初中語(yǔ)文 名家名作閱讀訓(xùn)練 冰心（笑）外一篇

1、名家名作閱讀訓(xùn)練：冰心（笑）外一篇笑冰心雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來(lái)。推開(kāi)窗戶(hù)一看，呀！涼云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著。真沒(méi)想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫(huà)！憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺(jué)得涼意侵人。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫(huà)中的安琪兒。這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑。“這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾”我不知不覺(jué)的便坐在窗口下想，默默的想。嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開(kāi)了，涌出五年前的一個(gè)印象。一條很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹(shù)，都籠在

2、濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹(shù)梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看。他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。“這笑容又仿佛是哪兒看見(jiàn)過(guò)似的！”我仍是想默默的想。又現(xiàn)出一重心幕來(lái)，也慢慢的拉開(kāi)了，涌出十年前的一個(gè)印象。茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛去的亂轉(zhuǎn)。門(mén)前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。 一會(huì)兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見(jiàn)月兒從海面上來(lái)了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過(guò)頭來(lái)。這茅屋里的老婦人她倚著門(mén)兒，抱著花兒，向著我微微的笑。這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來(lái)，綰在一起。這時(shí)心

3、下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛(ài)的調(diào)和里看不分明了。1.找出本文寫(xiě)“月”的語(yǔ)句，細(xì)品后，試分析它們的作用。2.整體感知文章，歸納一下作者寫(xiě)了哪些微笑，它們有何特點(diǎn)？3.本文語(yǔ)言精美雋永，一定會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的美感。請(qǐng)選擇你認(rèn)為最美的語(yǔ)句稍作賞析（可以從修辭、意境等處著手）。4.本文不僅語(yǔ)言清新優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)流暢嚴(yán)謹(jǐn)。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)本文的結(jié)構(gòu)作一下分析。【參考答案】1.寫(xiě)“月”的句子有：“樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著?！薄肮瓋核频男略?，掛在樹(shù)梢?！薄坝^看見(jiàn)月兒從海面上來(lái)了”；作用：第一處寫(xiě)月是為了引出畫(huà)中的安琪兒，引出安琪兒的微笑，以此

4、引出下文。第二、三處寫(xiě)月，是為寫(xiě)人的笑臉作映襯。這三處寫(xiě)月的句子都很清新秀美，為寫(xiě)微笑提供了美的背景，與人物的笑相映生輝。 2.文中共寫(xiě)了三個(gè)微笑：畫(huà)中安琪兒的微笑；古道旁孩子的微笑；茅屋里老婦人的微笑。特點(diǎn)：這三個(gè)微笑都很純美，都是真愛(ài)的體現(xiàn)和流露。3.只要言之有理即可。示例：“涼云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著?！边@句話(huà)通過(guò)真切的觀察，形象的比喻，寫(xiě)出了月光下樹(shù)葉上的雨點(diǎn)的清新柔美，空靈剔透，不僅給人一種美感，而且給人一種身臨其境之感?！绑H腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著?！边@兩個(gè)句子通過(guò)對(duì)偶的形式寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)靜謐清新的環(huán)境，語(yǔ)句工整，意境優(yōu)美。4.本

5、文首先由雨后之景寫(xiě)起，引出畫(huà)中的安琪兒，然后由畫(huà)中的安琪兒的笑臉，自然搜索了記憶中兩個(gè)感動(dòng)自己的笑臉，最后進(jìn)行總結(jié)，這是結(jié)構(gòu)的流暢美。在由畫(huà)中的安琪兒進(jìn)行回憶時(shí)，作者用“這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾我不知不覺(jué)的便坐在窗口下想，默默的想?！焙汀斑@笑容又仿佛是哪兒看見(jiàn)過(guò)似的！我仍是想默默的想?！眱蓚€(gè)段落，既引起下文，起過(guò)渡作用，又有照應(yīng)回環(huán)之美，這是嚴(yán)謹(jǐn)美。一日的春光冰心去年冬末，我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫(xiě)信，曾說(shuō)我要盡量的吞咽今年北平的春天。今年北平的春天來(lái)的特別的晚，而且在還不知春在哪里的時(shí)候，抬頭忽見(jiàn)黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄的遠(yuǎn)引了。

