2022年小學音樂工作計劃范文4篇

1、高品質文檔2022年小學音樂工作計劃范文4篇新學期，依據(jù)市區(qū)教研室工作支配，結合我區(qū)音樂學科的教學實際，深化推動基礎訓練音樂課程改革，開展學校音樂課程討論，加強音樂課堂教學的討論、指導與評價，以評價促進音樂課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，抓好第二課堂，促進龍崗音樂基礎訓練教學的進展。工作要點1、仔細抓好教學常規(guī)管理，做好教學常規(guī)的指導和檢查，加強聽課、評課，針對實際解決問題，認仔細真為學校、老師、教學服務。2、加大教改、教研、科研力度，適應課改新形勢，以活動促教研，堅持以“骨干老師培訓班”、“學科基地”等教研活動為載體，鉆研教學教改理論，向全區(qū)不斷推出示范課、研討課。培育一批骨干老師。3、開展音樂

2、新課程教學評價討論，包括課堂教學評價和學生學業(yè)評價，以此促進音樂新課程教學的健康進展。4、連續(xù)仔細抓好區(qū)老師合唱團、管樂團、舞蹈隊，創(chuàng)作、表演出更好的藝術作品，提高音樂老師的專業(yè)素養(yǎng)。5、細心組織，仔細預備深圳市中學校生第八屆合唱節(jié)。5月22日進行直屬學校及各中學的初賽，6月5日進行全區(qū)中學校生合唱競賽，為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的團隊，爭取在市第八屆中學校生合唱競賽中取得優(yōu)異的成果。6、結合音樂老師專業(yè)特點和要求，有針對性的開展連續(xù)訓練工作。7、年輕老師開展比武活動，激勵我區(qū)音樂老師提高專業(yè)水平，為基層老師搭建施展才華的舞臺，本學期五月份將進行全區(qū)中學校年輕老師專業(yè)基本功競賽(五年教齡內)

3、-彈唱跳。8、開展龍崗區(qū)音樂優(yōu)秀科組評比活動，并報送優(yōu)秀科組參與市音樂優(yōu)秀科組評比活動。學校音樂教學工作方案表模板2021年學校音樂工作方案范文（2） | 返回名目本學期針對我校學生實際狀況，通過實踐，使學生對音樂有肯定的學習樂觀性，把握基本的樂理學問，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的進行演唱。本期的教學任務、要求及重點如下：一、教學任務1、表演學習自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習慣，留意咬、吐子，清楚精確，做到有表情唱歌。2、唱游能隨音樂的不憐憫緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，仿照動作和即興表演。3、傾聽觀賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、美麗抒情等不同歌曲和樂器。4、讀譜學問認

4、唱1、2、3、5、6、等幾個音，熟悉連線、延長記號等，并知道作用。二、教學要求：1、突出音樂學科特點，把德育訓練與音樂訓練相結合。2、啟迪才智，陶冶情操，培育審美情趣，使身心得到健康進展。3、使學生把握淺顯音樂學問和簡潔音樂技能，培育對音樂的愛好和愛好。4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的力量。三、教學重點：學唱歌曲 傾聽音樂四、教研課題與教學措施奮斗目標： 以美育人培育愛好享受音樂教研課題：如何培育學生學習音樂的愛好。教學措施：(一)以音樂的美感來陶冶學生，感染學生訓練家蘇霍姆林斯基說過：“音樂訓練不是音樂家地訓練，而首先是人的訓練” 。在音樂課中滲透適當?shù)厮枷胗柧殻?/p>

5、充分利用音樂訓練使學生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，消遣之中，使學生情趣上受到陶冶，在道德上受到影響。在心靈上受到啟迪。首先通過音樂訓練培育兒童具有初步愛祖國的情感。在一班級的新歌及觀賞教材中多次消失國歌。在教學中，利用插圖、播放愛國主義影片、畫國旗等形式培育學生的愛國主義情感。其次通過觀賞優(yōu)秀民族音樂曲目，向學生介紹祖國五千年的悠久歷史、絢爛文化，進而進行思想訓練，情感上和學生產生共鳴。學生自然而然地會從心底涌起了濃濃的愛國之情。另外，向學生介紹音樂家或音樂作品時，可將這些內容編成小故事。如 “音樂神童莫扎特”、“貝多芬和歡快頌”、“聶耳和小毛頭”、“高山流水”等很多

