高中生物生物的變異生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用教學(xué)案

1、專題課件第二節(jié)生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用知識(shí)內(nèi)容必考要求加試要求雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種aa雜交育種和誘變育種在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用bb轉(zhuǎn)基因技術(shù)aa生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用c轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性b課時(shí)要求1.結(jié)合培育番茄新品種的實(shí)例，概述雜交育種的概念和基本過程。2.結(jié)合基因突變的原理，闡明人工誘變育種的概念和過程。3.比較雜交育種和誘變育種。4.結(jié)合煙草新品種的選育過程，說明單倍體育種的過程及特點(diǎn)。5.結(jié)合三倍體無籽西瓜的培育過程，說明多倍體育種的過程及特點(diǎn)。6.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)的過程介紹，說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)的過程及應(yīng)用。你見過像圖示那樣大的南瓜嗎？它可不是普通的南瓜，它是由我

2、國(guó)首次載人航天飛船“神舟”五號(hào)帶入太空培育的新品種。這種南瓜比一般的雜交種品質(zhì)好，一般重量在300400斤，是名副其實(shí)的“巨人”南瓜。這種育種方法的原理和過程是怎樣的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)育種的知識(shí)。解決學(xué)生疑難點(diǎn) 一、雜交育種1概念：利用基因重組原理，可以有目的地將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀組合在一起，培育出更優(yōu)良的新品種。2原理：基因重組。3處理方法(1)培育顯性純合子選取親本F1F2連續(xù)自交，直至后代幾乎不發(fā)生性狀分離(2)培育隱性純合子選取親本F1F2篩選符合要求的個(gè)體即可推廣4優(yōu)缺點(diǎn)(1)優(yōu)點(diǎn)：使位于不同個(gè)體上的多個(gè)優(yōu)良性狀集中于一個(gè)個(gè)體上，能產(chǎn)生新的基因型。(2)缺點(diǎn)雜交后代會(huì)出現(xiàn)

3、性狀分離現(xiàn)象，育種過程緩慢。不能產(chǎn)生新基因、新性狀。有兩種純種的小麥，一個(gè)為高稈(D)抗銹病(T)，另一個(gè)為矮稈(d)易感銹病(t)，這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，現(xiàn)要培育矮稈抗銹病新品種，方法如下：高稈抗銹病×矮稈易感銹病F1F2穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病新品種。請(qǐng)據(jù)此分析：1過程a、b、c的處理方法分別叫什么？答案雜交、自交、連續(xù)自交和觀察篩選。2從哪一代開始出現(xiàn)矮稈抗銹病的新品種？其中有多少比例的純合子？答案F2中開始出現(xiàn)矮稈抗銹病，其中純合子占。3上述雜交育種過程至少需要幾年的時(shí)間(假設(shè)每年只繁殖一代)?分析第一年：種植親代，雜交，收獲F1種子；第二年：種植F1，自交，收獲F2種子；第三年：

4、種植F2，獲得表現(xiàn)型符合要求的小麥(矮抗)，同時(shí)矮抗自交，收獲F3種子，分單株保存；第四年：分別種植符合要求的F3，觀察是否發(fā)生性狀分離，不發(fā)生性狀分離的為合乎要求的新品種。答案4年。4培育細(xì)菌新品種時(shí)，能否用雜交育種的方法？答案不能，雜交育種只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物，如植物和動(dòng)物。細(xì)菌是原核生物，不能進(jìn)行有性生殖。5是不是所有的雜交育種過程都必須從F2開始篩選？是不是也都需要連續(xù)自交提高純合度？舉例說明。答案不一定。如果培育雜合子品種，選親本雜交得到的F1即可。如果選育的優(yōu)良性狀是隱性性狀，一旦出現(xiàn)就是純合的，不需要再連續(xù)自交。知識(shí)整合雜交育種通過雜交將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一

