為什么？判斷下列說法是否正確？為什么？（1）在同一溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液濃。）在同一溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液濃。（2）濃溶液一定是飽和溶液，稀溶液一定是不飽和溶液。）濃溶液一定是飽和溶液，稀溶液一定是不飽和溶液。（3）在一定溫度下，食鹽的飽和溶液比其不飽和溶液濃。）在一定溫度下，食鹽的飽和溶液比其不飽和溶液濃。( )()( )、小明已經(jīng)配制好、小明已經(jīng)配制好30300 0C C的硫酸銅溶液，但不知道是否飽和，你認(rèn)為小明檢驗(yàn)時最合適的方法是的硫酸銅溶液，但不知道是否飽和，你認(rèn)為小明檢驗(yàn)時最合適的方法是 （ ） A A加入少量硫酸銅看是否還能溶解加入少量硫酸銅看是否還能溶解 B B 冷卻冷卻 C C加熱加熱 D D蒸發(fā)水蒸發(fā)水 試一試吧試一試吧A. .現(xiàn)有一