人教部編版八年級語文上冊《15 白楊禮贊》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計優(yōu)秀公開課 (4)_第1頁
人教部編版八年級語文上冊《15 白楊禮贊》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計優(yōu)秀公開課 (4)_第2頁
人教部編版八年級語文上冊《15 白楊禮贊》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計優(yōu)秀公開課 (4)_第3頁
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1、白楊禮贊年級八年級學(xué)科語文執(zhí)筆審核使用周次課題白楊禮贊課型新課章節(jié)1備課時間班級姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 借助工具書掃清閱讀障礙2. 初步感知課文重點難點理解托物言志的寫法；理解直抒胸臆的語言特點。教學(xué)過程二次備課4一、導(dǎo)入新課：二、你最喜歡哪一種樹木呢？讓學(xué)生充分發(fā)表意見，要講清喜歡的原因你喜歡這一種樹，能不能寫一篇文章表達(dá)你對它的喜愛或贊美之情呢？偉大的文學(xué)家茅盾先生喜歡白楊樹，歌頌白楊樹，贊美白楊樹。今天，我們就來學(xué)習(xí)茅盾先生寫作的白楊禮贊這篇文章。二、初讀課文，初步把握課文基本內(nèi)容。要求學(xué)生迅速閱讀課文注釋，了解寫作背景，然后教師補(bǔ)充： 茅盾，小說家，原名沈德鴻，字雁冰，出生在浙江桐鄉(xiāng)。代表作

2、有長篇小說子夜，短篇小說集春蠶、林家鋪子等等。3、解決生字詞，疏通閱讀障礙。大氈子（）開kn()外殼 ()錘 煉 ()主 宰()潛滋暗長倦怠（）旁逸斜出婆娑 ()無邊無垠 ()坦蕩如 d()懨 懨 欲睡()暈 圈()虬枝()楠木秀 qí()4、默讀全文，用筆劃出作者直接對白楊樹進(jìn)行“禮贊”的語句，同時思考作者寫美白楊樹的原因。指名學(xué)生讀出直接贊美白楊樹的語句。明確：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”“那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹?！薄斑@就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹?！薄拔屹澝腊讞顦?，就因為” “我要高聲贊美白楊樹！”作者為什么要反復(fù)贊美白楊樹呢？5、用課文中的原句加以回答。6、明確：“我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。三、再讀課文，了解本文的結(jié)構(gòu)層次。六、小結(jié)七、布置作業(yè)五、精講點撥略1、指名學(xué)生朗讀第一、二段。2、討論：作者對白楊樹進(jìn)行贊美，為什么要從寫黃土高原寫起？ 明確：交代白楊樹生長的環(huán)境，以黃土高原“雄壯”“偉大”的背景襯托白楊

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