小學(xué)2022-——2023第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔小學(xué)2022-2023第一學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校德育工作要以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“六年奠基一生”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞構(gòu)建和諧校內(nèi)的主旋律，堅(jiān)持學(xué)校的內(nèi)涵進(jìn)展；完善面對(duì)全體、全員參加和全程關(guān)注的全員德育工作機(jī)制；以50年校慶為載體，深化習(xí)慣訓(xùn)練，推動(dòng)特色活動(dòng)的開展，細(xì)心打造文明的育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧平安校內(nèi)，為實(shí)現(xiàn)我校優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定進(jìn)展而努力奮斗。二、工作思路 堅(jiān)持一個(gè)理念六年奠基一生。推動(dòng)二項(xiàng)工作日清、周結(jié)、自主管理。深化三種意識(shí)平安意識(shí)、自主管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。落實(shí)四項(xiàng)活動(dòng)“十美學(xué)生”的評(píng)比、習(xí)慣訓(xùn)練的推動(dòng)、“三院一中心”社團(tuán)活動(dòng)開展、校慶活動(dòng)三、工作要求活動(dòng)有預(yù)案，校

2、慶重積淀，常規(guī)要穩(wěn)步，工作有新意，整體上水平。四、主要工作（一）落實(shí) “日清、周結(jié)”工作，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化管理結(jié)合“系統(tǒng)管理學(xué)”和“行為科學(xué)”以及學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，經(jīng)過探究和實(shí)踐，我們逐步形成了一套行之有效的學(xué)校精細(xì)化管理操作方法“日清、周結(jié)”，實(shí)現(xiàn)了有效管理，向辦好“三滿足”學(xué)校勝利邁出了關(guān)鍵一步。如何最大限度地優(yōu)化每一個(gè)細(xì)節(jié)，使之成為工作常規(guī)，成為固化要求，成為學(xué)校文化，成為個(gè)人習(xí)慣，成為共同追求。本學(xué)期我們將帶領(lǐng)老師們重溫操作流程。并以此項(xiàng)工作作為全校一項(xiàng)系統(tǒng)、全面并需要周密連接的工作，作為日清人員必需熟識(shí)此項(xiàng)工作的操作程序，并在今后工作中嚴(yán)格根據(jù)程序要求執(zhí)行。本學(xué)期我校將連續(xù)結(jié)合日清工

3、作，出臺(tái)工作細(xì)則、日清表填寫標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)每位老師更有效參與到日清工作中，提高管理力量，并有效管理。（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，為班主任不斷進(jìn)展搭建平臺(tái)班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，班級(jí)工作管理好壞，直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的成敗。本學(xué)期在強(qiáng)化對(duì)班主任工作管理和量化考核之外，要大力開展“班主任專業(yè)化”建設(shè)，在上學(xué)期校本培訓(xùn)基礎(chǔ)上，連續(xù)開展班主任專業(yè)技能競賽，提高班主任隊(duì)伍整體水平，促進(jìn)班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。班主任才藝展現(xiàn)。（校慶活動(dòng)展現(xiàn)）班級(jí)校慶活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。加強(qiáng)班級(jí)自主管培訓(xùn)，培育團(tuán)隊(duì)合作精神。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理，相互關(guān)心、共同進(jìn)步，如班級(jí)管理實(shí)行班干部輪番擔(dān)當(dāng)制，讓每個(gè)學(xué)生都參加到班級(jí)

4、管理中來，引導(dǎo)學(xué)生擅長與他人合作共同完成任務(wù)，理解、敬重他人，情愿與同伴溝通和共享，保持良好的競爭心態(tài)；學(xué)科管理實(shí)行個(gè)體承包責(zé)任制，每人承包一項(xiàng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí)，養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的可持續(xù)進(jìn)展的學(xué)習(xí)力量；生活管理實(shí)行班級(jí)崗位承包，讓學(xué)生人人有崗，有組織，有落實(shí)。（三）深化習(xí)慣訓(xùn)練，養(yǎng)成訓(xùn)練詳細(xì)化播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣打算成敗。良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的身心健康和成進(jìn)步步起著至關(guān)重要的作用。結(jié)合我?！熬?xì)化”管理之路，促進(jìn)師生良好教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校討論特制定習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施方案。結(jié)合河?xùn)|區(qū)試驗(yàn)學(xué)校好習(xí)慣兒歌詳細(xì)內(nèi)容分項(xiàng)進(jìn)