5、起，再經(jīng)過自交，F(xiàn)2中就出現(xiàn)所需要的品種，如果優(yōu)良性狀都是隱性性狀，從F2中直接選出即可，如果優(yōu)良性狀為顯性性狀，需要連續(xù)自交和篩選(有些生物也可以從F2開始進(jìn)行無性繁殖，如馬鈴薯)，需要較長(zhǎng)時(shí)間，雜交育種適合有性生殖的過程，原核生物一般不適用。1在植物的雜交育種中，選種工作一般()A從F1中選 B只從F2中選C從F2中選 D從F2開始選答案D解析在雜交育種過程中，F(xiàn)1一般不會(huì)發(fā)生性狀分離，當(dāng)在F2時(shí)，往往會(huì)發(fā)生性狀分離，在育種工作中，往往選擇F2作為育種工作的開始。2雜交玉米的種植面積越來越廣，農(nóng)民需要購(gòu)買玉米雜交種。不能自留種子來年再種的原因是()A自留種子發(fā)芽率低B雜交種都具有雜種優(yōu)勢(shì)C

6、自留種子容易患病蟲害D雜交種的有性繁殖后代會(huì)發(fā)生性狀分離答案D解析雜種后代發(fā)生性狀分離，影響產(chǎn)量和質(zhì)量。二、誘變育種1概念利用物理、化學(xué)因素誘導(dǎo)生物發(fā)生變異，并從變異后代中選育新品種的過程。2原理：基因突變與染色體畸變。3常用方法：輻射誘變和化學(xué)誘變。4特點(diǎn)(1)優(yōu)點(diǎn)可提高突變頻率。能在較短時(shí)間內(nèi)有效地改良生物品種的某些性狀。改良作物品質(zhì)，增強(qiáng)抗逆性。(2)缺點(diǎn)：由于突變的多方向性，育種具有一定的盲目性。獲得理想的個(gè)體需要處理大量的材料。5應(yīng)用：用于作物、微生物和動(dòng)物育種，其中在微生物育種方面成效極為明顯。當(dāng)神舟六號(hào)航天飛船搭載著兩位英雄宇航員成功返航時(shí)，一些特殊的乘客也回到了地球。它們是一些

7、生物菌種、植物組培苗和作物、植物、花卉種子等。在太空周游了115小時(shí)32分鐘，返回地球后，搭載單位的科研人員將繼續(xù)對(duì)它們進(jìn)行有關(guān)試驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：1搭載航天器的植物種子需要做怎樣的處理？說明原因。答案浸泡種子使其萌發(fā)。因?yàn)槊劝l(fā)的種子細(xì)胞分裂旺盛，易受到太空誘變因素的影響發(fā)生基因突變。2作物種子從太空返回地面后種植，往往能出現(xiàn)全新的變異特征，這種變異的來源主要是什么？答案基因突變。3這些新產(chǎn)生的變異對(duì)人類是否一定有益？答案不一定。因?yàn)榛蛲蛔兪嵌喾较虻摹?遨游太空回到地面后的種子，種植一代發(fā)現(xiàn)沒有所需要的性狀出現(xiàn)，可以隨意丟棄嗎？說明原因。答案不可以。因?yàn)榭赡馨l(fā)生隱性突變。知識(shí)整合誘變育種通

8、常處理萌發(fā)的種子或幼苗，因?yàn)檫@些細(xì)胞分裂旺盛，容易發(fā)生基因突變，但因?yàn)榛蛲蛔兪嵌喾较虻模灰欢塬@得優(yōu)良性狀；如果是隱性突變，還需要進(jìn)一步雜交篩選。3用紫外線照射紅色細(xì)菌的培養(yǎng)液，接種在平板培養(yǎng)基上，幾天后出現(xiàn)了一個(gè)白色菌落，把這個(gè)白色菌落轉(zhuǎn)移培養(yǎng)，長(zhǎng)出的菌落全是白色的，這是()A染色體畸變 B自然突變C人工誘變 D基因重組答案C解析紫外線是誘導(dǎo)基因突變的物理因素，紅色細(xì)菌經(jīng)過紫外線照射后，出現(xiàn)了一個(gè)白色的菌落，且將這一白色菌落轉(zhuǎn)移培養(yǎng)后，得到的子代全為白色，說明白色性狀是能夠穩(wěn)定遺傳的，由此可推知，白色性狀是人工紫外線照射，紅色細(xì)菌體內(nèi)發(fā)生基因突變的結(jié)果。4下列不屬于誘變育種實(shí)例的是()A

