江蘇省金壇市茅麓中學(xué)2011-2012學(xué)年八年級物理10月階段性質(zhì)量檢測試題（無答案） 蘇科版

1、江蘇省金壇市茅麓中學(xué)2011-2012學(xué)年八年級物理10月階段性質(zhì)量檢測試題（無答案） 蘇科版一單項選擇題：（2分每題，計40分，答案填在表格內(nèi)）1下列各事物中，不屬于聲源的是：A“聲納”探測敵方潛艇 B編幅在黑夜中飛行 C掛在胸前的哨子 D手臂振動 2你觀察過下列現(xiàn)象嗎？安靜的傍晚，狗豎起耳朵在警覺地諦聽.這是由于：A狗聽到很遠處的人們手機的對話B狗聽到火星發(fā)出的聲音C狗聽到人耳所不能覺察的某些高頻率的聲音D狗聽到無線電波3控制噪聲是城市環(huán)境保護的主要項目之一下列措施不能減弱噪聲的是：A大街小巷兩旁種草植樹 B市區(qū)禁止機動車鳴笛C摩托車的排氣管上加消聲器 D在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備4

2、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，錯誤的是：A.發(fā)聲體都在振動 B.聲音和光一樣都能在真空中傳播C.人們常用音色來區(qū)分是何種樂器發(fā)出的聲音 D.公路邊植樹既可以凈化空氣，也可減弱噪聲5下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，不正確的是：A.在音樂會上，人們常用響度來區(qū)分是何種樂器發(fā)出的聲音B.用一根棉線和兩個紙杯可以以制成“土電話”，說明固體能夠傳聲C.刮風(fēng)時，我們能聽到樹葉發(fā)出的聲音，說明樹葉在振動D.公路邊植樹，既可以凈化空氣，也可以減弱噪聲6.有一根長50米的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽到 A一次回聲 B兩次回聲 C三次回聲 D四次回聲 7超聲波具有廣泛的應(yīng)用，下列事例中屬于運用超

3、聲波的是 A.B超 B.聲吶測距 C.一種速度測定器 D以上都是8在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的： A、音調(diào) B、響度 C、音色 D、音調(diào)和響度9醫(yī)生在診病時使用聽診器，聽診器 ： 能使心臟振動的振幅增加，響度增大 能改變心跳的頻率，使音調(diào)變高能改變心跳的音色，使聲音更好聽 能減小聲音傳播過程中的能量損耗10我們平時所說的 “女高音”、“男低音”，這里說的“高”和“低”指的是 ：A音色 B音調(diào) C響度 D速度111994年，天文學(xué)家觀察到蘇梅爾列維慧星裂成二十多塊大的碎片，撞擊木星，產(chǎn)生巨大的爆炸。但是地球上的人們卻沒有聽到一絲聲

4、響。以下猜想最符合科學(xué)性的是：A、這種爆炸本身不會發(fā)出聲音； B、爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意；C、這種爆炸發(fā)出的聲音太??； D、木星與地球之間存在很長的真空帶，沒有傳聲介質(zhì)12如果“聲音在空氣中的傳播的速度變?yōu)?米秒，則我們周圍的世界會有什么變化?"關(guān)于這一問題的討論，一位學(xué)生提出了下列四個有關(guān)的場景，請你判斷不正確的是： A、教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲 B、銅管樂隊在會場內(nèi)的演奏效果將變差 C、汽車的喇叭不能再起到原來的作用D、我們聽到萬米高空傳來的客機聲時，卻不能看到該飛機13圖15中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的：A、響度與吸管長

5、短的關(guān)系 B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C、音調(diào)與吸管長短的關(guān)系 D.音色與吸管材料的關(guān)系14關(guān)于聲音，下列說法中正確的是：A我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同B我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為它發(fā)出聲音的響度太小C敲鑼時用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大D歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調(diào)高15下列關(guān)于聲的現(xiàn)象的說法中,正確的是：A.聲在固體中傳播的速度比液體中的小B.聲可以在固體、液體和氣體等介質(zhì)中傳播,聲也可以在真空中傳播C.中考、高考期間要求學(xué)校周圍噪聲大的單位停工是從聲源處減弱噪聲D.聲是由于物體的振動產(chǎn)生的,環(huán)保角度的噪聲一定是由物體無規(guī)則振動產(chǎn)生16在墳川地