6、小故事，讓學生在全神貫注地聽故事地過程中，被音樂家的崇高的抱負、堅韌的毅力、樂觀的精神吸引，在學生幼小的心靈埋下盼望的種子。從創(chuàng)設情境動身，讓學生在開心的氣氛中接受審美訓練。在教音符時值的長短時，可讓學生通過自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”，感受四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點。然后，再進一步通過學生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”來熟悉八分音符的時值。為了使簡潔的節(jié)奏練習變得饒有愛好，選幾首兒童熟識的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌，由學生按練習中的挨次拍手，老師在琴上奏出旋律。這樣通過以上練習，不僅可以使單純的節(jié)奏練習與旋律結合起來，增加了

7、音樂性和趣味性，同時，也能培育兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的力量。從形象、直觀動身，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。(二)制造生動活潑的教學形式，培育兒童學習音樂的愛好。法國大文豪雨果說：“開啟人類才智的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學，一把是文學，一把是音樂?！睂W校低班級的音樂教學是整個音樂訓練的基礎。這就要求老師不僅要針對低班級學生的生理、心理特點因材施教，還要不斷更新教學理念，提高個人音樂素養(yǎng)，讓更多更新奇的教學方法走進課堂，讓四非常鐘更加有聲有色，這樣才能使學生對音樂課產生深厚的愛好。1、建立必要的課堂常規(guī)在音樂課上老師的一個眼神，一個微笑，一段琴聲都要讓學生明白是什么意思，我力求音樂課有別于其他課，從而

8、吸引學生。-例如：一節(jié)課的開頭采納讓學生聽音樂進課堂的形式，一方面培育學生的動作協(xié)調力量，一方面也培育了他們感受音樂心情的力量。師生問好采納唱師生問好歌的形式。音樂課中常有律動教學，律動時站立和坐下都可以用固定的音樂與之相協(xié)作(站立：13 55 |1-|坐下：15 33 |1-|)。學生回答問題正確時，學生用唱歌方式表揚(12 3| 12 3|你真棒)。這樣都會讓學生感受到音樂課的獨特魅力，成為學生對音樂課感愛好的緣由之一。2、運用多媒體，視聽結合激發(fā)學生愛好如在教學感受音的強弱一環(huán)節(jié)時，可設計如下：多媒體出示一輛紅色小汽車從大路一端開過來，經過弱中強標牌時分別按一下喇叭，讓學生感受強弱的對比

9、，經過三次不同體驗后，點按實踐按鈕，依據(jù)畫面中不同樂器的演奏，讓學生作出正確的推斷。這樣把抽象枯燥的樂理學問轉化為通俗易懂的小常識，制造出了美麗的音樂氛圍。使學生在歡快活潑的氣氛中開心而樂觀地獵取學問，趣味盎然。3、啟發(fā)學生表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌愛好唱歌的最大目的是給人美的享受。我們不能滿意于教學生唱會一首歌。更重要的是要啟發(fā)精確的表達好歌曲的感情和藝術形象。進入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和體會。只有這樣，學生才能進入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài)，唱出的歌聲真摯悅耳、具有感染力、生命力。要做到這一點，首先要使學生充分理解歌曲的內容。低班級學生理解力量差，假如老師僅用抽象的語言理解歌曲是遠遠不夠的。因此，老

