2022學(xué)年德育工作計(jì)劃

1、2022學(xué)年德育工作計(jì)劃本學(xué)年我鎮(zhèn)德育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。在全體師生的共同努力下，爭創(chuàng)我鎮(zhèn)德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。一、加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)成立以校長為組長，德育專干為副組長，教導(dǎo)主任、優(yōu)秀班主任為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)德育工作的首要地位。制訂計(jì)劃，安排好活動(dòng)，嚴(yán)格檢查督促工作的落實(shí)。二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)教師隊(duì)伍教師的道德面貌是學(xué)生學(xué)習(xí)的最直觀的榜樣，他的每一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)都能潛移默化的產(chǎn)生教育作用。愛學(xué)生是教師的天職，我們要求每一個(gè)教

2、師愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)懷激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在工作上要積極進(jìn)取，不斷更新自己的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，做到“常教常學(xué)，常學(xué)常新”。嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)為學(xué)生作好表率。對(duì)不遵守教師職業(yè)道德，師德師風(fēng)差教師要嚴(yán)肅處理。三、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。1、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。鎮(zhèn)中心學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在各學(xué)校的德育工作中，教導(dǎo)處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)、年級(jí)組長、班主任、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。其中年級(jí)組長、班主任在學(xué)校德育中占有很

3、重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮年級(jí)組長、班主任德育工作的骨干作用，年級(jí)組長、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。因此，年級(jí)組長、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是年級(jí)組長和班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次年級(jí)級(jí)長、班主任會(huì)議；每學(xué)期1_次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期_次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)

4、介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。一年來我們還加大對(duì)班主任及班級(jí)管理工作的考核力度，完善了一整套詳備的考核方案，收到了較好的管理效果。另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了共青團(tuán)、學(xué)生在德育工作中的重要作用；各任科教師，也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢，加強(qiáng)了學(xué)科的德育滲透工作。2、進(jìn)一步建立和健全了德育工作制度。我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度、“創(chuàng)先進(jìn)班_”評(píng)比制度、以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動(dòng)制度等。我們所制定的一整套考核制度更嚴(yán)格，檢查力度更大。我們還制定的

5、學(xué)生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理程序，以使德育工作經(jīng)常化、制度化，并且進(jìn)一步利用“校園網(wǎng)絡(luò)”管理，收到了良好的效果。3、全方位、多渠道育人，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。（1）管理育人：本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級(jí)常規(guī)量化考核”是根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則及學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生每天的行為分自行車、早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十二塊進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。年級(jí)每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢

6、查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。（2）教書育人：課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)

7、困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。（3）活動(dòng)育人：班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。班級(jí)教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會(huì)課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動(dòng)，有針對(duì)性地解決學(xué)生中存在的問題。班級(jí)常規(guī)教育以落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開主題班會(huì)、辦班報(bào)、出黑板報(bào)，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力；以班級(jí)為單位參加學(xué)校_各項(xiàng)活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)，“三愛”文化藝術(shù)節(jié)：文娛活動(dòng)，迎奧運(yùn)主題活

8、動(dòng)，師生書畫展覽，英語朗誦比賽，壁報(bào)競賽，“讀千古美文，做少年君子”知識(shí)競賽，各班振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班_的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。注重寓教育于活動(dòng)之中，_一系列的活動(dòng)：如開展了以“中華美德”、“成人與成才”等為主題的系列教育活動(dòng)；積極_學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力；邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、法院同志來校作各類法制報(bào)告；_學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會(huì)，努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。我們要通過一系列教育活動(dòng)，使學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大改觀，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，

9、初步形成了校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明，各項(xiàng)工作井然有序的局面。尤其令人欣慰的是，在全體師生的努力下，我校素質(zhì)教育碩果累累，在各項(xiàng)讀書活動(dòng)和文體競賽中，我校學(xué)生的獲獎(jiǎng)檔次及人數(shù)均超過同類學(xué)校。4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會(huì)生活的能力，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動(dòng)及物品傳入校園。整頓并形成良好的“校風(fēng)”“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”。5、加強(qiáng)法制和公民基礎(chǔ)道德教育，結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日、11.27紀(jì)念日、元旦節(jié)等開展紀(jì)念活動(dòng)，教育學(xué)生愛國、愛黨、愛民、愛隊(duì)，爭做“文明小天使”。四、落實(shí)班主任

