樺林貝爾幼稚園班級(jí)學(xué)期計(jì)劃

1、樺林貝爾幼稚園班級(jí)學(xué)期計(jì)劃班級(jí)： 企鵝班 教師：蒲老師、林老師、朱老師 2012年下學(xué)期一、情況分析：我班共有幼兒 31名，其中男生 18名，女生 13 名。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，幼兒各項(xiàng)常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動(dòng)，參與積極性高、活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大，認(rèn)數(shù)和數(shù)

2、數(shù)能力有所提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加美術(shù)活動(dòng)；部分幼兒喜歡看書；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。社會(huì)性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會(huì)交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上同學(xué)伴交朋友。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭(zhēng)搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。二、本學(xué)期保教目標(biāo)：1、 生活：餐飲：知道餐前、餐后不做劇烈活動(dòng)。細(xì)嚼慢咽，吃東西不發(fā)出聲音，少撒飯，飯后會(huì)收拾桌面。盥洗：逐步養(yǎng)成飯前，便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。學(xué)會(huì)

3、之正確洗手擦手的方法。入廁: 養(yǎng)成每天大小便后自己脫提褲子的習(xí)慣。 養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。睡眠：能安靜地快速入睡。睡眠姿勢(shì)正確。儀表: 能主動(dòng)配合成人為自己洗頭、洗澡、剪指甲和換衣服。衛(wèi)生：知道維護(hù)環(huán)境清潔會(huì)給大家?guī)斫】岛陀淇臁?能自覺地做到不亂丟果皮，不隨地吐痰和亂添亂畫。2、 體能：走：步伐均勻，有精神地走。聽信號(hào)有節(jié)奏地走。跑:上下協(xié)調(diào)輕松地跑。跳： 會(huì)單腳跳，左右跳。 雙腳協(xié)調(diào)地屈膝爬。鉆爬：會(huì)側(cè)躺連續(xù)翻滾。會(huì)手腳協(xié)調(diào)地屈膝爬行。投擲：能投準(zhǔn)相距2米的目標(biāo)。會(huì)相互拋接球。平衡：平衡地進(jìn)行原地轉(zhuǎn)圈。3、 區(qū)域游戲：針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游

4、戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。明確各區(qū)域目標(biāo)，教師與幼兒同時(shí)游戲，并同時(shí)指導(dǎo)說話、玩法。讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。重視知識(shí)的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力。多關(guān)注班中膽小內(nèi)向、頑皮吵鬧的幼兒的成長(zhǎng)，讓他們多參加各種游戲活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同

5、時(shí)，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂感覺。抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時(shí)洗手。在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。在每一次的游戲活動(dòng)中，老師重點(diǎn)指導(dǎo)一個(gè)游戲活動(dòng)，并且是采取“循序漸進(jìn)“的方法進(jìn)行指導(dǎo)，力求每個(gè)幼兒在愉快的游戲中獲得知識(shí)。4、 學(xué)習(xí)：健康教育領(lǐng)域： 養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對(duì)他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問題的主動(dòng)意識(shí)。 培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。 加強(qiáng)體

6、育活動(dòng)技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護(hù)意識(shí)。 科學(xué)教育領(lǐng)域： 喜歡觀察、促進(jìn)孩子通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察,去了解更多的知識(shí)，鼓勵(lì)孩子從中提出問題和發(fā)現(xiàn)問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同。 認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)植物，愛護(hù)花草、愛護(hù)動(dòng)物。 能區(qū)別并說出物體的寬窄、粗細(xì)、厚薄、輕重。學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量分類。 語言教育領(lǐng)域： 培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的理解和講述能力，和對(duì)語言的運(yùn)用能力。 在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對(duì)家長(zhǎng)的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能

7、力。 藝術(shù)領(lǐng)域： 學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱不同節(jié)拍、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的歌曲，在感受歌曲情緒的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)不同的音樂形象，并能聽前奏、間奏，準(zhǔn)確地接唱歌曲。能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。社會(huì)性教育領(lǐng)域： 充分發(fā)揮孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的特點(diǎn)，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，能專注的參加集體活動(dòng)。 養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。 進(jìn)行愛國教育。 學(xué)會(huì)分享。5、 個(gè)別教育：我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。我班幼兒進(jìn)步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動(dòng)與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵(lì)，讓幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)