2019年度高一第一期地理備課組工作計劃

1、.20192019學(xué)年度高一第一學(xué)期地理備課組工作方案地理是研究地球外表的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間互相關(guān)系的學(xué)科。小編準備了高一第一學(xué)期地理備課組工作方案，希望你喜歡。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)工作方案為指引，以進步課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合才能為目的，抓好常規(guī)教學(xué)，以生為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在總結(jié)施行高中地理必修1部分新課程教學(xué)經(jīng)歷的根底上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的才能以及創(chuàng)新思維才能作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。詳細教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標準為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能，在掌握根本地理知識的過程中，進一步

2、進步閱讀和通過多種途徑獲取地理信息的才能;通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的才能。注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使地理學(xué)習(xí)成為一個不斷積累地理知識、不斷加深對地理和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個逐漸掌握地理學(xué)習(xí)的根本方法的過程。通過地理學(xué)習(xí)，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強地理意識，汲取地理智慧，開闊視野，理解中國和世界的開展大勢，增強地理洞察力和地理使命感。二、情況分析1、課標分析：課程目的從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在施行過程中是一個有機的整體。內(nèi)容標準由標準、

3、活動建議等部分組成。標準是學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理課程必須到達的根本要求，以行為目的方式表述;活動建議是為開展教學(xué)活動提供的參考性建議，可根據(jù)條件選擇，也可自行設(shè)計;說明是對標準中某些問題的進一步解釋。2、教材分析：本學(xué)期高一地理采用湘教版教材必修1+必修2第一、二章，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是自然地理部分，主要介紹宇宙中的地球、大氣運動、和水運動等地理自然現(xiàn)象，要求學(xué)生能獨立或合作進展人文社會的分析和調(diào)查;掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。教材每節(jié)課的知識容量都非常大，老師必須學(xué)會處理好教材與課標的關(guān)系、學(xué)生活動與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是以生為本的教學(xué)理念和信息的不斷更新，更需要我們老師認真?zhèn)湔n

4、，不斷更新自身的知識。3、學(xué)情分析：1、高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視，無論學(xué)科知識、學(xué)科才能都較薄弱，課程以專題的方式進展學(xué)習(xí)，對他們來說會存在較大困難。2、學(xué)生對自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會有較大的興趣，但專題式的探究學(xué)習(xí)而不是過去按部就班的講授部分學(xué)生會感到有困難，對知識點不易把握。三、學(xué)期教學(xué)目的本學(xué)期備課組要到達如下目的：1、備課組在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時，要加大學(xué)生課外知識的補充，注重教學(xué)知識廣度的推廣。2、讓學(xué)生獲得比較完備地理根底知識，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生開展有用的地理。3、倡導(dǎo)學(xué)生主動、積極的參加地理小組活動;樂于探究、勤于動手;培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的才能。四、詳細工

5、作1、不斷加強教學(xué)研究、互相交流和學(xué)習(xí)。任課老師要加強對新教學(xué)理念的理論學(xué)習(xí)，深化領(lǐng)改革理念，認真鉆研和熟悉教材，充分做好每節(jié)課的備課準備工作。通過集體備課，加強對新課程教材內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和形式以及學(xué)法指導(dǎo)、重點和難點的處理等方面的研討。充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備和資源，做到分工合作，互相學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)經(jīng)歷、方法和資源的共享。開展經(jīng)常性的互相聽課學(xué)習(xí)，互相交流教學(xué)經(jīng)歷和心得體會，以到達互相促進，共同進步的目的。2、加強備課組的活動，發(fā)揮集體的智慧和力量，利用集體備課的時間，重點研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，對課堂教學(xué)工作進展回憶交流和改進，分享對課堂教學(xué)的體會，結(jié)合我校學(xué)生的

6、實際，調(diào)整和改進教材教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度。做到每次活動有詳細專題內(nèi)容，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。3、加強自主學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，做到教與學(xué)的互動和協(xié)調(diào)開展。任課老師要做好對學(xué)生學(xué)法的科學(xué)指導(dǎo)，就是要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性、自主性，教與學(xué)要表達出一種師生的互動關(guān)系，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。老師要隨時搜集學(xué)生學(xué)習(xí)的反響信息，及時調(diào)整教法和做好學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的新學(xué)習(xí)方式。4、集體備課：不管學(xué)校有沒有要求，有沒有申報，做到三定每周四上午為固定的備課組活動時間，教學(xué)中遇到問題隨時討論;每次活動有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)絡(luò)較嚴密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學(xué)的整體設(shè)計，提出一個教學(xué)的設(shè)想，大家討論補充，探究最正確方案。爭取每課都有課件。做到三備解決教材中的重點、難點問題，采取的詳細教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計。做到備課組目的統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一。通過老師間的合作探究，進步整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的設(shè)計。做到備課組目的統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一