9、一定劑量的射線引起變異得到新品種B用一定劑量X射線處理青霉菌菌株獲得高產(chǎn)菌株C玉米單株自交后代中出現(xiàn)一定比例的白化苗D激光照射植物或動(dòng)物引起突變得到新品種答案C解析A、B、D三項(xiàng)均是物理因素誘變育種的實(shí)例。玉米單株自交后代出現(xiàn)一定比例的白化苗可能是由于雜合子自交產(chǎn)生了性狀分離。三、單倍體育種、多倍體育種和轉(zhuǎn)基因技術(shù)1單倍體育種(1)概念：利用單倍體作為中間環(huán)節(jié)產(chǎn)生具有優(yōu)良性狀的可育純合子的育種方法。(2)單倍體特點(diǎn)：植株小而弱，而且高度不育。(3)原理：染色體畸變。(4)程序用常規(guī)方法(雜交)獲得雜種F1。花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗。用秋水仙素處理幼苗(單倍體)，染色體加倍后成為可育的純合植株

10、。(5)特點(diǎn)縮短育種年限。能排除顯隱性干擾，提高效率。2多倍體育種(1)概念：利用物理、化學(xué)因素來誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，培育作物新品種。(2)多倍體特點(diǎn)：細(xì)胞大、有機(jī)物含量高、抗逆性強(qiáng)。(3)原理：染色體畸變。正在萌發(fā)的種子或幼苗抑制紡錘體的形成(4)程序 染色體數(shù)目加倍復(fù)制好的染色體不能分離 (5)實(shí)例：三倍體無籽西瓜的培育。3轉(zhuǎn)基因技術(shù)(1)概念：利用分子生物學(xué)和基因工程的手段，將某種生物的基因(外源基因)轉(zhuǎn)移到其他生物物種中，使其出現(xiàn)原物種不具有的新性狀的技術(shù)。(2)原理：基因重組。(3)過程：用人工方法將人類所需要的目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞內(nèi)，使其整合到受體的染色體上。人工選擇出具有所需新性狀

11、的個(gè)體。(4)特點(diǎn)增加生物變異的范圍，實(shí)現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換。針對(duì)性更強(qiáng)、效率更高、經(jīng)濟(jì)效益更明顯。1如圖表示用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法，據(jù)圖分析：(1)F1能產(chǎn)生幾種雄配子？答案F1的基因型是DdTt，能產(chǎn)生四種雄配子：DT、dT、Dt、dt。(2)過程是哪種處理？其原理是什么？答案過程是花藥離體培養(yǎng)過程；原理是細(xì)胞的全能性。(3)過程是哪種處理？處理后符合要求的植株占的比例是多少？答案過程是用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗。處理后符合要求的植株ddTT占的比例為1/4。2下圖是三倍體西瓜的培育過程，據(jù)圖分析回答下列問題：

12、(1)過程是哪種處理過程？其原理是什么？答案過程是用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，產(chǎn)生四倍體的過程，其原理是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍。(2)和都是傳粉，目的有什么不同？答案過程傳粉是為了雜交得到三倍體種子，過程傳粉是為了刺激子房產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育。(3)過程處理后，新產(chǎn)生的四倍體，各部分細(xì)胞都含有四個(gè)染色體組嗎？答案不是。地上部分的莖、葉、花的染色體數(shù)目加倍，含有四個(gè)染色體組。根細(xì)胞沒有加倍，只含有兩個(gè)染色體組。(4)西瓜f的瓜瓤、種子e的胚分別含有幾個(gè)染色體組？答案西瓜f的瓜瓤來自母本，含有四個(gè)染色體組，而種子e的胚含有三個(gè)染色體組。(5)為什么三倍體西瓜沒有種子？答案三倍體西

