2022年新學(xué)期初中教研工作計(jì)劃范文

1、高品質(zhì)文檔2022年新學(xué)期初中教研工作計(jì)劃范文學(xué)校教研組要深化科學(xué)地開展有效教學(xué)討論活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量、老師專業(yè)成長、學(xué)生全面進(jìn)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高，制定好方案，以助學(xué)校工作的順當(dāng)有序地開展。下面是整理的一些關(guān)于20xx年新學(xué)期學(xué)校教研工作方案范文的相關(guān)資料，供你參考。20xx年新學(xué)期學(xué)校教研工作方案范文(一)一、指導(dǎo)思想以義務(wù)訓(xùn)練語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念。全面貫徹落實(shí)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，樂觀實(shí)施新課程改革，開展教改試驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，根據(jù)教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備

2、課真正的落到實(shí)處，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和討論，深化課堂、準(zhǔn)時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語文老師的素養(yǎng)，提升訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量，確保語文老師教學(xué)水平、學(xué)生語文成果上新臺(tái)階。在全校師生中連續(xù)開展讀書活動(dòng)，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活，營造樂觀向上、健康文明的校內(nèi)文化氛圍。二、工作目標(biāo)1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀力量為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種力量，從而培育學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量。2、在連續(xù)訓(xùn)練并培育學(xué)生認(rèn)讀、感知力量的同時(shí)，側(cè)重訓(xùn)練培育學(xué)生的理解力量和歸納力量，為提高學(xué)生分析問題的力量作好過渡和連接。3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入

3、語文課程，為學(xué)生營造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用力量和肯定的審美力量、探究力量，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有共性的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。5、仔細(xì)搞好教學(xué)討論，爭取在討論性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高老師的教科研水平。6、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、樂觀的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。7、注意骨干培育和帶教工作，提升組員整體素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營造教研氛圍。8、連續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，布滿創(chuàng)新與活力

4、的優(yōu)秀教研組，精彩完成學(xué)校各項(xiàng)工作。三、重點(diǎn)工作(中心工作)1、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地支配課堂的40分鐘時(shí)間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。2、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)語文教研組閱卷等相關(guān)的制度建設(shè)，增加責(zé)任心，真正提高老師的責(zé)任意識(shí)。3、連續(xù)堅(jiān)持各個(gè)班級(jí)的月考制度，嚴(yán)格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實(shí)效性。4、加大教研組的校本培訓(xùn)工作，提高教研組自培的力量。四、詳細(xì)措施(一) 仔細(xì)學(xué)好理論，不斷更新觀念1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀一、二本理論專著。要圍繞“減負(fù)”、“素養(yǎng)訓(xùn)練”、“創(chuàng)新訓(xùn)練”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和爭論，提高自

5、身的理論素養(yǎng)，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，樹立正確的訓(xùn)練觀和學(xué)生觀。2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報(bào)刊。語文老師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)討論刊物，準(zhǔn)時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的訓(xùn)練閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練對語文老師所提出的更高的要求。(二)增加創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)制造力量1、加強(qiáng)學(xué)問創(chuàng)新。要討論新課程改革的方向和目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)課改精神，組織初一、初二新課程的觀摩課，加強(qiáng)在教學(xué)過程中的探討和討論。2、注意方法創(chuàng)新。a、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，在除一、初二、初三班級(jí)切實(shí)實(shí)行教案改革，讓每一節(jié)課都有學(xué)

6、問梳理、基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)和力量訓(xùn)練三個(gè)部分組成的講義。b、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，尋求教學(xué)方法的創(chuàng)新。(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。2、搞好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想，連續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，語文將進(jìn)行不同形式的月考，分班級(jí)的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀力量，現(xiàn)場作文競賽等。在調(diào)研后要仔細(xì)做好質(zhì)量分析。依據(jù)語文學(xué)科平?？疾?、期末考試及市抽測的班級(jí)合格率、優(yōu)秀率在班級(jí)組的

7、名次進(jìn)行考核。(四)開展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。形成“立體互動(dòng)的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式;做到加大聽課密度，統(tǒng)籌支配好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課相互學(xué)習(xí)課等聽課評課活動(dòng)，讓老師在聽課中相互學(xué)習(xí)，共同提高。2、切實(shí)做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過程的管理，抓實(shí)抓細(xì)每個(gè)流程。實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作，保證集體備課“三定”(定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查)“三統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習(xí)”)，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享;進(jìn)

