2022年教育實習工作計劃表

1、高品質文檔2022年教育實習工作計劃表 在實習期間，我們不僅要學習如何上好一門課，更是要學習如何與學生相處， 學生如何制定訓練實習方案?下面是收集整理關于訓練實習工作方案的資料，盼望大家喜愛。 訓練實習工作方案篇一 龍?zhí)吨袑W現(xiàn)在在校約20xx多，師資很好，近年來的都訓練出一大批拔尖的學生，若與其它同級學校相比，確定列前幾名。 我所跟的班主任工作的班級是七班級8班，數(shù)學科教學的是7、8班兩個班。這兩個班都是試驗班，班級由40多位升學成果比較優(yōu)秀以及10多位成果比較差的學生組成，盡量在這三年的學期里實現(xiàn)“兩個帶一個”，把成果差的學生帶上來。 一、實習支教的目的和意義 1、通過訓練、教學實踐，使支教

2、實習生受到深刻的專業(yè)思想訓練，熟悉訓練工所應擔負的光榮而重大的工作任務，樹立獻身訓練事業(yè)的思想。 2、在支教實習的過程中，鞏固和運用所學的基礎理論、基本學問和基本技能，獲得中等訓練、教學的感性熟悉，進一步理解訓練規(guī)律、培育從事訓練和教學的獨立工作力量。 3、作為訓練專業(yè)的學生，一個學期的支教實習不但能使我們提高教學技巧而且使我們能夠對自己的將來有更多的方案，設想。 二、訓練實習的任務 訓練實習的任務主要包括三個大方面：支教常規(guī)工作、教學工作實習、班主任工作實習。詳細內容如下： 1、支教常規(guī)工作： 1.每周給自己的帶隊老師發(fā)一封郵件，郵件內容自定 2.盡量抽空撰寫支教簡報，至少在師范生實習支教簡

3、報上發(fā)表通訊1篇，介紹 支教近況 3.支教小組制定一份學期實習規(guī)劃，另支教成員個人必需寫一份學期實習方案 4.樂觀撰寫與實習支教工作有關的日志或日記，并存作個人實習檔案資料 5.按時完成博客更新，盡量對從化區(qū)的博客進行美化，使博客更具區(qū)域特色 6.聽從支教學校其他有關工作支配 2、教學工作實習 仔細討論課本以及相關資料，備好課，編寫好教案，虛心向指導老師學習，并依據(jù)本班的學習狀況，選擇一些有深意的題目給學生做，然后具體的給同學們分析。 多聽同科老師的講課，學習其優(yōu)秀的教學方法，樂觀參加科組活動，多與其他老師爭論學問點的講授方法。 在原科任老師指導下進行課堂教學，努力完成不少于100課時的教學工

4、作量。 仔細批改作業(yè)、小測驗、試卷等，以及評講。 嘗試開展教研課、公開課等教學活動。 3、班主任工作實習 在支教期間我擔當副班主任的職位，幫助班主任管理班級，在原班主任的指導下，初步把握班主任工作的基本內容，培育獨立從事班主任工作的力量。 對于七班級的新生，要抓好行為習慣的養(yǎng)成，以及加強愛國主義訓練、集體觀念訓練、紀律觀念訓練以及文明禮儀的訓練 下面是本班一些狀況： 女生都很好學，也比較活潑。部分男生淘氣，有兩三個特殊淘氣。有極個別學生無心讀書，不聽課，讀書沒聲，晚自修時坐到別的位置談天開小差，部分班干沒有落實好班主任分派到的工作。因此要加強對班干部的培訓，充分發(fā)揮其作用加強學生自主管理的力量

5、。 4、其他教學任務： 在支教的這一個學期里，我將樂觀進行聽課、試題設計等相關的一些教學活動。 三、訓練實習總結 實習結束后，我將仔細做好總結，整理好實習支教成長檔案袋資料，寫好個人實習支教總結，包括實習內容、完成狀況、收獲、體會和建議等。 四、訓練調查及論文或報告 利用實習期間的空余時間我可以確定畢業(yè)論文的主題，甚至開頭起稿，并開展相關的論文調查。 訓練實習工作方案篇二 一、見習目的： 1.了解學校所設課程以及學校訓練、教學的內容與形式，觀摩學校課堂教學和班隊活動，印證理論學問。 2.通過觀看、訪談、記事等方式，感會學校老師訓練教學的技藝和才智，了解老師的成長歷程，進一步培育職業(yè)情感。 3.