13、瓜進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，由于染色體配對(duì)紊亂，一般不能產(chǎn)生正常配子。5下圖中，甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯(cuò)誤的是()A過程簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)B和的變異都發(fā)生于有絲分裂間期C過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)D過程與過程的育種原理相同答案B解析分析題圖，過程為雜交育種過程，雜交育種操作簡(jiǎn)便，但育種周期長(zhǎng)；過程是多倍體育種，此過程發(fā)生的染色體變異是由于秋水仙素抑制分裂前期紡錘體的形成；表示的過程是單倍體育種，其中過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)；單倍體育種與多倍體育種的原理都是染色體畸變。6能夠打破物種界限，定向改造生物的遺

14、傳性狀，按照人們的意愿培育生物新品種的方法是()A誘變育種和轉(zhuǎn)基因技術(shù)B雜交育種和誘變育種C雜交育種和基因工程D轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種答案D解析轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以將控制特定性狀的基因從一種生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)，使基因?qū)崿F(xiàn)了跨物種的轉(zhuǎn)移，定向改造生物的遺傳性狀。方法鏈接根據(jù)不同育種目標(biāo)選擇不同育種方案育種目標(biāo)育種方案集中雙親優(yōu)良性狀單倍體育種(明顯縮短育種年限)雜交育種(耗時(shí)較長(zhǎng)，但簡(jiǎn)便易行)對(duì)原品系實(shí)施“定向”改造轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種讓原品系產(chǎn)生新性狀誘變育種(可提高變異頻率，期望獲得理想性狀)使原品系營(yíng)養(yǎng)器官“增大”或“加強(qiáng)”多倍體育種1雜交育種是植物育種的常規(guī)方法，其選育新品種的一般方法是()A根據(jù)

15、雜種優(yōu)勢(shì)原理，從子一代中即可選出B從子三代中選出，因?yàn)樽尤胁懦霈F(xiàn)純合子C既可從子二代中選出，也可從子三代中選出D只能從子四代中選出能穩(wěn)定遺傳的新品種答案C解析雜交育種從子二代開始出現(xiàn)性狀分離。2下列幾種育種方法，能改變?cè)谢虻姆肿咏Y(jié)構(gòu)的是()A雜交育種 B誘變育種 C單倍體育種 D多倍體育種答案B解析基因的分子結(jié)構(gòu)的改變是指基因中脫氧核苷酸的種類或順序發(fā)生改變基因突變。雜交育種、單倍體育種和多倍體育種都是在原有基因結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過重新組合、加倍等過程產(chǎn)生新的性狀組合，基因結(jié)構(gòu)不發(fā)生變化。3用六倍體小麥和二倍體黑麥培育出異源八倍體小黑麥。這種育種方式屬于()A轉(zhuǎn)基因育種 B輻射誘變育種C

16、化學(xué)誘變育種 D多倍體育種答案D解析六倍體小麥和二倍體黑麥雜交獲得異源四倍體，然后用秋水仙素處理誘導(dǎo)染色體加倍，經(jīng)選育得到異源八倍體小黑麥，這種人工誘導(dǎo)多倍體的育種方式即多倍體育種。4將抗蟲基因?qū)胗衩椎捏w細(xì)胞中，培育成抗蟲玉米新品種，該育種方法屬于()A單倍體育種 B轉(zhuǎn)基因育種C雜交育種 D多倍體育種答案B解析將抗蟲基因?qū)胗衩准?xì)胞中，應(yīng)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。5(加試)小香豬“天資聰穎”，略通人性，成為人們的新寵。其背部皮毛顏色由位于不同常染色體上的兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制，共有四種表現(xiàn)型，黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、棕色(A_bb)和白色(aabb)。現(xiàn)有多對(duì)黑色雜合的小香豬，要