5、行落實(shí)和檢查。措施樂觀進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段：召開行政會(huì)、全體老師會(huì)和班主任會(huì)學(xué)習(xí)河?xùn)|區(qū)試驗(yàn)學(xué)校好習(xí)慣兒歌訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，提高熟悉。要求訓(xùn)練內(nèi)容必需納入班主任工作方案，落實(shí)過程記錄在班主任手冊(cè)，訓(xùn)練內(nèi)容入腦入心。開學(xué)初，連續(xù)落實(shí)河?xùn)|區(qū)試驗(yàn)學(xué)校好習(xí)慣兒歌背誦。第一周各班利用晨讀時(shí)間組織學(xué)生背誦；第二周各班利用晨讀時(shí)間組織檢查學(xué)生背誦狀況并開展?fàn)幷?；第三周學(xué)校利用晨讀時(shí)間組織抽查各班學(xué)生背誦狀況，檢查成果并納入評(píng)比。按方案落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，每月做一次學(xué)生訪談。發(fā)放河?xùn)|區(qū)試驗(yàn)學(xué)校好習(xí)慣口袋書，專時(shí)組織學(xué)生閱讀。各班級(jí)以不同形式進(jìn)行落實(shí)好習(xí)慣的匯報(bào)。（四）連續(xù)開展 “十美學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)，增加學(xué)

6、生內(nèi)驅(qū)力在上學(xué)期開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，大力宣揚(yáng)“十美學(xué)生”的事跡，挖掘各方面人才，樹立學(xué)生們的身邊“榜樣”。利用校內(nèi)櫥窗大力宣揚(yáng)“十美學(xué)生”。在評(píng)比學(xué)習(xí)之星、公德之星、體育之星、才藝之星、文學(xué)之星、勵(lì)志之星、勞動(dòng)之星、管理之星、語言藝術(shù)之星、創(chuàng)新之星中，選取單項(xiàng)事跡突出的學(xué)生進(jìn)行宣揚(yáng)，以此啟動(dòng)新一輪“十美學(xué)生”評(píng)比工作。各班利用班級(jí)宣揚(yáng)陣地，加強(qiáng)班級(jí)之星的事跡宣揚(yáng)，以此帶動(dòng)身邊同學(xué)共同進(jìn)步。通過“十美學(xué)生”的評(píng)比產(chǎn)生升旗國手，讓學(xué)生體驗(yàn)勝利，增加內(nèi)驅(qū)力。河?xùn)|區(qū)試驗(yàn)學(xué)校“十美學(xué)生”評(píng)比項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)之星：學(xué)習(xí)刻苦，成果突出，有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并與同學(xué)共享，學(xué)習(xí)成果在班內(nèi)名列前茅。公德之星：

7、仔細(xì)學(xué)習(xí)雷鋒精神和事跡，堅(jiān)持、主動(dòng)做助人為樂的好事，美德行動(dòng)感染四周同學(xué)，起到榜樣作用，受到學(xué)校或班級(jí)表揚(yáng)。體育之星：樂觀參與大課間活動(dòng)，態(tài)度仔細(xì)效果好。仔細(xì)上好體育課，成果達(dá)標(biāo)。在體育運(yùn)動(dòng)方面有突出特長且在校級(jí)以上的各類體育競賽中取得成果。才藝之星在美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)方面有突出特長并樂觀參與校內(nèi)外各類藝術(shù)團(tuán)體活動(dòng)，在校級(jí)以上藝術(shù)類競賽中獲獎(jiǎng)。文學(xué)之星喜愛文學(xué)創(chuàng)作與讀書，有肯定的文學(xué)功底，能向伙伴推舉優(yōu)秀書籍，一起共享好書。樂觀向廣播站、校內(nèi)活動(dòng)投稿，讀書量在班內(nèi)列前位并樂觀參與學(xué)校組織的各類征文活動(dòng)并獲獎(jiǎng)或在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表作品。勵(lì)志之星生長在貧困家庭或者特別家庭，身處逆境卻有樂觀樂觀