10、師要把音樂同學生的生活、玩耍融為一體，結合他們生活中熟識的事情和詞語，作形象的比方和講解，把歌曲中的藝術內涵挖掘出來，激發(fā)起學生深厚學習愛好。引導他們將整個身心投入唱歌中去，正確的、制造性的表達出歌曲的感情和藝術美。4、引導學生歌表演，增加學習愛好低班級學生活潑好動，每學一首歌曲，我都依據(jù)歌詞內容啟發(fā)學生進行律動或表演，以關心學生更好的理解歌曲，記憶歌詞。在啟發(fā)學生表演時，可以這樣做：(一)啟發(fā)學生進行即興表演。(二)老師依據(jù)學生表演編排一套好的動作教給學生。(三)個別檢查。在個別檢查時，學生經常會被一些美麗的動作和美的造型所吸引，教室里會自發(fā)的爆發(fā)熱鬧的掌聲。這樣，不但培育了學生的表演力量，

11、加強了學生對唱曲的理解，而且也增加了學生的學習愛好。6、繪畫、故事、表演相結合，誘發(fā)觀賞愛好觀賞音樂，不僅需要形象的思維力量，規(guī)律力量，而且更需要觀賞者用自己經受過的生活學問和感情去體驗。但學校生閱歷淺，感情積累少，要是學生真正理解音樂，達到陶冶性情，培育情操的目的，就必需依據(jù)學校生的思維特點，通過形象活潑的畫面，生動好玩的故事，簡短的啟發(fā)談話等形式，運用聽覺視覺同步的方法來關心學生理解作品。然后在讓學生在悅耳的樂曲聲中自由寬闊的想象體驗，使其依據(jù)各自對音樂的理解程度及直接、間接的形象記憶，把自己對所聽音樂作品的理解用不同的顏色、線條、文、動作表現(xiàn)出來。學生能聞其聲如見其形，從而更精確的把握作

12、品，理解音樂，觀賞音樂之美。三、注意共性進展，建立公平互動的師生關系在音樂教學實際中把全體學生的普遍參加進展不同共性有機結合，每個學生都有權利以自己的方式學習音樂，享受音樂的樂趣，應制造生動活潑，敏捷多樣的教學形式，突出學生的主體地位，建立民主、公平的師生溝通互動關系。教學進度：第一周校內升旗2課時目的：培育愛國意識，唱國旗、國旗真漂亮;第二周接媽媽2課時目的：愛媽媽的表現(xiàn)，會打接媽媽的節(jié)拍，會表演唱;第三周農場的早晨2課時目的：仿照動物的聲音練聲、會唱母雞叫咯咯進行歌表演;第四周小雨沙沙2課時目的：會識小雨沙沙的歌譜，及打節(jié)奏第五周玩具音樂會2課時目的：學習各種節(jié)奏類型、學唱玩具進行曲第六周

13、飛呀飛2課時目的：把握跳音、會表演唱飛呀飛;學習集體舞雁兒飛第七周望月亮2課時目的：把握四三拍節(jié)奏，會唱望月亮觀賞樂曲;第八周山谷回聲真好聽 2課時目的：把握明快的節(jié)奏，會唱山谷回聲真好聽，突破高音處理第九周我們愛勞動2課時目的：進行歌表演，訓練孩子愛勞動，做乖孩子;第十周龜兔賽跑2課時目的：觀賞音樂，在音樂情境中分角色表演;第十一周好房子2課時目的：訓練孩子愛自己的家，進行音樂嬉戲，觀賞好房子;第十二周小樂手2課時目的：用簡潔樂器進行演奏;第十三周小動物回家2課時目的：音樂戲劇表演迷路的小花鴨、音樂嬉戲小花鴨;第十四周倫敦橋2課時目的：學習集體舞的基本動作倫敦橋;第十五周音樂夏令營2課時目的