17、選育出純合的棕色小香豬，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出步驟(假設(shè)親本足夠多，產(chǎn)生的后代也足夠多)。(1)_。(2)_。答案(1)雜交：選擇親本中多對(duì)雌雄個(gè)體進(jìn)行雜交(2)測(cè)交：選擇F1中的棕色小香豬與白色小香豬測(cè)交，不出現(xiàn)性狀分離的即為純合子解析育種的方法為雜交自交篩選，對(duì)于動(dòng)物育種來說，敘述中要注意：動(dòng)物一般為雌雄異體，敘述時(shí)不要寫成“自交”，應(yīng)說明雌雄個(gè)體進(jìn)行雜交；動(dòng)物繁殖一代后一般不會(huì)死亡，所以選育純種時(shí)不要采用連續(xù)自交，一般用測(cè)交法即可測(cè)定其基因型，確定是否為所需品種。課時(shí)作業(yè)學(xué)考達(dá)標(biāo)1把同種生物的不同優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)個(gè)體上，并能使性狀穩(wěn)定遺傳，常用的方法是()A誘變育種 B雜交育種 C花藥離體培養(yǎng)

18、D自交答案B解析將同種生物的不同優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)個(gè)體上的方法是雜交得到F1，這樣F1體內(nèi)就集中了控制不同優(yōu)良性狀的基因，F(xiàn)1自交，產(chǎn)生F2，在子二代中選擇出優(yōu)良性狀個(gè)體，經(jīng)過多代選育，選擇出穩(wěn)定遺傳個(gè)體即可，該方法屬于雜交育種。2培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：純種的高稈(D)抗銹病(T)×純種的矮稈(d)易染銹病(t)F1雄配子幼苗選出符合要求的品種。下列有關(guān)該育種方法的敘述中，正確的是()A過程是雜交B過程必須使用生長(zhǎng)素處理C過程為減數(shù)分裂D過程必須經(jīng)過受精作用答案C解析在該育種過程中，為雜交；為減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程；是花藥離體培養(yǎng)；為秋水仙素處理單倍體幼苗。3“嫦娥1

19、號(hào)”勝利奔月，“神六”、“神七”勝利返回，這些航天技術(shù)的發(fā)展，為我國(guó)的生物育種創(chuàng)造了更多更好的機(jī)會(huì)，下列有關(guān)航天育種的說法，不正確的是()A航天育種可縮短育種周期B種子在宇宙輻射、微重力及弱地磁場(chǎng)等因素的誘導(dǎo)下發(fā)生基因突變C航天育種技術(shù)作為航天技術(shù)與農(nóng)業(yè)育種技術(shù)相結(jié)合的一項(xiàng)創(chuàng)新性研究成果，是快速培育農(nóng)作物優(yōu)良新品種的重要途徑之一D“太空種子”都能培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的新品種 答案D解析基因突變能夠提高突變率，但是仍然具有多害少利性。4改良缺乏某種抗病性的棉花品種，不宜采用的方法是()A誘變育種 B單倍體育種 C轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種 D雜交育種答案B解析誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種和雜交育種均可獲得抗病基因，

20、而單倍體育種不能。5將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻，下列說法正確的是()A對(duì)花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，可得到二倍體芝麻B產(chǎn)生的配子沒有同源染色體，所以無遺傳效應(yīng)C與原來的二倍體芝麻雜交，產(chǎn)生的是不育的三倍體芝麻D秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍時(shí)，最可能作用于細(xì)胞分裂的后期答案C解析二倍體芝麻幼苗用秋水仙素處理，得到的是同源四倍體，體細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)染色體組，而且每個(gè)染色體組之間都有同源染色體。由四倍體的配子發(fā)育而來的芝麻是單倍體，含兩個(gè)染色體組，所以該單倍體芝麻是可育的。四倍體的配子中有兩個(gè)染色體組，二倍體的配子中有一個(gè)染色體組，所以四倍體與二倍體雜交產(chǎn)生的是三倍體芝麻，由于三倍體芝