10、常規(guī)管理，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)班主任是學(xué)校開展德育工作的主力軍，班主任隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校德育工作的成效。因此德育工作的重要任務(wù)就是要抓好班主任工作的管理、監(jiān)督和指導(dǎo)；本學(xué)年我校繼續(xù)對(duì)班務(wù)工作進(jìn)行考評(píng)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對(duì)之評(píng)比，期末對(duì)優(yōu)秀班主任給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不勝任班務(wù)工作的進(jìn)行批評(píng)或懲罰（獎(jiǎng)勵(lì)分等級(jí)）。對(duì)班主任加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，讓教師充分認(rèn)識(shí)班主任工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的地位和作用。引導(dǎo)教師對(duì)班主任工作端正態(tài)度，樹立能干好班主任工作,是做一名教師的必備條件的思想。爭取使班主任教師盡快明確任務(wù)、理清思路、掌握方法。減輕班主任工作中的煩瑣情緒，達(dá)到提高效率，減輕壓力的目的。認(rèn)真執(zhí)行班主任評(píng)

11、價(jià)制度，使評(píng)價(jià)制度從過去評(píng)價(jià)工作有無到評(píng)價(jià)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，并通過評(píng)價(jià)制度的完善落實(shí)來指導(dǎo)和促進(jìn)班主任工作。堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)，利用這一例會(huì)進(jìn)行班主任工作的思想、方法、理念、策略的學(xué)習(xí)和研討，總結(jié)班主任工作中的典型和問題，以提高班主任工作的實(shí)效。五、采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育。重視家庭教育工作，成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校，定期研究教育工作、開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。例如，在每學(xué)期期中考試后的家長會(huì)上，學(xué)校鄭校長分別到各年級(jí)向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中

12、存在的不正確的教育思想和教育方法。學(xué)校_家長觀看教育專題片，印發(fā)家長學(xué)習(xí)材料，以此加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。六、充分利用社會(huì)力量，開辟校內(nèi)外結(jié)合的育人渠道或基地。學(xué)校先后和教育中心、烈士陵園、敬老院、派出所等建立了共建關(guān)系。學(xué)校充分利用社會(huì)力量作為我校德育教育基地，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育。這些不僅有利于_精神文明建設(shè)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。八、加強(qiáng)學(xué)生公民道德建設(shè)，讓學(xué)生成為“小公民道德建設(shè)”的實(shí)踐者要拓寬德育工作思路途徑，創(chuàng)新德育方法和形式，不斷提高德育工作水平。

13、1、開展“紅領(lǐng)巾志愿者”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生自覺參與“節(jié)約水電”、“愛護(hù)公用設(shè)施”、“文明小使者”等活動(dòng)。開展“五小”實(shí)踐的社區(qū)活動(dòng)：“在家庭做父母的小幫手，在社會(huì)做幫人律己的小標(biāo)兵，在學(xué)校做同學(xué)的小伙伴，在社區(qū)和公共場所做環(huán)境的小衛(wèi)士，在獨(dú)處時(shí)做主宰自己的小主人”等，讓學(xué)生體驗(yàn)到服務(wù)他人、服務(wù)社區(qū)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的真實(shí)感受，切實(shí)受到“小公民”的道德教育。2、把“小公民”道德建設(shè)與學(xué)校教育工作結(jié)合起來。利用思品課、午會(huì)、班隊(duì)主題會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民道德教育，增強(qiáng)教育的趣味性和實(shí)效性。3、把“小公民”建設(shè)與小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則結(jié)合起來，使活動(dòng)更具有方向性和科學(xué)性。4、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，強(qiáng)化“

14、五自”“五比”“五不”教育?！拔遄浴保鹤灾鳌⒆岳?、自護(hù)、自強(qiáng)、自律；“五比”：比升旗、比紀(jì)律、比兩操、比課外活動(dòng)、比衛(wèi)生；“五不”：不遲到、不曠課；不_；不進(jìn)網(wǎng)吧；不說粗話、臟話；不打架。這已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)競爭意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。九、以愛國主義教育為主旋律，切實(shí)抓好各項(xiàng)專題教育與時(shí)俱進(jìn)，豐富德育工作內(nèi)容，開展系列德育主題活動(dòng)，不斷提高德育工作實(shí)效。1、愛國主義教育是德育的靈魂，是學(xué)校德育教育的主題。我們要利用愛國主義教育基地、實(shí)踐活動(dòng)、課堂教學(xué)、各種宣傳陣地等對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的愛國主義教育

