五年級英語下冊 Unit 11(4)教案 北師大版

1、北師大版五年級英語下冊教案Unit 11 Cooking with Mocky教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo) 滲透合作精神，熱愛生活，熱愛勞動(dòng)的思想意識。知識目標(biāo)1.詞匯：能夠正確地聽說以下單詞和詞組：recipe, step, kilogram, bowl, liter, cookbook, plate, knife.2.在語境中能理解并運(yùn)用本單元出現(xiàn)的短語和句型。能力目標(biāo)1.學(xué)生能進(jìn)一步鞏固，理解步驟和順序的表述方法。2.學(xué)生能根據(jù)提示描述步驟，培養(yǎng)學(xué)生敘述的能力。教學(xué)重點(diǎn)初步描述操作的步驟，會(huì)使用相關(guān)的過度詞。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)提示描述制作步驟。教具CAI課件 錄音機(jī) flas

2、hcards活動(dòng)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖熱身問候?qū)W生問候老師活躍課堂氛圍    Sing a songWe are cooking.Sing a songWe are cooking.引出主題“cake”Review            1.      What did they cook?2.    Lets Ss review the steps.

3、1.    Ss answer: They cook a cake.2.    S1: Put 3Kg of flour into a bowl.S2: Add 1Kg of butter to the flour.S3: Mix the butter and flour together.S4: Add a liter of milk.S5: Break 12 eggs into the bowl.S6: Add 2Kg of sugar.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)第一課時(shí)的故事教學(xué)中的做蛋糕的步驟。讓學(xué)生對幾個(gè)動(dòng)詞有進(jìn)一步的感知，對下一步聽力練

4、習(xí)做鋪墊。    Presentation1.      引入：2.      Listen to the tape and teach the words. 1.      Ss回答:They need2.      Follow the tape and read the words. 讓學(xué)生能夠正確聽說單詞。PracticeI聽力練

5、習(xí)：1.讓學(xué)生看圖片，預(yù)測每幅圖片的內(nèi)容。2.讓學(xué)生做聽力練習(xí)并檢查排序正確與否。3.加深鞏固：讓學(xué)生更加明確每個(gè)步驟需要原料的量。II對話部分：1.    讓學(xué)生帶著問題聽對話一遍并檢查答案。2.    讓學(xué)生齊讀對話后，分成4人小組自制recipe。3.    讓學(xué)生將自制的recipe向全班展示。1.    學(xué)生看圖片，預(yù)測每幅圖片的內(nèi)容。2.    學(xué)生listen and number.3.    學(xué)生回答

6、出每個(gè)步驟需要原料的量。    學(xué)生根據(jù)圖片猜測并回答問題。       學(xué)生將將自制的recipe向全班展示。讓學(xué)生進(jìn)一步加深鞏固步驟和順序的表述方法。    讓學(xué)生能根據(jù)提示描述步驟，培養(yǎng)學(xué)生敘述的能力。 教學(xué)反思：本課是5年級下冊第11單元的第二課時(shí)，這是對前幾個(gè)課時(shí)的一個(gè)鞏固與拓展。1.采用豐富的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。A 選取學(xué)生喜歡的、貼近學(xué)生生活的閱讀材料。B 閱讀教學(xué)的形式靈活，能被學(xué)生所接受。C 采取有效合理的評價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與閱讀的積極性。2. 教學(xué)中有意識的發(fā)展學(xué)生的閱讀策略，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。A培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題的能力。B 閱讀教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生在情境中理解和判斷的能力。C 在閱讀教學(xué)這發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。D 最后還要注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀中用英語思維的習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)思考問題、解決問題的能力。3. 將閱讀教學(xué)延伸到學(xué)生生活中，為學(xué)生提供充足的閱讀空間，發(fā)展學(xué)生的閱讀能力。4. 教學(xué)過程中注重學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。但是在本課教學(xué)中我過分重視閱讀結(jié)果，而忽視了對學(xué)生閱讀過程的指導(dǎo)