21、麻在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的配子，所以不育。秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍時(shí)，起作用的時(shí)期是細(xì)胞分裂的前期，抑制紡錘體的形成。6下列關(guān)于育種的敘述，錯(cuò)誤的是()A誘變可提高基因突變頻率和染色體畸變率B花藥離體培養(yǎng)是單倍體育種過程中采用的技術(shù)之一C雜交育種可將多個(gè)優(yōu)良性狀組合在同一個(gè)新品種中D多倍體育種常用秋水仙素促進(jìn)著絲粒分裂使染色體數(shù)目加倍答案D解析雜交育種的原理是基因重組，可以將多個(gè)控制優(yōu)良性狀的基因組合在一起。秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍。高考提能7現(xiàn)有三個(gè)番茄品種，A品種的基因型為aaBBDD，B品種的基因型為AAbbDD，C品種的基因型為AA

22、BBdd，三種等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。若通過雜交育種要獲得aabbdd植株，且每年只繁殖一代，至少需要的時(shí)間為()A2年 B3年C4年 D5年答案C解析aaBBDD×AAbbDDAaBbDD一年；AaBbDD×AABBddAaBbDd一年；AaBbDd自交aabbdd一年；種植aabbdd種子，得aabbdd植株一年；所以需要4年的時(shí)間。8在體育競(jìng)技比賽中，都要對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行包括基因興奮劑在內(nèi)的各類興奮劑的嚴(yán)格檢測(cè)?；蚺d奮劑是注入運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)新的基因，以提高運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，從變異角度分析，此方式屬于()A基因突變B基因重組C細(xì)胞癌變D染色體畸變答案B解析基因興奮劑是給

23、運(yùn)動(dòng)員注入新的基因，以改變基因的方式提高運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，屬于導(dǎo)入外源基因，是一種基因重組，而非其他變異。9如圖所示為農(nóng)業(yè)上關(guān)于兩對(duì)相對(duì)性狀的兩種不同育種方法的過程示意圖。下列對(duì)圖中育種方式的判斷和比較，錯(cuò)誤的是()A圖中表示的育種方法有雜交育種和單倍體育種B兩種育種方法的進(jìn)程不同C兩種育種方法的原理不同D兩種育種方法對(duì)新品種的選擇與鑒定方法不同答案D解析圖中左側(cè)表示的是雜交育種，右側(cè)表示的是單倍體育種；雜交育種的原理是基因重組，單倍體育種的原理是染色體畸變；單倍體育種能加快育種進(jìn)程；兩種育種方法最后對(duì)符合要求的新品種的篩選方法是一樣的。10將、兩個(gè)植株雜交，得到，將再做進(jìn)一步處理，如下圖所示。下

24、列分析錯(cuò)誤的是()A由到過程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合B獲得和植株的原理不同C若的基因型為AaBbdd，則植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的D圖中各種篩選過程利用的原理相同答案D解析到過程要進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉，所以該過程發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合；到是誘變育種，原理是基因突變和染色體畸變，而到是多倍體育種，原理是染色體畸變；若的基因型為AaBbdd，則其自交后代只有純合子才能穩(wěn)定遺傳，純合子的概率是××1。111943年，青霉素產(chǎn)量只有20單位/mL，產(chǎn)量很低，不能滿足要求。后來科學(xué)家用X射線、紫外線等照射青霉菌，結(jié)果大部分青霉菌死亡，少量生存下

25、來。在存活下來的青霉菌中，青霉素的產(chǎn)量存在很大差異，其中有的青霉菌產(chǎn)生的青霉素的量提高了幾百倍(最高達(dá)到20 000單位/mL)，從而選育出了高產(chǎn)青霉菌株。根據(jù)以上材料回答下列問題：(1)用射線照射青霉菌株，目的是誘發(fā)青霉菌發(fā)生_。(2)從分子水平看，發(fā)生上述變化的根本原因是_的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。(3)存活下來的青霉菌產(chǎn)生的青霉素的量存在著很大的差異，這說明_。(4)上述育種方式叫_育種，所獲得的高產(chǎn)青霉菌株的青霉素產(chǎn)量提高了幾百甚至幾千倍，這說明這種育種方式的優(yōu)點(diǎn)是_。答案(1)基因突變(2)DNA分子 (3)突變是多方向的(4)誘變能提高變異頻率，加速育種進(jìn)程，并能大幅度改良某些性狀解析用射