6、嘗試開展具有訓練性、學問性、趣味性的實踐活動，初步體會老師角色，熬煉自己的職業(yè)技能。 二、見習時間：第十五周(5月31日至6月4日) 三、見習學校： 通師一附、通師二附、通師三附、城中學校、試驗學校、城南學校、虹橋學校、虹橋二小、躍龍橋學校、城西學校、郭里園學校、新橋學校、文亮學校 四、見習形式：師徒結對(結對小組見另附材料) 五、組織管理： 1.建立由師范部校長室、教務處、學工處、訓練科學教學部、各系分管負責人及各見習學校的分管領導組成的“南通高等師范學校訓練實踐領導小組”，領導本次訓練見習工作。 2.建立由各見習學校分管領導、見習片區(qū)帶隊老師、見習點大組長(由教學部在各見習學校的見習生中指

7、定一、二名同學擔當)組成的各見習學校見習工作小組，詳細負責所在校的見習工作。工作小組由見習學校分管領導與師范部片區(qū)帶隊老師牽頭并全面負責，見習大組長幫助。 3.各見習小組實行指導老師負責制(詳細職責見定向師范生指導老師工作職責)，見習小組長充當助手。 4.建立師范部任課老師輔導制度。XX級定向生見習期間，全部相關班級任課老師，利用晚自修時間、按輪值表上的支配到校輔導見習學生, 準時了解見習狀況，解答學生們的疑難問題，給他們供應必要的關心，維護好自修秩序，填寫好輔導記錄表。記錄表在輪值的第二天即交到教學部，以便教務處、教學部準時了解并解決相關問題。 六、見習內容和要求： 1.每人按要求記好自己的

8、見習日志和聽課和活動觀摩記錄表。 2、每人每天聽課不少于2節(jié)。小組合作，整理出一份能突顯一位或幾位老師訓練教學藝術的鑒賞性文章。 3.小組合作，以“老師的成長”為主題對指導老師作1次訪談。 4.以“訓練才智”為主題，每人記3至4件軼事。 5.小組合作，開展一次具有訓練性、學問性、趣味性的實踐活動。 6.見習最終一天，每人寫好自評小結，小組長寫好小組評價，當天交給學校見習指導老師。 7、見習結束后，每人完成1篇訓練故事，字數(shù)在1500字左右。 七、見習生守則： 1.明確見習目的，端正見習態(tài)度。見習期間，必需自始至終保持充足精力，用心致志地完成見習的各項詳細任務，聽從見習學校領導和老師的指導。 2

9、.嚴格保證見習時間。見習期間原則上不得請假。見習請假必需先經(jīng)指導老師同意，再報我校教學部批準。不經(jīng)同意不能離開見習崗位。因急事、急病不能親自請假者，應準時請人轉告學校指導老師和我校教學部。請假超過一天者，取消見習成果。 3.敬重學校指導老師和我校帶隊老師，虛心接受他們的指導。對學校工作的意見和建議，必需通過我校帶隊老師反映，不得任憑談論。 4.嚴格遵守考勤制度，按學校作息時間上下班，不遲到、不早退、不無故缺席，不因私事打電話，不會客，不無故離開校內。住宿生見習期間仍要遵守我校作息制度，不得遲出宿舍，正常上好晚自修。 5.聽從領導，自覺遵守見習學校的各項規(guī)章制度，樂觀為學校多做好事。 6.留意文

10、明禮儀和師范生的行為規(guī)范，敬重師長，禮貌待人，儀表端莊，發(fā)型大方，衣著樸實、干凈，不化妝，不戴首飾，不穿高跟鞋。不得在校內內吃東西。言談舉止要為人師表，做學校生的表率。 7.見習生之間要加強合作，相互協(xié)作，相互支持，齊心協(xié)力，努力圓滿完成見習任務。除特別狀況外，同小組成員一般集體活動。 8.見習期間，要仔細做好觀看記錄，不要影響指導老師的正常工作和學校生的正常活動(如進出辦公室、教室不能大聲喧嘩)。愛惜學校生，但對學校生不能偏愛，不能任憑談論。嚴禁體罰學生，嚴禁將學校生帶出學校，嚴禁將學校生帶至我校。 9.每天準時整理當天的見習記錄，按時完成各項作業(yè)。交作業(yè)的時間是：見習結束后一周的周二之前(