8、的心態(tài)和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，面對(duì)挫折有迎難而上、不畏困難的士氣，沒有優(yōu)越的家庭條件卻有著令人鄙視的人格力氣和較優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果?？炭鄬W(xué)習(xí)、擅長思索、具有劇烈的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，把抱負(fù)化作日常詳細(xì)行動(dòng)的學(xué)生榜樣。勞動(dòng)之星喜愛勞動(dòng)，樂觀參與校內(nèi)外勞動(dòng)，自己能做的事自己做，主動(dòng)參加家務(wù)勞動(dòng)，有良好的勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持搞好班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日仔細(xì)負(fù)責(zé)，在勞動(dòng)方面有突出表現(xiàn)。管理之星熱心班級(jí)事務(wù)，在集體中擔(dān)當(dāng)各類職務(wù)或有自己的紅領(lǐng)巾服務(wù)崗，有肯定的工作力量，責(zé)任心強(qiáng)，工作中盡職盡責(zé)，任勞任怨，受到師生好評(píng)，起到模范帶頭作用。語言藝術(shù)之星 說一般話，具備良好的語言組織和表達(dá)力量，樂觀參與詩歌朗誦、演講

9、競賽、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)突出。創(chuàng)新之星樂觀參與各級(jí)各類科技活動(dòng)，具有創(chuàng)新精神，喜愛科學(xué)探究，在校級(jí)以上科技類競賽中獲獎(jiǎng)。（五）構(gòu)建富有生氣的新課改活動(dòng)型課程體系“三院一中心”目前，豐富學(xué)生課余生活的社團(tuán)活動(dòng)越來越受師生們歡迎，本學(xué)期為了順當(dāng)?shù)?、富有成效地開展好“三院一中心”的活動(dòng)，學(xué)校將努力做到以下幾點(diǎn)：留意日程和時(shí)間支配得當(dāng)，不能擠占正常的課堂教學(xué)，做到不擠占、不隨便倒課、不擅自調(diào)換活動(dòng)內(nèi)容。正確處理課外活動(dòng)與課堂教學(xué)的關(guān)系，不因搞活動(dòng)而放松要求，要保證全面完成活動(dòng)任務(wù)，保證質(zhì)量，仔細(xì)做好巡查。發(fā)揮指導(dǎo)者的專業(yè)特長和個(gè)人特長，支配指導(dǎo)老師應(yīng)與其他科任老師相互協(xié)作，取長

10、補(bǔ)短。（六）開展師生心理健康訓(xùn)練，營造良好的心理氛圍指導(dǎo)老師樹立自我保健意識(shí)與學(xué)會(huì)調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過程中關(guān)注老師的心靈世界，注意營造良好的心理氛圍，樂觀建立和諧的人際關(guān)系。提高學(xué)生對(duì)校內(nèi)生活的適應(yīng)力量，關(guān)懷愛惜學(xué)生，培育他們活潑、合群、樂學(xué)、自主的健康人格。連續(xù)做好心理健康訓(xùn)練宣揚(yáng)工作 “紅領(lǐng)巾”廣播站是一個(gè)全校性的節(jié)目，因而利用廣播站向全校師生進(jìn)行心理健康的學(xué)問宣揚(yáng)是連續(xù)做好心理健康訓(xùn)練宣揚(yáng)工作一個(gè)有效且直接的方式，本學(xué)期將連續(xù)開展每周三播出的心理專題廣播心靈花園節(jié)目，每周一個(gè)主題，在節(jié)目里播放心理故事、心理美文、心理學(xué)問、知心姐姐信箱問答等內(nèi)容，以增進(jìn)全體師生的心理健康學(xué)問，營

