承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任教學(xué)案

1、承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任教學(xué)案第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第二框承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】體驗(yàn)享受承擔(dān)責(zé)任的快樂，樹立在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)，努 力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民的人生追求。明確國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng) 盡的責(zé)任；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會(huì)的實(shí)踐能力，熱心公益，服務(wù) 社會(huì)的能力【重點(diǎn)難點(diǎn)】“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”是本課的重點(diǎn)。要掌握好這個(gè)重 點(diǎn)就要明確以下幾點(diǎn)：1將責(zé)任心與人生觀與價(jià)值觀、道德、理想、集體主 義、愛國(guó)主義緊密相連2引導(dǎo)學(xué)生樹立強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，在情感的指導(dǎo) 下將學(xué)生將愛國(guó)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去“熱心公益服務(wù)社會(huì)”是本課的難點(diǎn)。要解決這個(gè)問題 就必須解決以下問題：引導(dǎo)學(xué)生

2、的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂【課堂學(xué)習(xí)】導(dǎo)入：新授：篇章：國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)【名言賞析】先天下之憂而憂，后天下之樂而樂【學(xué)習(xí)榜樣人物】教材P22，思考這些是他們必須做的事情嗎？他們的做法會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影響？你還知道哪些積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的人和事？【熱點(diǎn)點(diǎn)擊】教材p23,思考：作為一名外企員工，他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇？怎 么做才是對(duì)民族和國(guó)家負(fù)責(zé)？【拓展延伸】國(guó)旗的故事、名人效應(yīng)【歷史的豐碑】播放錄像98抗洪第二篇章：熱心公益服務(wù)社會(huì)【明星故事】介紹明星熱心公益的行為【我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)】獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策小結(jié)：【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】共同營(yíng)造“”的社會(huì)氛圍維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難

3、關(guān)肩負(fù)鑄造民族輝煌的重任社會(huì)需要和關(guān)愛熱心公益、服務(wù)社會(huì)熱心公益事業(yè)，既可以承擔(dān)，又可 以提升【鞏固練習(xí)】一、單項(xiàng)選擇：.作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要熱心公益，服務(wù)社會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。下面活動(dòng)中不屬于社會(huì) 公益活動(dòng)的是A.無償資助艾滋病孤兒B.參加學(xué)校組織的活動(dòng)c.向居民宣傳防火知識(shí)周恩來在少年時(shí)代立志“為中華崛起而讀書”：魯迅青 年時(shí)三改志愿。他們這樣做說明了A.他們只是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)B.國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)c.人心齊，泰山移積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，可以使我們承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任幫助他人使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升提高實(shí)踐能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)對(duì)自身而言，只有付 出，沒有收獲A.B.c.二、明辨是非：我們作為中學(xué)生，年齡還小，不能