8、一步強(qiáng)化電教工作，查找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點(diǎn);加強(qiáng)集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成果，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校關(guān)于集體備課的備課組長負(fù)責(zé)制、蹲點(diǎn)干部問責(zé)制和組內(nèi)成員捆綁制，向團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)要質(zhì)量。3、講求練習(xí)質(zhì)量。a、要真正做到“四精四必”，在下水的基礎(chǔ)上選題，在老師監(jiān)督下訓(xùn)練，在具體統(tǒng)計(jì)后講評;b、初三班級(jí)要連續(xù)深化討論復(fù)習(xí)課的模式，提高訓(xùn)練和講評的針對性。c、初一、初二班級(jí)新授課教案要在基礎(chǔ)學(xué)問和力量訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫，要討論新課程改革的方向，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文力量的提高。4、重視補(bǔ)差工作。要做好“補(bǔ)差輔導(dǎo)工程”，從初一開頭就要想方設(shè)法采納不同形式搞好補(bǔ)差工作，要達(dá)到一年內(nèi)初一、初

9、二、初三每班有15、10、5個(gè)同學(xué)有明顯的穩(wěn)定的進(jìn)步的目標(biāo);開展”一幫一”學(xué)習(xí)助困活動(dòng)，在同學(xué)們中形成一個(gè)互幫互助的氛圍;重視對補(bǔ)差對象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣;重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)愛好的培育，消退學(xué)生的畏懼心理和語文學(xué)習(xí)的消極心理;重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，防止走題海戰(zhàn)術(shù)。(五)努力鉆研業(yè)務(wù)，規(guī)范教學(xué)行為 1、備課做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注意資源共同共享，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思，每月上傳一

10、篇教案及反思。2、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期4次)做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。3、要因材施教，常常分析學(xué)生，擅長捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展。對于練習(xí)及測驗(yàn)的試題要精選，加強(qiáng)針對性和有效性。具有出題力量，每位老師至少出一份卷子存檔。4、鼓舞老師上公開課或研討課。每位老師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參與。并收齊討論課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，準(zhǔn)時(shí)評注，提倡同班級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多溝通。本學(xué)期每位老師聽課不得少于2

11、0節(jié)，備課組長不得少于25節(jié)。新老師和青年老師要多聽課。(六)優(yōu)化本組建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢1、教研組要仔細(xì)做好創(chuàng)建工作。針對學(xué)校對先進(jìn)教研組的考評要求，樂觀開展各項(xiàng)活動(dòng)，力爭語文組成為學(xué)校先進(jìn)教研組。2、教研組本學(xué)期協(xié)作學(xué)校活動(dòng)開展至少一至二次的綜合性學(xué)科活動(dòng)。3、教研組每一位老師要仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，仔細(xì)批改作業(yè)。開學(xué)第一周將進(jìn)行寒假備課狀況的檢查，每月一次將對語文學(xué)科的全部備課進(jìn)行檢查。4、組織學(xué)科類校級(jí)競賽活動(dòng)。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競賽活動(dòng)，語文的誦讀論語，寫字競賽，講論語故事競賽、現(xiàn)場作文競賽等等。5、教研組將全力組織縣局組織的學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)，如：整班寫字競賽

12、、學(xué)生現(xiàn)場作文競賽等，支配專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭取滿足的成果。(七)重視隊(duì)伍建設(shè)，不斷培育名師1、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。教研組將在教育處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培育和使用工作，留意做好推舉開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題討論參加等催長活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不行低估的作用，留意老師的均衡性進(jìn)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)。20xx年新學(xué)期學(xué)校教研工作方案范文(二)一、指導(dǎo)思想以討論為先導(dǎo)，反思課改現(xiàn)狀，探討問題解決之道，強(qiáng)化校本教研，把課改

13、引向深化;以服務(wù)為宗旨，充分發(fā)揮學(xué)科基地的輻射作用，以有效活動(dòng)為載體，培育學(xué)科骨干，努力構(gòu)建學(xué)科可持續(xù)進(jìn)展的平臺(tái);以指導(dǎo)為手段，引領(lǐng)老師堅(jiān)固樹立新的正確的課程意識(shí)和學(xué)科思想，促進(jìn)老師、學(xué)生的進(jìn)展和課堂教學(xué)效率的提高。二、主要工作1、以提高課堂教學(xué)效率為中心綻開教研活動(dòng)，引領(lǐng)老師探討適合新課程要求的學(xué)法和教法，改革教學(xué)方式，構(gòu)建既符合課程標(biāo)準(zhǔn)又符合我市實(shí)際的課堂教學(xué)模式。2、發(fā)揮學(xué)科基地的示范作用，整合教學(xué)資源，促進(jìn)全體老師均衡進(jìn)展，努力縮小城鄉(xiāng)差別、校際差別。3、加強(qiáng)初、高中課程討論，做好初、高中教學(xué)的連接工作。4、加強(qiáng)新課程背景下的考試與評價(jià)討論，引導(dǎo)老師全面落實(shí)課程標(biāo)設(shè)定的目標(biāo)，不斷提高教

