蘇科版本物理八下靜電現(xiàn)象學案_第1頁
蘇科版本物理八下靜電現(xiàn)象學案_第2頁
蘇科版本物理八下靜電現(xiàn)象學案_第3頁
蘇科版本物理八下靜電現(xiàn)象學案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、7.2靜電現(xiàn)象課堂互動學習案編寫:徐高發(fā)【互動學習目標】知識與技能(1)知道分子不是組成物質(zhì)的最小單元,分子是由原子構(gòu)成的(2)知道摩擦起電實驗,認識到原子也不是組成物質(zhì)的最小單元,原子也是由更小的微粒構(gòu)成的。(3)知道自然界只有兩種電荷,同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引(4)能利用原子構(gòu)成的知識對摩擦起電現(xiàn)象做初步解釋【互動學習過程】一、化合物分子與單質(zhì)分子1、問題:分子是否就是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒呢?科學家研究發(fā)現(xiàn),分子是由_構(gòu)成的。水分子2、化合物分子的概念_單質(zhì)分子的概念_石墨分子金鋼石分子富勒烯(俗稱碳足球分子)碳二、摩擦起電和兩種電荷1、摩擦起電(1) 問題:原子可以再分嗎?(2)

2、 活動:摩擦起電毛皮 橡膠棒實驗器材:_絲綢 玻璃棒實驗現(xiàn)象:_電荷的概念_電荷的性質(zhì)_摩擦起電的概念_摩擦起電的現(xiàn)象正說明了原子是_(可以或不可以)再分的。學生練習:擰下水龍頭放下一股細小水流,用摩擦過的帶電梳子靠近它,你觀察的現(xiàn)象是_你對該現(xiàn)象的解釋是_(1) 某同學穿了一條新的尼龍褲子,不到一天就粘了不少塵土,回家后媽媽批評她不注意清潔,她很不服氣地說:“是塵土往褲子跑,躲得沒法躲?!眿寢屄犃撕苌鷼?,認為她在說謊,你能幫這位同學解釋一下原因嗎?_2、兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律想一想:被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電是否一樣?_實驗(一): 將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相

3、互靠近,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象帶電橡膠棒帶電玻璃棒帶電橡膠棒帶電玻璃棒實驗(二):將兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象帶電橡膠棒帶電玻璃棒帶電橡膠棒帶電玻璃棒實驗(三):將毛皮摩擦過的橡膠棒與絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象帶電橡膠棒帶電玻璃棒帶電橡膠棒帶電玻璃棒分析上述現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是(電荷間的相互作用規(guī)律):_實驗(四):將另一種帶電體分別與毛皮摩擦過的橡膠棒及絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象帶電橡膠棒帶電玻璃棒另一種帶電體帶電橡膠棒帶電玻璃棒從上述現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):凡是跟毛皮摩擦過的橡膠棒相_的帶電體,必然跟絲綢摩擦過的玻璃棒相_;凡是跟絲綢摩擦過的玻璃棒相_的帶電

4、體,必然跟毛皮摩擦過的橡膠棒相_。 富蘭克林(1706-1790),美國物理學家,發(fā)明家,政治家,社會活動家。正電荷負電荷定義者 由此你分析得出:自然界中只有種_電荷兩種電荷:正電荷:_負電荷:_學生練習:(1) A與B兩個帶電體,若A與B相互排斥,而A又與帶正電的C相互吸引,那么A一定帶_電 ,B與C一定能相互_(2) 有A、B、C三個用絲線懸吊著的小球,相互作用情況如圖:那么下列說法正確的是 ( ) A. 若A帶正電,則C一定帶正電 B. 若A帶負電,則C一定帶正電 C. 若B帶正電,則A一定帶正電,C一定帶負電 DA、B一定帶同種電荷,C則可能不帶電 A B C三、原子構(gòu)成初步及對摩擦起

5、電的解釋1、電子的發(fā)現(xiàn)(1) 電子的發(fā)現(xiàn)者是_國科學家_。電子是比原子_(大或小)得多的帶_(正或負)電的粒子。湯姆生(2) 電子的發(fā)現(xiàn)說明了_。2、原子的構(gòu)成:_3、原子、原子構(gòu)成的物體呈電中性的原因:_4、摩擦起電的解釋(1) 摩擦起電的原因:_(2) 摩擦起電的本質(zhì):_學生練習:四、電荷間的相互作用規(guī)律的應(yīng)用-驗電器1、結(jié)構(gòu)_2、原理_3、作用_4、使用_想一想:驗電器的金屬箔片張開說明什么?_驗電器的金屬箔片不張開說明什么?_驗電器的金屬箔片張角大小說明什么?_【教學反思】_7.2靜電現(xiàn)象課堂互動學習評價班級_姓名_學號_1經(jīng)摩擦過的絕緣體能夠 ,人們就說它帶了“電”,或者說帶了電荷,

6、用摩擦的方法使物體帶電,叫做 。2大量實驗表明,不同材料的物體相互摩擦所帶的電荷都只有 種,一種是跟被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同稱為 ,一種是跟被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同稱為 。3.電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷互相 ,異種電荷互相 。4.科學家研究發(fā)現(xiàn),分子是由 構(gòu)成的,而原子是由帶負電荷的 和帶正電荷的 構(gòu)成的.通常的物體不帶電的原因是 .5.平常所說的“摩擦起電”并不是創(chuàng)造了電,只是依靠摩擦,得到電子的物體帶     電,失去電子的物體帶    電,并且相互摩擦的兩個物體同時帶上了  

7、  電荷。6.毛皮與塑料尺摩擦,由于毛皮的原子核對核外電子的束縛能力較弱,所以結(jié)果是 (   )A 塑料尺得到電子帶負電     B 塑料尺失去電子帶正電C 毛皮得到電子帶負電       D 毛皮失去電子帶負電7下列現(xiàn)象中,不屬于摩擦起電的有 (    )A將被毛皮摩擦過的塑料棒靠近碎紙屑,紙屑被吸起B(yǎng)在干燥的天氣中脫毛線衣時,會聽到輕微的噼啪聲C用干燥的毛刷刷毛料衣服時,毛刷上吸附有許多細微的臟物D把鋼針沿著磁鐵摩擦幾次,鋼針就能吸引鐵屑8兩個完全相同的極輕小球,其中一個帶電,另一個不帶電,將兩球靠近時,所發(fā)生的現(xiàn)象是 (    )A帶電小球向不帶電

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論