26、線照射青霉菌株，目的是誘發(fā)青霉菌發(fā)生基因突變，由于突變具有多方向性，產(chǎn)生的后代有產(chǎn)量高的、有產(chǎn)量低的，但大部分青霉菌還是保持原有的產(chǎn)量水平；對(duì)少量的高產(chǎn)菌株做進(jìn)一步選育，即可得到所需品種。12已知二倍體西瓜的體細(xì)胞中含有22條染色體，西瓜的綠皮(A)對(duì)白皮(a)為顯性，大籽(B)對(duì)小籽(b)為顯性，這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。現(xiàn)對(duì)一批純種綠皮大籽與白皮小籽西瓜種子進(jìn)行了下列操作：a將這批種子播種，并用一定濃度的秋水仙素處理純種綠皮大籽幼苗，使之成為四倍體；b當(dāng)被處理后的綠皮大籽西瓜植株開花后，將白皮小籽西瓜植株的花粉授予綠皮大籽植株，使之雜交獲得F1。(1)親本雜交當(dāng)年結(jié)_(選填“

27、有籽”或“無籽”)西瓜，其果皮顏色為_。(2)秋水仙素的作用是_。(3)由于工作人員的疏忽，進(jìn)行a操作時(shí)，其中有一株幼苗沒有用秋水仙素處理，其通過雜交獲得了有籽西瓜。第二年，工作人員將該種子(F1)播種，用一定濃度的秋水仙素處理其幼苗，并讓F1與白皮小籽西瓜植株雜交獲得F2(提示：F1進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，每4條同源染色體等量隨機(jī)分配到配子中去，其產(chǎn)生的配子可育)。F1減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中含有_個(gè)DNA分子，_個(gè)染色體組，_對(duì)同源染色體。從F2中可以選出白皮小籽的西瓜品種嗎？為什么？_。若只考慮種皮這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，則F2的基因型及比例為_。答案(1)有籽綠皮(2)抑制有絲分裂時(shí)紡錘體的形成

28、，使細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍(3)44422不能，因?yàn)镕2是三倍體，其減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常配子(或F2是三倍體，其高度不育)AAaAaaaaa141解析純種綠皮大籽西瓜基因型為AABB，白皮小籽西瓜基因型為aabb，用一定濃度的秋水仙素處理純種綠皮大籽幼苗后基因型為AAAABBBB，其和aabb雜交后形成受精卵AAaBBb，發(fā)育為種子，所以母本結(jié)的是有籽西瓜。因果實(shí)由母本的子房發(fā)育而成，果皮來自子房壁，母本基因型為AAAABBBB，所以果皮顏色為綠皮。第(3)小題所說幼苗沒有用秋水仙素處理，基因型為AABB，其和aabb雜交后形成子代AaBb，用秋水仙素處理后為AAaaBB

29、bb，染色體數(shù)為44，染色體組為4組。減數(shù)第一次分裂同源染色體分離后，減數(shù)第二次分裂后期著絲粒分開，DNA數(shù)為44，染色體數(shù)為44，染色體組為4組，同源染色體為22對(duì)。AAaaBBbb和白皮小籽西瓜植株aabb雜交后得到F2為三倍體，因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常配子，所以形成的三倍體高度不育，不能作為品種得以保留。AAaa在四條同源染色體上，在分離時(shí)隨機(jī)分配，因此有AA、Aa、aa三種組合，比例為141，和a一種配子，隨機(jī)結(jié)合后得到的F2的基因型及其比例為AAaAaaaaa141。13普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種，控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)分析回答下列問題：(1)A組由F1獲得F2的方法是_，F(xiàn)2矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占_。(2)、三類矮稈抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是_。(3)A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是_組，原因是_。(4)通過矮稈抗病獲得矮稈抗病新品種的方法是_。獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占_。(5)(加試)在一塊高稈(純合子)小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該矮稈性狀出現(xiàn)的可能原因(簡(jiǎn)要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)。_。答案