6、震救援中，采用了音頻生命探測儀（如圖），它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯誤的是：A探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲（16題）B幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同C幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波D白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用17、自然界中出現(xiàn)的“霧”，是屬于水狀態(tài)中的：A.固態(tài) B.液態(tài) C.氣態(tài) D 氣、液混合態(tài)18、下列溫度最接近22的是 ： A.人體正常體溫 B.常州冬天最低氣溫 C.人體感覺舒適的溫度 D.夏天最高氣溫19、冬天在戶外的人呼出的“白氣”是： A、人呼

7、出的水蒸氣 B、人呼出的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠。C、空氣中的水蒸氣液化成小水珠 D、人呼出的二氧化碳氣體20.在25的房間里，將溫度計從25的酒精中取出，它的示數(shù)將 ： A、下降 B、上升 C、先下降后上升 D、先上升后下降 二填空題：（42分，每空1分）1、夏天我們吃冰棍時，撕下冰棍包裝紙，會發(fā)現(xiàn)冰棍冒“白氣”，。這是由于冰棍周圍空氣中水蒸氣遇冷發(fā)生 現(xiàn)象而形成的。2、指出下列各種聲音現(xiàn)象，反映了聲音的哪些特征：（1）“震耳欲聾”是指聲音的_大；（2）“脆如銀鈴”是指聲音的_高；（3）“悅耳動聽”是指聲音的_好。3隔墻有耳表明： 。4、冬天早晨看到房間的玻璃窗出現(xiàn)小水珠，水珠是水蒸氣 （

8、 填物態(tài)變化名稱）而成，在玻璃窗的_( 內(nèi)、外)表面；5、如下圖是兩種聲音的波形，從圖可知：左圖是 的波形，理由是_。右圖是 的波形，理由是_。 6、 請在下列空格中填寫出它們的狀態(tài)雨_ _，露_ _，霜_ _，雪_，冰雹_7、 是 的單位，讀作 ，-16讀作_。8、把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，我們聽到的鈴聲會 ；再讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，聽到的鈴聲又會 。此實驗可以說明： 。9、水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^， 的叫聲音音調(diào)高， 的叫聲響度大10、如下圖體溫計的量程是：_，分度值為：_，示數(shù)是_。11、夏天洗完澡感到?jīng)隹?，主要是水_時要_熱12、如右圖是探

9、究聲音特性的兩個實驗，左邊是用彈性塑料片分別以快、慢的速度來撥動書頁；右邊是改變不同力度來敲擊音叉，并觀察小球彈起的高度。左圖探究的實驗是：聲音的 與 的關(guān)系，該實驗所得的結(jié)論是： 。右圖探究的實驗是：聲音的 與 的關(guān)系，該實驗所得的結(jié)論是： 。13東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的 不同來加以辨別。14科學(xué)考察工作者為了測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過10s收到回波信號。該處海水深 m(聲音在海水中的傳播速度約1500ms)。這種方法 (填“能”或“不能”)用來測量地球和月球之間的距離。15

10、有一種測量空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計，如圖所示，它是由兩個相同的溫度計并列制成的，其中一個溫度計的玻璃泡被濕布包起來，兩個溫度計的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計的讀數(shù)較 ，這是因為濕布中的水在 時要吸熱，在一定的溫度下，兩個溫度計讀數(shù)的差別越小，表明空氣中水蒸氣含量越 .（空氣水蒸氣含量越高，水越不易蒸發(fā)）三實驗與探究題：（每空2分，計18分）1、生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明 能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請從物理學(xué)的角度提出一個合理的猜想： 2、為了研究水的沸騰，小文采用了下左圖所示的實驗裝置，并觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：時間/min0123456789溫度/90929496979899999999（1）小文同學(xué)在做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可） ； 。（2）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在下右圖中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像由實驗結(jié)果可以得出水的沸點是 ，0246810時間/min9095100溫度/9小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是