11、造樂觀健康、樂觀向上的校內(nèi)氛圍。利用網(wǎng)絡(luò)的便利性，同時(shí)連續(xù)學(xué)校網(wǎng)站幫助教學(xué)的教學(xué)形式，在學(xué)校網(wǎng)站“心靈花園”欄目中設(shè)立相關(guān)家教之道、心理學(xué)問、心理趣圖、心靈故事等十幾個(gè)欄目，本學(xué)期將連續(xù)完善及添置新的欄目內(nèi)容，更好地開闊同學(xué)們及家長們心理健康學(xué)問的眼界，同時(shí)也供應(yīng)一些心理學(xué)問小方法以關(guān)心大家解決生活中的困惑。通過家長學(xué)校、?？靶撵`花園”（家長版）等形式指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，了解和把握心理健康訓(xùn)練的方法，注意自身良好心理素養(yǎng)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康訓(xùn)練的氛圍，以家長的抱負(fù)、追求、品行和行為影響孩子。（七）為試驗(yàn)增光添彩讓母校以我為榮（待學(xué)校校慶方案出臺(tái)再調(diào)整）校慶活動(dòng)是本學(xué)期工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一

12、，依據(jù)試驗(yàn)學(xué)校五十年校慶工作方案將校慶各項(xiàng)工作逐步逐項(xiàng)落實(shí)。采納各種方式，通過多種渠道仔細(xì)抓好校慶宣揚(yáng)工作。學(xué)校要利用網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站、晨會(huì)、專欄等對(duì)學(xué)校建校五十周年的建設(shè)成就、輝煌業(yè)績進(jìn)行全面宣揚(yáng)；各中隊(duì)要充分利用板報(bào)、班隊(duì)會(huì)大力宣揚(yáng)我校的好人好事及其班級(jí)先進(jìn)事跡。（大力宣揚(yáng)校慶編寫的榮譽(yù)集，真實(shí)、全面地反映我校一年來的成果就。）全力以赴、集中精力、擠出時(shí)間排練好文藝演出節(jié)目。訓(xùn)練校慶禮儀員（師生）。（八）與好書為伴，與經(jīng)典為友，塑造文明素養(yǎng)，打好人生底色。主題：我讀書 我成長 我歡樂活動(dòng)內(nèi)容：按課表到學(xué)校圖書管上閱讀課。（1、2班級(jí)課表中的閱讀課由數(shù)學(xué)老師帶到圖書館上課，36班級(jí)拓展課教

13、室里上詳見課表）每天中午分班級(jí)到圖書館借閱書籍。（詳見張淑娟支配）各中隊(duì)連續(xù)開展紅領(lǐng)巾圖書角，開展日常讀書活動(dòng)。評(píng)比圖書管理員，登統(tǒng)書籍，并負(fù)責(zé)日常借閱管理。使用讀書記錄卡。記錄卡每生一套，依據(jù)日常讀書狀況照實(shí)填寫，隨時(shí)記錄，學(xué)期末進(jìn)行多元評(píng)價(jià)（自評(píng)、同學(xué)、班主任、家長）讀書實(shí)踐活動(dòng)：每周請(qǐng)一位同學(xué)向大家介紹一本自己最喜愛的書籍，并記錄推舉的內(nèi)容，比一比哪位同學(xué)推舉的書籍最受歡迎。（九）樂觀構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的訓(xùn)練體系努力辦好家長學(xué)校，提高家庭訓(xùn)練水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，。定時(shí)間、定內(nèi)容，進(jìn)行家長學(xué)校講座，向家長宣揚(yáng)新課程改革的有關(guān)精神，傳授家庭訓(xùn)練的基本學(xué)問，關(guān)心家長更

