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1、利用工具書、書下注釋給下列字注音。利用工具書、書下注釋給下列字注音。遂寢藻荇遂寢藻荇利用工具書、書下注釋解釋下列畫線的詞語。利用工具書、書下注釋解釋下列畫線的詞語。 欣然欣然起行起行 無與無與樂樂者者遂至遂至 步步于中庭庭下如積水于中庭庭下如積水空明空明藻荇藻荇交橫交橫 蓋蓋竹柏影也竹柏影也qnzo xngsu欣然：愉快的樣子。欣然：愉快的樣子。 樂：游樂。樂：游樂。遂：于是，就遂：于是，就 步：散步，徒步徐行。步：散步，徒步徐行?？彰鳎呵宄和该骺彰鳎呵宄和该?交橫：交叉錯雜。交橫：交叉錯雜。蓋：原來。蓋：原來。思考題一：思考題一： 簡敘作者的寫作思路。簡敘作者的寫作思路。( (用文中詞語用文

2、中詞語) )記承天寺夜游記承天寺夜游 元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢。相與步于中庭。寺，尋張懷民。懷民亦未寢。相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影。影。 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。人者耳。思考題二：思考題二： 作者在文章中抒發(fā)了怎樣的情感作者在文章中抒發(fā)了怎樣的情感? ?哪些詞句哪些詞句可以表現(xiàn)出來可以表現(xiàn)出來? ?思考題三：思考題三： 文章第三層文章第三層“何夜無月何夜無月? ?何處無竹柏何處無竹柏? ?但少但少閑人如吾兩人者耳閑人如吾兩人者耳”是否可以去掉是否可以去掉? ?為什么為什么? ?朗讀，并簡要分析下列寫景語句的妙處。朗讀，并簡要分析下列寫景語句的妙處?！霸律霊粼律霊簟薄靶廊黄鹦行廊黄鹦小薄巴ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。也?！弊鳂I(yè)：作業(yè)：背誦課文。背誦課文。記承天寺夜游記承天寺夜游一文看似淺顯，卻別有情一文看似淺顯，卻別有情趣，你是如何理解作者心境的

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