15、。通過讓學(xué)生感到祖國日新月異的變化，體驗(yàn)身為中國人的自豪。讓學(xué)生從小樹立“為中華之崛起”而努力學(xué)習(xí)的理想，從小樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大抱負(fù)，要求學(xué)生愛國要從小事做起，要從愛身邊的人做起。2、加強(qiáng)_法制教育未來的社會(huì)是一個(gè)法制的社會(huì)，人與人之間，單位與單位之間多表現(xiàn)為法律關(guān)系。我們培養(yǎng)的是二十一世紀(jì)合格的建設(shè)者，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育是時(shí)代的需要。學(xué)校要采取多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育，讓學(xué)生知法、懂法、守法、_。3、落實(shí)心理健康教育心理健康是未來人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理和心理的發(fā)展，競爭壓力的增大，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面可能會(huì)遇到

16、或產(chǎn)生各種心理問題。學(xué)校要利用好心理咨詢室，設(shè)立“知心信箱”等為學(xué)生咨詢解惑。負(fù)責(zé)心理咨詢教師，要理解、關(guān)愛學(xué)生，做到師生平等，耐心細(xì)致地傾聽學(xué)生的煩惱，為心里有煩惱的學(xué)生說一句安慰的話，為孤獨(dú)的學(xué)生說一句溫暖的話，為迷惘的學(xué)生說句開導(dǎo)的話，為沮喪的學(xué)生說句鼓勵(lì)的話4、強(qiáng)化安全教育要將安全教育的“說教”變?yōu)椤耙龑?dǎo)”，“管束”變?yōu)椤坝?xùn)練”，把“消極規(guī)范”變?yōu)椤胺e極培養(yǎng)”。制定明確的安全準(zhǔn)則，要注意與兒童自身素質(zhì)的實(shí)際相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)安全知識(shí)，形成自覺的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這樣，既有助于減輕安全事故的發(fā)生，又能使學(xué)生的自身素質(zhì)得到提高，在自覺的行動(dòng)中，讓

17、每一位學(xué)生擁有生存的能力。學(xué)校實(shí)行安全工作責(zé)任制，把要求、責(zé)任層層落實(shí)，避免安全管理的疏漏，確保萬無一失，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。交通安全教育作為我校的辦學(xué)特色之一，對(duì)學(xué)生的交通安全教育要得到重視和落實(shí)，要加大交通安全教育的力度，杜絕交通事故的發(fā)生，讓安全教育警鐘長鳴。5、重視_預(yù)防教育_是二十一世紀(jì)最大的敵人，我們要教育學(xué)生從小遠(yuǎn)離_。要利用_教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，讓學(xué)生了解_的危害，很多未成年人是因?yàn)椴恢繽的危害而吸上_的。把課本與社會(huì)生活結(jié)合起來，_學(xué)生到戒毒所，了解_的危害，引起學(xué)生的感觸，從而把知識(shí)內(nèi)化為思想知識(shí)。十、加強(qiáng)對(duì)德育課程的管理，加大德育滲透的力度學(xué)校德育課程是實(shí)施德

18、育教育的重要陣地，學(xué)校要抓好對(duì)這些課程的管理，做到任課教師、教材、教案、課時(shí)四落實(shí)，積極支持鼓勵(lì)任課教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，學(xué)習(xí)，不斷提高教育水平。抓好德育課的上課情況。認(rèn)真檢查備課、上課、要求學(xué)生落實(shí)到行動(dòng)上，養(yǎng)成習(xí)慣；要求教師注意學(xué)生的行為反饋，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。推出優(yōu)秀德育教案，搞好思想教研活動(dòng)及賽課活動(dòng)。認(rèn)真抓好各學(xué)科的德育滲透工作。定期與抽查相結(jié)合，認(rèn)真檢查教案、上課情況，保證德育目標(biāo)的切實(shí)落實(shí)。十一、加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)工作，增強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)的趣味性、教育性少先隊(duì)是黨的后備軍，少先隊(duì)_具有教育作用。少先隊(duì)隊(duì)員在少先隊(duì)_中，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，通過各種實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行自我教育。學(xué)校必須依靠少先隊(duì)_，開展各種教育活動(dòng)。面對(duì)新的時(shí)期，