11、訓練故事見習后的一周內完成)。見習作業(yè)由各班班長收齊后交到教學部。見習結束前，須做好個人自評總結，仔細填寫見習成果評價表，經(jīng)小組評議后交學校指導老師，并做好物品歸還等善后工作。 八、見習成果評定 見見習成果評價表(老師評價表) 見習成果評價表(自評和小組評議表) 九、定向師范生指導老師工作職責： 1.接受見習生走進自己的訓練教學生活，見習自己的每日工作。敬重和愛惜見習生，以良好的師德形象、嚴謹負責的工作態(tài)度以及精湛的訓練教學技能為見習生樹立表率。 2.關心見習生了解本學科課程、教學的內容和形式以及學生的學習狀況。每天支配聽課不少于2節(jié)。 3.指導見習生了解校內的訓練熏陶和文化習染的狀況，并支配

12、見習生見習一次主題班會課或少先隊活動。 4.接受見習生1至2次的主題訪談。 5.檢查見習生每日遵守作息制度及工作狀況，督促他們做好每日見習記錄。 6.指導所帶見習小組完成一項有訓練性、學問性、趣味性的實踐活動。 7.見習前仔細制訂見習指導工作方案。見習后一周內，做好見習的總結工作，填寫見習成果評價表(老師評價表)為見習生寫好評語，評定他們的見習成果;填寫見習指導工作總結，分析見習指導的過程與效果，并對本次見習的組織工作提出意見和建議。 十、片區(qū)帶隊老師工作職責 1.聯(lián)系所在見習學校分管校長或主任，準時了解和解決見習過程中的問題，保證見習過程的順當進行。 2.加強對見習生的日常管理，重點抓好文明

13、禮儀、作息制度、平安保障，準時處理偶發(fā)大事。 3.關注見習生的思想動態(tài)，多從正面加強引導，鼓舞見習生團結合作，建立良好的見習共同體，塑造良好的群體和個體形象。 4.準時向教務處、教學部反映見習進程中的狀況。 5.見習結束前，準時提示見習生做好結束工作。 訓練實習工作方案篇三 義務訓練階段的數(shù)學課程，動身點是促進每一位學生的全面進展。遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，從學生已有的生活閱歷動身，為了使學生在獲得對數(shù)學的理解的同時，在學問技能、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和進展，依據(jù)本學期的學生狀況和教學工作內容，特制定七班級下學期教學實習方案。 一、老師理念 頂崗支教，作為師大的優(yōu)良傳統(tǒng)，已傳承多年

14、。作為實習生，我們本著成為一名合格的人民老師為目的。經(jīng)過學校兩年半的理論學習，在實習期間，要把理論學問敏捷運用，真正理論與實際相結合。新課改下，教學強調"學生為主體，老師為主導"的新的課堂形式。因此，老師要做好充分的預備，將自己所學到的學問，結合真正的學生、真正的課堂，關心學生解決實際問題。 二、課堂教學 初到平山二中，實習的前一周都在聽課。雖然接下來會支配我們上課，但是，我們仍需聽其他老師的課，學習其他正式老師是如何備課、講課，如何傳授學問，如何駕馭課堂。并且，自己要試著備課、寫教案，并與指導老師的備課、教案，進行對比、學習，樂觀與指導老師溝通想法以及心得體會，并請指導老

15、師賜予指導，并仔細聽取老師的意見及建議。 要仔細對待每一節(jié)課，仔細分析教材，確定教學目標和重難點，尋求最適合的方法傳授學問，并虛心向自己的指導老師詢問細節(jié)問題。我的指導老師韓老師是從事教學工作多年的優(yōu)秀老師，在平常教學過程中，要多觀摩韓老師的課，仔細聽取建議。 自己上課時，要請自己的指導老師或者其他老師去聽課。課后與老師共同探討教學效果，查漏補缺，解決學生在學習過程中易錯難懂的學問點，仔細做好課后反思工作，發(fā)覺了自身的不足，積累更多的閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。 備一節(jié)課，不僅僅是備課堂，還要備學生。在對學生有了初步了解的基礎上，還要樂觀了解學生的學習狀態(tài)、學習成果、個人喜好、性格特點等。 三、班主任工作 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。 在班主任日常管理工作中，要樂觀負責，仔細到位。課間操、課堂紀律、午休、自習課等等，每樣事物都要協(xié)作班主任負責究竟。在監(jiān)督他們的同時，要不忘結合他們的共性特點進行思想道德訓練，開展主題班會，以培育他們正確的學習目標，樂觀向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