14、學(xué)質(zhì)量。5、加強(qiáng)探究式教學(xué)討論，努力克服班額大、試驗(yàn)器材不足的困難，總結(jié)和推廣因陋就簡進(jìn)行探究式教學(xué)的閱歷。6、鼓舞老師參與省內(nèi)評優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)和省內(nèi)先進(jìn)學(xué)校和老師的溝通和聯(lián)系，引進(jìn)省內(nèi)“名師”課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。7、組織開展各項(xiàng)評比和競賽活動(dòng)。三、主要活動(dòng)支配七月：老師課改培訓(xùn)九月：組織學(xué)科會(huì)議(中考質(zhì)量分析)組織老師參與“全省中學(xué)物理教學(xué)優(yōu)秀論文評比”活動(dòng)十月：組織引進(jìn)湖北省學(xué)校物理“名師”課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)十一月：全國學(xué)校物理應(yīng)用學(xué)問競賽報(bào)名十二月：備考工作調(diào)研校本教研閱歷溝通20xx年新學(xué)期學(xué)校教研工作方案范文(三)一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善、規(guī)

15、范“通案引領(lǐng)，優(yōu)課領(lǐng)先”工作機(jī)制，乘借新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，深化學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的訓(xùn)練觀念，以學(xué)生進(jìn)展為根本，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和制造性，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高熟悉，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以校本課題討論為內(nèi)容，以提高課程教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)老師專業(yè)成長和學(xué)生全面進(jìn)展。二、工作目標(biāo)及措施1、規(guī)范完善、規(guī)范“通案引領(lǐng)，優(yōu)課領(lǐng)先”工作機(jī)制。建立健全教研及課改機(jī)構(gòu)，教研組要有主攻課題，每個(gè)組要有明確的主攻方向，教研活動(dòng)要在實(shí)與新上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和制造熱忱。2、教研組每雙周四下

16、午第三節(jié)進(jìn)行教研活動(dòng)，教研組長要組織好、協(xié)調(diào)好、指導(dǎo)好本組的教研活動(dòng)，真正地解決教學(xué)中的實(shí)際問題，并要求本組成員供應(yīng)一些值得討論爭論的問題。3、圍繞校本課題，開展課堂教學(xué)討論，本期要求人人要上教研課，新老師要展現(xiàn)匯報(bào)課，教研組長、骨干老師要上示范課。抓好課程教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)，選拔與推舉優(yōu)秀老師，進(jìn)一步培育我校的骨干老師。4、改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識(shí)，寫好教學(xué)隨筆，準(zhǔn)時(shí)積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)體會(huì)或教學(xué)論文。5、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課程表上課。課上不準(zhǔn)隨便離開課堂，任意拖課、隨便換課。6、學(xué)校教育處加強(qiáng)平常檢查力度，做好記載，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正處理，形成規(guī)范的課程管理制

17、度，連續(xù)開展愛好小組，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，培育學(xué)生愛好特長。7、提倡實(shí)施“以學(xué)定教，先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，從根本上樹立新的教學(xué)觀。加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，要扎實(shí)抓好各學(xué)科的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)準(zhǔn)備、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)批判、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)懷愛護(hù)，要實(shí)行有效措施提高教學(xué)效率。8、抓好典型，以點(diǎn)帶面，全面推動(dòng)新課改工作進(jìn)展。9、拓寬教研渠道，加強(qiáng)信息工作，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，提高課改授課手段，要求全體老師至少上好一節(jié)多媒體課。構(gòu)建一套信息技術(shù)環(huán)境下新的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。10、建立課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，抓好對教學(xué)預(yù)備狀況，課程資源開發(fā)，教學(xué)思想和教學(xué)組織形式，教學(xué)過程中老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，老師基本功等幾個(gè)環(huán)節(jié)的評估。三、本學(xué)期教研專題語文讀和寫的結(jié)合數(shù)