小小太陽不是我(教師中心稿) 教案教學設計

1、.小小太陽不是我老師中心稿 教案教學設計目的意義：當前的少年兒童獨生子女居多，他們就像小皇帝、小公主一樣倍受父母的寵愛，大多數(shù)都是衣來伸手，飯來張口，自理才能很差。針對這種情況，召開“小小太陽不是我主題隊會，意在教育學生不做家庭中的“小太陽自己的事情自己做，家里的事情幫著做，集體的事情搶著做。從小養(yǎng)成自強、自立的好品質，為將來成為全面開展的21世紀優(yōu)秀人才打下良好的根底。組織者：中隊委員會、中隊輔導員活動時間：班隊會課活動地點：本班教室參加人員：中隊全體少先隊員活動準備：1、調查學生在家、在校的表現(xiàn)。2、編排舞蹈、相聲、小品、快板、群口詞等節(jié)目。3、準備比賽用的計時器和蔬菜，并請輔導員當評委。

2、活動程序：隊會儀式略主持人甲：親愛的同學們主持人乙：親愛的朋友們主持人丙：我們是一葉葉小舟，在愛海中蕩漾。主持人?。何覀兪且恢恢圾澴樱谒{天上飛翔。主持人甲：我們是小樹，在陽光下成長。主持人乙：我們是鮮花，在枝頭綻放。主持人丙：我們生活在幸福優(yōu)越的環(huán)境中。主持人丁：我們成長在父母溫暖的羽翼下。主持人甲：我們不愁吃，不愁喝，過得開心又快樂。主持人乙：然而，正因為父母的嬌生慣養(yǎng)，百般寵愛，使有些同學的自理才能極差。主持人丙：可不是嘛，在我中隊的77名隊員當中，其中65名獨生子女，以前要父母給穿衣服，拾掇學慣用品的有32人，要媽媽給疊被，整理房間，看著寫作業(yè)的有56人，而自己洗衣服，洗襪子，學習不用

3、家長操心的僅有12人，主持人?。簭脑绲酵恚總€家長幾乎都要圍著我們轉。主持人甲：這怎么行呢？于是，我中隊認真學習貫徹了?小學生日常行為標準?，特別是學校開展了做合格小公民，做新世紀好少年活動以后，我中隊積極響應，并開展了豐富多彩的活動。通過理論，使隊員們終于懂得了應該怎樣做。那就是：全體同學合自己的事情自己做家里的事情幫著做集體的事情搶著做我們可以自豪地說：合小小太陽不是我舞蹈：?我是一個獨生娃?主持人丙：自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要擺放整齊，學會拾掇房間，洗衣服，洗刷餐具，做簡單飯菜等家務勞動。這是我們小學生必備的自理才能。主持人丁：哎，××

4、×在我們中隊中有一名隊員以前什么也不會，你知道他是誰嗎？丙說不知道瞧！他來了！相聲：?手?主持人甲：再次感謝兩位的精彩表演。那么我想請問一下×××，如今你的父母不在家，你還會挨餓嗎？×××答主持人甲：在日常生活中，全體少先隊員都能按?小學生日常行為標準?的要求努力去做。下面就請隊員們談談自己在家是怎樣做的？隊員發(fā)言略是嘛，還有誰會摘菜？同學們紛紛舉手那好！下面我們就進展摘菜比賽，好嗎？我們這次比賽摘的是豆角、芹菜、香菜，下面請各小隊商量一下派5名隊員參賽。

5、請選手上場。下面我說一下比賽規(guī)那么：比賽時間為3分鐘，要求選手在指定的時間內完成，速度最快者為冠軍。同時還特別邀請譚老師做我們比賽的評委。好！各就各位，比賽開場。比賽結果略、師評略主持人甲：看來同學們在家做得真不錯。那么，在學校里，你們又是怎么做的呢？下面我想提幾個問題，請隊員們答復。1、假設你是值日生，你應該怎么做？隊員們自由答復以上幾名同學答復得很對，當值日生的時候，我們都應該這樣做。快板：?今天我是值日生?2、當你在課間活動時，發(fā)現(xiàn)操場上有紙，你會怎么做？隊員發(fā)言略主持人乙：根據(jù)我們中隊委員會的調查，我中隊還有13名隊員的自理才能還不夠好，這是為什么呢？請看小品?我會做?，希望大家能從小

6、品中得到啟示。主持人丙：親愛的少先隊員們，你覺得小品中的小明做得好嗎？隊員談感想希望有這些缺點的同學能改正，真正做到自己的事情自己做，人人從小爭做一個自強自立的人。古往今來，有許多關于自強自立方面的名言警句，誰愿意說一說？演講：?自己的事情自己干?主持人甲：同學們，學會自理，熱愛勞動，是做為一個合格公民所必備的才能。在我們身邊就有許多的典型。隊員說生活中的典型主持人甲：在我中隊還有許多同學刻苦學習特長，并小有成績。請這些同學一一介紹一下。介紹自己獲獎情況略主持人?。鹤约旱氖伦约焊桑∠Ｍ爢T們從小就樹立自強自立的雄心壯志，人人都要做一個不懶惰的好學生，你們說，對嗎？群口詞?小學生不懶惰?主持人甲：父母笑了主持人乙：因為我們懂事了主持人丙：老師笑了主持人?。阂驗槲覀冮L大了主持人合：我們要做21世紀的合格少年，我們是快樂寶貝。舞蹈：?快樂寶貝?主持人甲：同學們，今天的中隊活動，展示了開展做合格的小公民，做新世紀好少年活動以來的可喜變化，同時也說出了我