火燒云讀后感

1、 火燒云讀后感 火燒云讀后感讀了火燒云一課，我仰望著天空，腦海中浮現(xiàn) 著那美麗的火燒云，火燒云讀后感。 這篇課文講的是火燒云上來時(shí)、火燒云的變化和火燒云下去后的情景。讀著讀著，我仿佛隨著 作者的文筆走到了情景中，感受到了作者對大自然的喜愛之情。多么美的文章啊 ! 多么美的火 燒云啊 ! 可是，火燒云是怎樣形成的呢 ? 原來，太陽光中的黃、綠、青、藍(lán)、紫幾種光無法穿 過空氣層，只有紅、橙色光能穿過空氣層，將天邊染成紅色。 我想變成火燒云，把大地上的一切都變的炫麗多彩，把大黑狗變成五彩斑斕的大花狗，把白母 雞變成光彩奪目的花母雞，把全世界變的五彩繽紛、五光十色的童話王國。 快看，天空中突然竄出一只

2、巨大無比的白老鼠，接著又竄出來一只 “十分強(qiáng)獎(jiǎng)的大黑貓緊追著 老鼠不放，跑著跑著，老鼠不見了，貓也不知道跑到哪里去了。這些全是火燒云的功勞，太神 奇了 ! 不是嗎 ?火燒云雖然短暫但天空和大地變化極多。我太愛火燒云了 以后，我也會像作者那樣感受大自然的色彩，感受大自然的美 ! 我學(xué)習(xí)了著名作家蕭紅寫的火燒云這篇文章。文章中作者用平實(shí)的語言把火燒云絢麗的色 彩和多變的形態(tài)寫得生動(dòng)形象。我覺得，作者把火燒云的顏色寫得非常好，其中： “天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤 的，好象是天空著了火。 ”這一句作者把火燒云比做火，寫出了火燒云的總體顏色。 “從西邊 一直燒到東邊 ”足以看出火燒云的面積大，范

3、圍廣。作者在介紹火燒云的形狀時(shí)。重點(diǎn)介紹了火燒云像馬，狗和獅子這三種動(dòng)物的樣子。只有通過 合理的想象才能把火燒云介紹得如此生動(dòng)。作者在日常生活中善于觀察勤于積累，所以寫出了這樣優(yōu)美的文章。今后，我也要向作者一樣 仔細(xì)觀察周圍的事物，積累豐富的詞語，展開合理的想象，相信我也會像作者一樣寫出優(yōu)美的 文章。讀了火燒云一課，我仰望著天空，腦海中浮現(xiàn)著那美麗的火燒云。 這篇課文講的是火燒云上來時(shí)、火燒云的變化和火燒云下去后的情景。讀著讀著，我仿佛隨著 作者的文筆走到了情景中，感受到了作者對大自然的喜愛之情。多么美的文章啊 ! 多么美的火 燒云啊 ! 可是，火燒云是怎樣形成的呢 ? 原來，太陽光中的黃、綠

4、、青、藍(lán)、紫幾種光無法穿 過空氣層，只有紅、橙色光能穿過空氣層，將天邊染成紅色。以后，我也會像作者那樣感受大自然的色彩，感受大自然的美 ! 【擴(kuò)展閱讀篇】 所謂 “感” 可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想， 可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、 諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗?須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以 下幾點(diǎn)： 首先，要讀好原文“讀后感 1 ”的“感”是因 “讀”而引起的。 “讀”是“感”的基礎(chǔ)

5、。走馬觀花地讀，可能連原作講 的什么都沒有了解，哪能有 “感 ”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感， 并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn) （ 見解和主張 ） ，或者批判了什么錯(cuò)誤觀 點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要 情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景， 還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表 達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。其次，排好感點(diǎn) 只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。

6、如對原文中心感受得深可以寫成讀 后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感?？?之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表 示出來，這樣才能寫好讀后感。第三、選準(zhǔn)感點(diǎn) 一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以 緊接著便是對這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對性最 強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。第四、敘述要簡 既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起 “感 ”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己 聯(lián)想到的一些事例

