演示實(shí)驗(yàn)感想

1、.演示實(shí)驗(yàn)感想物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和相互作用規(guī)律的學(xué)科,是自然科學(xué)的基礎(chǔ)。 因此物理學(xué)理論與實(shí)踐永遠(yuǎn)不能分離。 在物理學(xué)理論的教學(xué)過(guò)程中,演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)又是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。它可以充分體現(xiàn)出理論來(lái)源于現(xiàn)象而不是純粹的邏輯推導(dǎo)。同學(xué)們普遍認(rèn)為大學(xué)物理抽象難懂、 深?yuàn)W復(fù)雜、枯燥乏味。 物理演示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)⒊橄蟆⑸願(yuàn)W的物理知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w、簡(jiǎn)單的趣味內(nèi)容 , 使模糊、枯燥、復(fù)雜難懂的內(nèi)容變得清晰、生動(dòng)、津津有味。另外 , 物理演示實(shí)驗(yàn)?zāi)馨盐覀冊(cè)谏a(chǎn)、生活中看到的和聽(tīng)到的現(xiàn)象 , 通過(guò)實(shí)驗(yàn)手段再現(xiàn)出來(lái)。 實(shí)物演示真實(shí)、 直觀 , 能給人身臨其境之感，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性 , 主動(dòng)性以及激發(fā)創(chuàng)造的潛能。上

2、兩周的物理演示實(shí)驗(yàn)課上， 可以說(shuō)真的是讓我大看眼界， 也讓我對(duì)物理世界有新的認(rèn)識(shí)， 原理物理的世界不是像我們平時(shí)在課堂上接觸的那樣， 只有復(fù)雜的公式，繁瑣的定理，物理的世界也是多姿多彩的，物理的世界有美麗的光，有神奇的波，有威力的電磁，只要你用去接近它，用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美。在演示實(shí)驗(yàn)室中， 老師給我們講解并演示了二十多個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。 那些裝置的原理大多都很簡(jiǎn)單， 但是通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)讓我們對(duì)那些我們?cè)缇褪熘奈锢碓碛辛烁又庇^和深刻的理解。 同時(shí)啟發(fā)我們?cè)谌粘Ｉ钪懈嗟目陀^地運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)去分析一個(gè)現(xiàn)象而不是憑自己的感覺(jué)去猜想，以此了解事物的本質(zhì)。我清楚地記得老師演示的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室把一

3、個(gè)類似于自行車車輪的東西轉(zhuǎn)動(dòng)后放在一個(gè)豎立的杠桿上， 奇跡發(fā)生了， 車輪沒(méi)有掉下來(lái)， 而是在杠桿上轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。老師由此現(xiàn)象展開(kāi)了解說(shuō)， 聯(lián)系到了上學(xué)期大學(xué)物理上的知識(shí)， 剛體轉(zhuǎn)動(dòng)的知識(shí)，因?yàn)檐囕喞@著杠桿的中心轉(zhuǎn)動(dòng)， 兩者之間的夾角沒(méi)改變， 所以不會(huì)掉下來(lái)，由此不禁讓我們聯(lián)想到了兒時(shí)玩過(guò)的陀螺還有雜技團(tuán)騎得獨(dú)輪車， 原理其實(shí)和這個(gè)也差不多。另外還有一個(gè)演示的是一個(gè)錐體由低出自動(dòng)往高處滾動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理比較的簡(jiǎn)單， 因?yàn)檫@個(gè)物體的重心看似是往高處的滾動(dòng)， 其實(shí)它的重心是在降低的。 看似違背的人們生活中的水往低處流的道理， 其實(shí)不然，這句話更好的說(shuō)明了眼見(jiàn)不一定為實(shí)的， 恰恰是這個(gè)假象欺騙了我們眼鏡， 讓我們誤以為物體真的可以有低處自己往高處走。 還有一些裝置給我留下了比較深刻的印象，那是因?yàn)樗鼈兊脑O(shè)計(jì)都比較巧妙。比如“看得見(jiàn)的聲波”和“角速度矢;.量合成演示儀” 這兩個(gè)裝置，都是利用生理上的視覺(jué)暫留效應(yīng)講一些原本比較抽象的現(xiàn)象可視化， 讓我們更加直觀的觀察到一個(gè)原本不能直接觀察到的現(xiàn)象。雖然“看得見(jiàn)的聲波”這個(gè)裝置有缺陷，就是會(huì)讓聲波的縱波顯示成橫波。還有好多實(shí)驗(yàn)裝置我沒(méi)能一一贅述， 通過(guò)這次演示實(shí)驗(yàn)讓我更加深刻的了解了一些原本不是那么直觀的現(xiàn)象原理，對(duì)物理和