14、：進行歌表演第十六周選聽幼兒歌曲2課時目的：觀賞優(yōu)秀幼兒歌曲第十七周至期末復習、鞏固以及期末考試精選學校音樂班主任工作方案模板2021年學校音樂工作方案范文（3） | 返回名目新學期，依據(jù)市區(qū)教研室工作支配，結合我區(qū)音樂學科的教學實際，深化推動基礎訓練音樂課程改革，開展學校音樂課程討論，加強音樂課堂教學的討論、指導與評價，以評價促進音樂課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，抓好第二課堂，促進龍崗音樂基礎訓練教學的進展。工作要點：1、仔細抓好教學常規(guī)管理，做好教學常規(guī)的指導和檢查，加強聽課、評課，針對實際解決問題，認仔細真為學校、老師、教學服務。2、加大教改、教研、科研力度，適應課改新形勢，以活動促教研，

15、堅持以“骨干老師培訓班”、“學科基地”等教研活動為載體，鉆研教學教改理論，向全區(qū)不斷推出示范課、研討課。培育一批骨干老師。3、開展音樂新課程教學評價討論，包括課堂教學評價和學生學業(yè)評價，以此促進音樂新課程教學的健康進展。4、連續(xù)仔細抓好區(qū)老師合唱團、管樂團、舞蹈隊，創(chuàng)作、表演出更多更好的藝術作品，提高音樂老師的專業(yè)素養(yǎng)。5、細心組織，仔細預備深圳市中學校生第八屆合唱節(jié)。5月22日進行直屬學校及各中學的初賽，6月5日進行全區(qū)中學校生合唱競賽，為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的團隊，爭取在市第八屆中學校生合唱競賽中取得優(yōu)異的成果。6、結合音樂老師專業(yè)特點和要求，有針對性的開展連續(xù)訓練工作。7、年輕老師

16、開展比武活動，激勵我區(qū)音樂老師提高專業(yè)水平，為基層老師搭建施展才華的舞臺，本學期五月份將進行全區(qū)中學校年輕老師專業(yè)基本功競賽(五年教齡內)-彈唱跳。8、開展龍崗區(qū)音樂優(yōu)秀科組評比活動，并報送優(yōu)秀科組參與市音樂優(yōu)秀科組評比活動。最新學校音樂班主任工作方案范文2021年學校音樂工作方案范文（4） | 返回名目音樂訓練是學?；A訓練的組成部分，它能夠陶冶學生情操、讓健康、美麗、活潑和具有現(xiàn)代生活氣息去激發(fā)學生喜愛中國共產黨、喜愛社會主義祖國和喜愛生活的感情。通過音樂訓練，使學生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中，逐步樹立共產主義抱負和高尚道德情操的人生觀，促進學生德、智

17、、體、美全面進展，具有不行替代的作用。一、教學目的:1、培育學生對音樂的愛好、愛好和對祖國音樂藝術的感情、引導和培育學生參與音樂社會實踐活動。豐富情感體驗、培育審美情操、啟迪才智、和合作意識樂觀向上的生活意識。2、本學期教學內容的基本要求唱歌、唱游、觀賞 、器樂、識譜、等。唱歌(1)本學期根據(jù)教學大綱的要求，留意培育學生正確的發(fā)聲、演唱方法 ，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬吐方法和氣息方法。(2)教學中抓住重難點，演唱時要留意音準、節(jié)奏和正確的心情。唱歌的技能技巧、培育學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。3、唱游(1) 依據(jù)每課時的要求讓學生結合歌曲適當?shù)淖鲂┞蓜渔覒?、音樂表演、歌舞表演、卡片傳遞、集體舞等。不斷地培育學生韻律感、節(jié)奏感、和從小養(yǎng)成團結友愛的集體生活習慣。(2) 提高音樂素養(yǎng)教學，在動的教學中培育學生對各種音樂要素，如;音的長短，音的凹凸、音的強弱、音色、節(jié)奏、節(jié)拍、速度等的感知力量和對音樂語言的理解力量，把握一些淺顯的音樂學問和初步的音樂表現(xiàn)技能。(3)實行課堂學唱歌曲，編排歌表演、音樂嬉戲，結合讀譜學問的學習支配相關的唱游活動，反復訓練，反復感受，這樣有利于加深對唱曲的理解和感