6、天下事都是如此去年冬天是特別地冷，也顯得特別地長(zhǎng)。每天夜里，燈下孤坐，聽(tīng)著撲窗怒號(hào)的朔風(fēng)，小樓震動(dòng)，覺(jué)得身上心里都沒(méi)有一絲暖氣。一冬來(lái)，一切的快樂(lè)、活潑、力量和生命，似乎都凍得蜷伏在每一個(gè)細(xì)胞的深處。我無(wú)聊地安慰自己說(shuō)：“等著罷，冬天來(lái)了，春天還能很遠(yuǎn)么？”然而這狂風(fēng)、大雪，冬天的行列，排得意外地長(zhǎng)，似乎沒(méi)有完盡的時(shí)候。有一天看見(jiàn)湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說(shuō)：“春天來(lái)了！”當(dāng)天夜里，北風(fēng)又卷起漫天匝地的黃沙，忿怒的撲著我的窗戶(hù)，把我心中的春意又吹得四散。有一天看見(jiàn)柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下著不成雪的冷雨，黃昏時(shí)節(jié)，嚴(yán)冬的衣服，又披上了身。九十天看看過(guò)盡我不信了春天！幾位朋友說(shuō)：“到大

7、覺(jué)寺看杏花去罷?！彪m然我的心中始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風(fēng)塵里，幾百棵杏樹(shù)枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉(zhuǎn)到了大工，向陽(yáng)的山谷之中，還有幾株盛開(kāi)的紅杏，然而盛開(kāi)中氣力已盡，不是那滿(mǎn)樹(shù)濃紅、花蕊相間的情態(tài)了。我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，“且喜天氣晴明”現(xiàn)在回想起來(lái)，那天是九十春光中惟一的春天海棠花又是我所深?lèi)?ài)的，就欣然地答應(yīng)了。東坡恨海棠無(wú)香，我卻以為若是香得不妙，寧可無(wú)香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因

8、為這些花香，都使我頭痛，不能折來(lái)養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛(ài)蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無(wú)香的花中，海棠要算我最喜歡的了。海棠是淺淺的紅，紅得“樂(lè)而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿(mǎn)樹(shù)的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個(gè)天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。斜陽(yáng)里，我正對(duì)著那幾樹(shù)繁花坐下。春在眼前了！這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺?；ê笫琼懬缥邓{(lán)的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹(shù)梢。這四棵樹(shù)上，有千千萬(wàn)萬(wàn)玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著開(kāi)看見(jiàn)過(guò)幼稚園放學(xué)沒(méi)有？從小小的門(mén)里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂(lè)、活潑、力量、生命；這一大群跳著涌著的分散在

9、極大的周?chē)?，在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春天！那在海棠枝上賣(mài)力的春，使我當(dāng)時(shí)有同樣的感覺(jué)。一春來(lái)對(duì)于春的憎嫌，這時(shí)都消失了。喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春似乎春在九十日來(lái)無(wú)數(shù)的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹(shù)枝頭，快意恣情的一放！看得恰到好處，便辭謝了主人回來(lái)。這春天吞咽得口有余香！過(guò)了三四天，又有友人來(lái)約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時(shí)若去，已是“落紅萬(wàn)點(diǎn)愁如?！?，春來(lái)蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。雖然九十天中，只有一日的春光，而對(duì)于春天，似乎已得了酬報(bào)，不再怨恨憎嫌了。只是滿(mǎn)意之余，還覺(jué)得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯

10、即時(shí)言歸于好，只背著臉，低著頭，撅著嘴說(shuō)：“早知道你又來(lái)哄我找我，當(dāng)初又何必把我冰在那里呢？”1“我要盡力地吞咽今年北平的春天”，這里的“吞咽”的含義是什么？作者說(shuō)這句話(huà)，表達(dá)了什么樣的感情？（4分）2、“我不信了春天”，作者為什么反復(fù)這樣說(shuō)？這樣的寫(xiě)法有什么好處？（6分）3“海棠花又是我所深?lèi)?ài)的”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者深?lèi)?ài)海棠的原因。（4分）4結(jié)合原文，回答下面的問(wèn)題。（8分）作者長(zhǎng)時(shí)間地盼春尋春，為什么最后卻對(duì)“只有一日的春光”深感滿(mǎn)意？作者在“滿(mǎn)意之余，還覺(jué)得有些遺憾”，這里的“遺憾”指的是什么？參考答案：1、吞咽的含義：盡情的享受。表達(dá)了在寒冬中對(duì)春天的強(qiáng)烈期盼之情。2、苦苦等待春天，春天卻遲遲不來(lái)；許多次春天剛一露面，就被寒風(fēng)冷雨驅(qū)散；到處尋找春天，卻發(fā)現(xiàn)春天早已遠(yuǎn)引。欲揚(yáng)先抑