14、新訓(xùn)練觀念，樹立正確的育人觀，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。形式多樣性、開放式，提倡家長共同參加，發(fā)揮家長的主體作用，關(guān)心家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。（易校通、校報(bào)、漂流日記）充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，樂觀宣揚(yáng)家長教子的先進(jìn)典型。建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊(duì)伍。工作措施組建新一屆家長委員會(huì)，學(xué)期末評(píng)比“優(yōu)秀家長”。落實(shí)家長學(xué)校的上課時(shí)間、內(nèi)容、授課老師。保證家長學(xué)校的出勤率。每次上課前發(fā)出書面通知，并準(zhǔn)時(shí)信息反饋，家長可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到制度。為進(jìn)一步推動(dòng)家校聯(lián)系，開家長會(huì)時(shí)，下發(fā)反饋表，以便準(zhǔn)時(shí)了解家長意見與建議

15、。將漂流日記精選篇（一）發(fā)至家長傳閱，搜集活動(dòng)感言。在家長中廣泛征集家庭育兒閱歷論文，并擇優(yōu)刊登在學(xué)校網(wǎng)站和繁花校報(bào)的“家校鏈接”板塊上，并樂觀向各?？婆e。（十）依法治校，創(chuàng)建平安、和諧校內(nèi)仔細(xì)上好法治訓(xùn)練讀本，針對(duì)各班級(jí)學(xué)校生的認(rèn)知水平、心理特征、學(xué)問結(jié)構(gòu)和實(shí)際需要，結(jié)合學(xué)校生身邊的案例，深化淺出地闡釋基本法律常識(shí)，訓(xùn)練學(xué)校生從學(xué)校法、懂法、守法，做遵紀(jì)守法的好隊(duì)員、好少年。確定德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班正、副班主任和思品老師為“法治訓(xùn)練”兼職老師，利用班隊(duì)會(huì)、思想品德課、班報(bào)、宣揚(yáng)欄、錄像、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式，向?qū)W校生進(jìn)行法治訓(xùn)練，力求語言淺近、通俗易懂、圖文并茂、生動(dòng)形象，注意針對(duì)

16、性、講究實(shí)效性。班主任依據(jù)法治訓(xùn)練讀本教學(xué)內(nèi)容，每月至少細(xì)心支配好一節(jié)法治課，要做到有方案、有內(nèi)容、有教案。德育辦要定期開展檢查、考核，并列入班主任重要工作內(nèi)容之一。學(xué)校將邀請(qǐng)法制副校長來校給師生進(jìn)行法治學(xué)問講座，做好預(yù)防青少年犯罪宣揚(yáng)、訓(xùn)練工作，做好預(yù)防職務(wù)犯罪訓(xùn)練和警示工作，為依法治校、創(chuàng)建文明學(xué)校營造良好的法治氛圍。學(xué)校已把法治訓(xùn)練列為訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理的重要內(nèi)容來抓，德育辦將制定出各班級(jí)各月訓(xùn)練主題，各班參照?qǐng)?zhí)行。（法制讀本下發(fā)后制定各班級(jí)各月訓(xùn)練重點(diǎn)，見周方案。）（十一）完善校報(bào)編輯制度，提升校報(bào)宣揚(yáng)陣地功能校報(bào)是我校用來傳達(dá)黨的訓(xùn)練政策和學(xué)校辦學(xué)方略與方案；是校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系群眾的橋梁；是一個(gè)展現(xiàn)學(xué)校各個(gè)方面的工作成果、工作動(dòng)態(tài)的平臺(tái)；是一個(gè)論壇；是一塊文藝園地；更是培育宣揚(yáng)骨干的陣地。通過我們校報(bào)把好的思想、好的典型、好的觀點(diǎn)傳播出去，對(duì)學(xué)校的工作和學(xué)生成長都會(huì)起到樂觀的推動(dòng)作用。為了更好的開展校報(bào)工作，我校重新修訂相關(guān)要求。各版塊上傳文件的負(fù)責(zé)人第一板塊：王英 第二板塊：齊曉亞第三板塊：姜世娟 第四板塊：李欣各版塊成員第一版：學(xué)校文件、公告、校內(nèi)動(dòng)態(tài)、要聞，先進(jìn)人物事跡和學(xué)校獲獎(jiǎng)狀況。編輯