小學語文第十一冊教案桂林山水_第1頁
小學語文第十一冊教案桂林山水_第2頁
小學語文第十一冊教案桂林山水_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.小學語文第十一冊教案-桂林山水教學設計說明：本課教學要處理好教與學的關系，樹立“教是為了學的觀念。再重視改進教法的同時，更要重視學法的指導；在讓學生“學會的同時，更要指導學生“會學。本課教學，要重視語言文字的學習。抓好語言文字的訓練，做到因道學文，以文悟道，把語文課上成真正的語言文字課。教學目的 ：1.學習課文中優(yōu)美生動的語言，感受到桂林山水的秀麗，激發(fā)熱愛祖國山河的情感。2.學習從中心句入手學課文的方法。3.學習本課生字新詞，理解并積累詞語。4.有感情朗讀課文背誦課文。教學重難點：引導學生感受漓江的水，桂林的山那種獨特的美。想象桂林山水的美麗景象。教學課時：兩課時第一課時一.啟發(fā)談話，導入

2、 新課二.直接提醒學習課文的方法“從中心入手學課文。提醒操作步驟：1.第一步：找出中心句，理解意思，說說作用。學生用喜歡的方式讀課文，找劃出中心句。讀后討論交流，明確：1中心句是：桂林山水甲天下2抓理解句意2.第二步：圍繞中心句，理解內(nèi)容，理清思路。指名讀課文，考慮；文章圍繞中心句寫了哪些內(nèi)容？是怎樣一步步寫的？讀后討論交流，明確：1課文圍繞中心句寫了漓江的水和桂林的山。2理清思路，先總寫桂林山水“甲天下，接著分述漓江的水和桂林山的特點，最后總結(jié)總體感受。三.熟讀課文1. 第二課時一.回憶上節(jié)內(nèi)容引入新課學生自由談上節(jié)課的收獲二.圍繞中心句，學習詞句，領悟感情。1.默讀考慮：從哪些詞句能看出漓江的水甲天下，課文寫了漓江水的哪些特點？用什么方法寫的？讀后小組討論交流，明確：1文中運用“比較的方法寫出漓江水“甲天下。2漓江水的特點：靜、清、綠。3運用多種方式，讀出感情。2.指導學生用學習第二節(jié)的方法自學第三節(jié)考慮：從哪些詞句中能看出桂林的山美得“甲天下？課文寫了桂林山的哪些特點？用什么方法寫的？自學后討論交流，老師引導，并進展朗讀指導。三.學習重點句，領會意思和作用。1.生讀第四節(jié)找出重點句，聯(lián)絡上下文理解句

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論