12運(yùn)動(dòng)的描述

1、1.2運(yùn)動(dòng)的描述【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)和參照物。了解物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。過程與方法：用運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性解決實(shí)際問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙的普遍現(xiàn)象，建立唯物主義世界觀。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、參照物的概念2、物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【教學(xué)過程】一、引入新課視頻：播放孫悟空“騰云駕霧”有關(guān)鏡頭。問：大家喜歡看西游記么？你知道孫悟空的“騰云駕霧”是怎么拍攝的么？學(xué)習(xí)了今天這節(jié)課，你就會(huì)明白了。二、新課教學(xué)（一）機(jī)械運(yùn)動(dòng)1. 現(xiàn)象問題大家觀察周圍的物體，你認(rèn)為它們哪些是運(yùn)動(dòng)的，哪些是靜止的？回答（1）行駛的汽車是運(yùn)動(dòng)的；（2）走路的人是

2、運(yùn)動(dòng)的；（3）飛出的足球是運(yùn) 動(dòng)的；（4）地球是運(yùn)動(dòng)的；（5）分子是運(yùn)動(dòng)的；,（6）黑板是靜止的；（7） 教室外面的樹是靜止的；（8）公路是靜止的；（9）大橋是靜止的；,也可能回答出一些其他的問題：（1）星星是靜止的；（2）太陽(yáng)是靜止的；,分析（1）我們身邊有運(yùn)動(dòng)的物體。如行駛的汽車、跑步的人們、飛行的足球等。（2）宇宙是運(yùn)動(dòng)的。小學(xué)科學(xué)課上學(xué)過，地球本身在自轉(zhuǎn)，還繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，且整個(gè)太陽(yáng)系都在運(yùn)動(dòng)。同理，銀河系也是運(yùn)動(dòng)的，那么宇宙同樣也在運(yùn)動(dòng)，所以 從宏觀上看，宇宙上的所有物體都是運(yùn)動(dòng)的。（3）微觀分子是運(yùn)動(dòng)的。組成物質(zhì)的最小微粒是分子，這些分子也是在運(yùn)動(dòng) 的?？偨Y(jié)世界上一切物體都是運(yùn)動(dòng)的。2

3、概念問題物體運(yùn)動(dòng)的特征是什么？為什么說(shuō)它們是運(yùn)動(dòng)的？觀察大家觀看播放視頻1:運(yùn)動(dòng)的自然界。總結(jié)凡是運(yùn)動(dòng)的物體，它們的位置在發(fā)生著變化，所以我們把物體位置的變化叫 做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。(板書)(二) 參照物1 概念問題既然自然界中所有的物體都是在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，可為什么我們還常說(shuō)XX物體 是靜止的呢？如黑板是靜止的，房屋、樹木是靜止的等等。討論我們常說(shuō)物體靜止也是為了研究問題方便，如果都運(yùn)動(dòng)，我們也不容易為物 體定位了，房屋、樹木說(shuō)它們靜止是因?yàn)樵谝欢屋^長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，它在某一位置是固 定不動(dòng)的，即它相對(duì)于旁邊的房屋來(lái)說(shuō)，它們的位置沒有發(fā)生變化；判斷物體是否 運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們也?？此c其他物體間的位置是否發(fā)生了改變

4、，所以我們平時(shí)說(shuō)物體 是靜止還是運(yùn)動(dòng)，都是以一個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)而言的?？偨Y(jié)參照物：說(shuō)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，要看是以哪個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選做標(biāo) 準(zhǔn)的物體叫做參照物。播放視頻2觀察哪輛列車在運(yùn)動(dòng)？它們是以什么物體做參照物來(lái)研究的？2 特點(diǎn)問題(1)對(duì)某一運(yùn)動(dòng)狀況的判斷，所選的參照物只有一個(gè)嗎？(2)選擇不同的參照物，得出的物體運(yùn)動(dòng)狀況一定相同嗎？分析當(dāng)觀察一小汽車在公路上駛過時(shí)，判斷它是運(yùn)動(dòng)的，我們可以選地面為參照物, 也可以選路邊的房屋做參照物，還可以選樹木做參照物，它們都能得出汽車是運(yùn)動(dòng) 的結(jié)論，所以對(duì)某一運(yùn)動(dòng)狀況的判斷，所選的參照物并不只有一個(gè)。如果我們選擇不同的參照物，如選汽車司機(jī)中靠椅，則會(huì)