7、。一句話，讀后感中少不了“敘 ”。但是它不同于記敘文中 “敘 ”的要求。記敘文中的 “敘 ”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求 “感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實(shí)際上變成復(fù)述 了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡明不了。簡明，不是 文字越少越好，簡還要明。第五，聯(lián)想要注意形式 聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想 （ 聯(lián)想的事物之間具有相同性 ） 、相反聯(lián)想 （ 聯(lián)想的事物之間具有相反 性） 、相關(guān)聯(lián)想 （ 聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性 ） 、相承聯(lián)想 （ 聯(lián)想的事物之間具有相承性 ） 、相似 聯(lián)想（ 聯(lián)想的事物之間

8、具有相似性 ） 等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種 聯(lián)想形式的運(yùn)用。編輯本段如何寫讀后感格式一、格式和寫法 讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的 句子和段落。題目可以用讀后感 ; 還可以用自己的感受 （ 一兩個(gè)詞語 ） 做題目，下一行是 讀有感，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題，讀后感火燒云讀后感。二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。四、要處理好 “讀”與“感 ”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè) “簡 ”字。六、要審清題目。 在寫作時(shí)，要

9、分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀 ”能抓住重點(diǎn)， “感 ”能寫出體會。七、要選擇材料。 讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想 感情，才能有所感受，有所體會 ; 只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文 章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自 己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內(nèi)容往往用 34 句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感 ”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。九、要符合情理、寫出真情實(shí)感。寫讀后感

10、的注意事項(xiàng) 寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫 “體會 ”為 主。 要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非 “檢討書 ”或 “保證書 ”。 要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。 禁止寫成流水賬 ! 編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感(1) 引 圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。(2) 概概括本文的主要內(nèi)容 , 要簡練 , 而且要把重點(diǎn)寫出來。(3) 議 分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對 “讀”進(jìn)行一番評析。既可就事論事對所 “引 ”的內(nèi)容作一番分析 ; 也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作

11、一番 挖掘; 對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地 “亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深 的一點(diǎn)，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為 " 觀點(diǎn)句 " 。這個(gè)觀點(diǎn)句表述 的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。 " 觀點(diǎn)句 " 在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以 在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。(4) 聯(lián)聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和 泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針 對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際

12、，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似 的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小 處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng) “引”部，使 “聯(lián)”與“引”藕” 斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(diǎn) ( 即中心論點(diǎn) )的闡述，通過擺事實(shí) 講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)， 所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。(5) 結(jié) 總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。 “讀”的內(nèi)容不放松。 以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如， " 簡 述原文

13、 "一般在 "亮明觀點(diǎn) " 前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺 事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。一、先要重視感感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如， “簡述原文 ”一般在 “亮明觀點(diǎn) ”前，但二者先后次序 互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng) 歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。二、要重視 " 讀 " 在" 讀"與"感" 的關(guān)系中， " 讀"是"感"的前提，基礎(chǔ) ;&

14、quot; 感"是"讀"的延伸或者說結(jié)果。必須先 " 讀"而后" 感" ，不"讀" 則無"感" 。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基 本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的 思想感情。三、讀完一本書或一篇文章 會有許多感想和體會 ; 對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn) 生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的 “濫竽充數(shù) ”成語故事為例，從諷刺南郭先生 的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子

15、的人早晚要" 露餡" ，認(rèn)識到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆 ; 再要從管理體制的角度去 思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識到齊宣王的 " 大鍋飯 " 缺少必要的考評機(jī)制，為南郭先生一類的人提供 了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破" 鐵飯碗 " ，廢除大鍋飯的必要性。四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文 一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受 最深又覺得有話可說的

16、一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從 眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。初中作文課中，除了寫 " 讀后感 " 外，老師還會要求同學(xué)們在看完一部電影，電視片或參完某 一展覽后寫 " 觀后感 " ，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容， 然后引出觀點(diǎn)，展開論述就可以了。五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫(1) 簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概 要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一 個(gè)“簡”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的 部分，略去與感想無關(guān)的東西。(2) 亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱 為“觀點(diǎn)句 ”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。 “觀點(diǎn)句 ”在文中的位置是可以 靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把 觀點(diǎn)寫在篇首。(3) 圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(diǎn) ( 即中心論點(diǎn)