5、判斷小汽車是靜止的， 所以選擇不同的參照物，得出的物體運(yùn)動(dòng)情況不一定相同。3練習(xí)（1）已知參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況。 某車站并排停放著兩列待發(fā)的列車甲和乙，過了一會(huì)兒，甲列車內(nèi)一個(gè)人看見窗外樹木向東移動(dòng)起來(lái)，然而，乙列車內(nèi)的人通過窗口看甲車是靜止的，如果以地面 為參照物，上述表明。 平直公路上，甲、乙、丙三人騎車勻速向東行駛。甲感覺順風(fēng)，乙感覺無(wú)風(fēng)，丙感覺逆風(fēng)，則當(dāng)時(shí)刮的是風(fēng)。甲、乙、丙三個(gè)騎車速度最大的是 最小的是 。（2）已知物體的運(yùn)動(dòng)情況判斷所選的參照物。©（ 2005年溫州中考題）詩(shī)人曾寫下這樣的詩(shī)句：“人在橋上走，橋流水不流”。 其中“橋流水不流”，詩(shī)人選擇的參照物是（）A

6、 .橋 B.河岸 C.水D .岸上的樹在一條東西取向的平直公路上，甲、乙、丙三輛汽車同時(shí)向東行駛，乙知甲車比 乙車快，比丙車慢，則以 為參照物時(shí)，三輛汽車均向西行駛。（三）運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的問題同一情況，如果選擇不同的參照物，會(huì)得出物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是不同的。這說(shuō) 明了什么問題？討論結(jié)論說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。圖片展示空中加油機(jī)；高空觀纜車。播放視頻4航天器的起飛和降落。播放視頻5聯(lián)合收割機(jī)。播放視頻6生活中運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象舉例。播放視頻7同步衛(wèi)星，火箭起飛和降落。類比1.說(shuō)某一同學(xué)個(gè)子高，是不準(zhǔn)確的，應(yīng)該說(shuō)，它與誰(shuí)相比個(gè)子高，同理說(shuō)某 一位同學(xué)矮，也是不科學(xué)的。2. 某人問路，到某地要用多長(zhǎng)時(shí)間，

7、該人不答，待問路人不耐煩開始走時(shí)， 該人才說(shuō)1小時(shí)左右，問路人不解，該人答曰：不知你走多快，如何判斷用多長(zhǎng)時(shí) 間呢？這里的參照就是走路人的快慢，可見，我們表達(dá)話語(yǔ)時(shí)，一定要說(shuō)話嚴(yán)密些。（四）思考與練習(xí)小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何描述物體的運(yùn)動(dòng)，雖然運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，但我們平時(shí)為了 研究方便，仍然說(shuō)某個(gè)物體是靜止的，為什么？就是因?yàn)槠綍r(shí)我們判斷某個(gè)物體的 運(yùn)動(dòng)與靜止時(shí)選擇了一個(gè)作標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個(gè)物體我們叫做參照物。對(duì)某一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀況而言，參照物的選擇不止一個(gè)，但選擇不同的參照物， 得出的物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)卻并不一定相同，所以物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。為了敘 述嚴(yán)密，說(shuō)某物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，一定要加以參照物。如果沒加，一般都是以 地面為參照物而言的。四、作業(yè)布置動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理：、五、板書設(shè)計(jì)1.2 :運(yùn)動(dòng)的描述一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，自然界的物體都是運(yùn)動(dòng)的，即運(yùn)動(dòng)是絕對(duì) 的